有趣的漢字教案[模版]-在線瀏覽
2024-10-29 05:06本頁面
【正文】 有趣的漢字”第一部分閱讀材料“1字謎七則”。（二）教學(xué)手段集體積極探索，小組活動(dòng)，師生互動(dòng)，游戲式教學(xué)。大家知道這種文字是什么嗎？（生齊答：漢字）我們每天都在和漢字打交到，你們對(duì)漢字了解多少呢？今天，讓我們一起來玩一個(gè)漢字游戲——猜字謎。導(dǎo)語：同學(xué)們，從小到大，你們一定猜過不少的謎語吧？這些謎語的謎底有我們現(xiàn)實(shí)生活中各種各樣的東西，那么你們曾經(jīng)猜過字謎嗎？今天老師就要帶領(lǐng)大家走進(jìn)猜字謎的樂園，一起去感受字謎的有趣和神奇！什么叫字謎呢？（師點(diǎn)擊課件）字謎，是一種文字游戲，也是漢民族特有的一種語言文化現(xiàn)象。（1）全班分為兩個(gè)隊(duì)（妙語隊(duì)和博學(xué)隊(duì)）：妙語妙語，永創(chuàng)驚喜?。翰W(xué)博學(xué)，堪稱一絕?。?）師準(zhǔn)備八則字謎，將八則字謎分為兩組，每組四則，兩隊(duì)學(xué)生各猜四則，教師計(jì)時(shí)，用時(shí)最少一隊(duì)獲勝。（4）師對(duì)學(xué)生猜字謎的結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。（本活動(dòng)旨在考查學(xué)生對(duì)五中猜字謎的方法的考查，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)漢字的感知能力。兩隊(duì)學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下高喊本對(duì)口號(hào)，以增強(qiáng)氣勢！2,、師出示謎語后，兩隊(duì)積極展開討論，以最快的速度討論出謎底，同時(shí)選出參賽選手。每隊(duì)參賽選手在教師的指示下快速而準(zhǔn)確地猜出字謎，為本隊(duì)爭取榮譽(yù)。（二）課件設(shè)計(jì) 爭分奪秒猜字謎。（）（2）一點(diǎn)一橫長，兩點(diǎn)一橫長。（）（2）有心走不快，見水裝不完，長草難收拾，遇食就可餐。當(dāng)記者問及他們的姓氏時(shí)，他們笑而不答，各自做了一個(gè)動(dòng)作，讓記者自己猜。（）（2）跳高運(yùn)動(dòng)員順手撿起一根木棍，放在土堆旁。（）（4）圍棋運(yùn)動(dòng)員撿了一顆棋子放在瓷盆上。例如：土上有竹林，土下有寸金。例如：一點(diǎn)一橫長，一撇到南洋，南洋有個(gè)人，只有一寸長。例如：有火放鞭炮，有手來擁抱，有飯吃個(gè)飽，有腳趕緊跑。在活動(dòng)中真切感受漢字的奇妙。冰上兩點(diǎn)嫌它多，石頭壓水水爬坡。（）一字有六筆，筆筆是斜的。（）左看馬靠它，右看它靠馬，左右一起看，腳踏萬里沙。（）謎底：水泵 細(xì) 眾 心 駝 甲（二）板書設(shè)計(jì) 綜合性學(xué)習(xí)有趣的漢字 爭分奪秒猜字謎八、教后反思）第三篇：教案 有趣的漢字 《有趣的漢字》教學(xué)設(shè)計(jì)五（2）班：黃俊玲活動(dòng)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生初步了解漢字的諧音特點(diǎn)，字謎種類及猜謎方法，體會(huì)漢字文化的豐富有趣，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)漢字的興趣。初步喚起學(xué)生對(duì)漢字的贊美之意，以及愛漢字的思想感情。板書課題二、奇妙的字謎：故事引入，激發(fā)興趣：試猜字謎，領(lǐng)悟方法：①接一半，斷一半 接起來，還是斷（打一字）②人人都走橫道線（叢）③重逢④哥哥一半大，莫作可字猜（打一字）獨(dú)立猜謎，了解形式：師：字謎可有意思了，不僅猜謎的方法有那么多種，字謎的謎面也有很多種形式呢！剛才我們猜的這四個(gè)字謎，屬于文字謎，同學(xué)們，你們還知道有哪些形式的字謎?。縿e急，我們書本上就有其他的形式，翻開書找一找。出示謎語1——畫時(shí)圓，寫時(shí)方；冬時(shí)短，夏時(shí)長。謎3：一點(diǎn)一橫長，兩點(diǎn)一橫長。謎4：有心走不快，見水裝不完，長草難收拾，遇食就可餐。第一幅圖的謎底是“休”，因?yàn)閳D畫上畫著一個(gè)人靠在一棵樹旁休息，提示字形就是“休”。因?yàn)閳D畫上畫的時(shí)鐘是“十二點(diǎn)”，一個(gè)“十”加兩點(diǎn)組合在一起就是“斗”。交流收集途徑，同學(xué)互猜。趣探不同形式的諧音：（1）師：諧音生動(dòng)、俏皮，老師剛剛講的是笑話中的諧音，你們在課外搜集資料時(shí)又找到了哪一類的諧音呢？（2）歇后語中的諧音：（3）笑話中的諧音：A、閱讀書上的笑話，說說送禮的人可笑在何處？聽了這個(gè)笑話讓你明白了什么？（漢字同音字多，不能隨意亂用，否則會(huì)鬧笑話）B、學(xué)生講搜集來的諧音笑話。通過綜合性學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃，培養(yǎng)探究合作意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：策劃并開展簡單的小組活動(dòng)，學(xué)習(xí)寫活動(dòng)計(jì)劃。教學(xué)過程：一、◆導(dǎo)語：我們平常看書、讀報(bào)、寫信、老師在黑板上就寫了兩個(gè)
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