有趣的數(shù)學(xué)故事-在線瀏覽
2024-10-29 05:06本頁面
【正文】 數(shù)學(xué)》。你猜我一共釣了幾條魚？”同學(xué)們猜猜小軍一共釣了幾條魚？，每匹馬跑了多少里？6匹馬一共跑了多少里？，貪吃地上的一根骨頭，但繩子不夠長，差了5厘米。當(dāng)王某和李某在途中相遇時(shí)，哪一位離甲地較遠(yuǎn)一些？，你現(xiàn)在應(yīng)該怎么做？，有一頭牛在吃草。問，它要把草地上的草全部吃光，需要幾年？，想平均分給三個(gè)孩子，但又不愿把余下的糖切開，媽媽怎么辦好呢？，每棵樹之間相隔3米，請問第一棵樹和第六棵樹之間相隔多少米？，再分給每個(gè)孩子兩塊；；，0，；；；；148=6塊，因?yàn)槎嘟o了6塊兩人糖的塊數(shù)正好同樣多，所以原來小華比小明多12塊。消防隊(duì)長說：“您看上去不錯(cuò)，可是我得先給您一個(gè)測試。消防隊(duì)長問：“假設(shè)貨棧起火，您怎么辦？”數(shù)學(xué)家回答：“我把消防栓接到軟管上，打開水龍，把火澆滅?！?消防隊(duì)長大叫起來：“什么？太可怕了！您為什么要把貨棧點(diǎn)著？” 數(shù)學(xué)家回答：“這樣我就把問題化簡為一個(gè)我已經(jīng)解決過的問題了?！皵?shù)數(shù)兒子今年三歲，已懂得從一數(shù)到十，也知道五比一大；我也隨時(shí)找機(jī)會教他，問他小狗小貓哪個(gè)大。兒子不回答，我耐心地繼續(xù)追問，兒子突然放聲大哭，說：” 兩邊都很少啊！“邏輯學(xué)的用處有個(gè)學(xué)生請教愛因斯坦邏輯學(xué)有什么用。“學(xué)生說。臟的那個(gè)看見對方干干凈凈，以為自己也不會臟，哪里會去洗澡？求職記趣陳立言去應(yīng)征一份工作。」陳立言道。他們使用羅馬數(shù)字。在這種數(shù)字的運(yùn)用里，不需要“0”這個(gè)數(shù)字。他發(fā)現(xiàn)，有了“0”，進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算方便極了，他非常高興，還把印度人使用“0”的方法向大家做了介紹。當(dāng)時(shí)是歐洲的中世紀(jì)，教會的勢力非常大，羅馬教皇的權(quán)利更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過皇帝。就這樣，“0”被那個(gè)愚昧、殘忍的羅馬教皇明令禁止了。后來“0”終于在歐洲被廣泛使用，而羅馬數(shù)字卻逐漸被淘汰了。有一天，數(shù)字卡片在一起吃午飯的時(shí)候，最小的一位說起話來了?！?哥哥說：“0弟弟的主意可真不錯(cuò)，我就做一回好人吧，我老8供應(yīng)照相機(jī)和膠卷，好吧？” 老4說話了：“8哥，好是好，就是太麻煩了一點(diǎn)，到不如用我的數(shù)碼照相機(jī)，就這么定了吧。不長時(shí)間，徒弟三人摘完桃子高高興興回來。我們每人摘的一樣多，我筐里的桃子不到100個(gè)，如果3個(gè)3個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)到最后還剩1個(gè)。我筐里的桃子，如果4個(gè)4個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)到最后還剩1個(gè)。我筐里的桃子，如果5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)到最后還剩1個(gè)。你知道他們是怎么算出來的嗎？第四篇：有趣的數(shù)學(xué)故事高斯找規(guī)律高斯是德國著名的大科學(xué)家，他最出名的故事就是在他10歲時(shí)，小學(xué)老師出了一道算術(shù)難題：計(jì)算1＋2＋3＋??＋100＝？這下可難倒了剛學(xué)數(shù)學(xué)的小朋友們，他們按照題目的要求，正把數(shù)字一個(gè)一個(gè)地相加．可這時(shí)，卻傳來了高斯的聲音：“老師，我已經(jīng)算好了！”老師很吃驚，高斯解釋道：因?yàn)?＋100＝101，2＋99＝101，3＋98＝101，??，49＋52＝101，50＋51＝101，而像這樣的等于101的組合一共有50組，所以答案很快就可以求出：10150＝5050胖子“0”與瘦子“1”在神秘的數(shù)學(xué)王國里，胖子“0”與瘦子“1”這兩個(gè)“小有名氣”的數(shù)字，常常為了誰重要而爭執(zhí)不休。瘦子“1”搶先發(fā)言：“哼！胖胖的‘0’，你有什么了不起？就像100，如果沒有我這個(gè)瘦子‘1’，你這兩個(gè)胖‘0’有什么用？”胖子“0”不服氣了：“你也甭在我面前耍威風(fēng)，想想看，要是沒有我，你上哪找其它數(shù)來組成100呢？”“喲！”“1”不甘示弱，“你再神氣也不過是表示什么也沒有，看！‘1＋0’還不等于我本身，你哪點(diǎn)兒派得上用場啦？”“去！‘10’結(jié)果也還不是我，你‘1’不也同樣沒用！”“0”針鋒相對?！薄?”不慌不忙地說，“你看，日常生活中，氣溫0度，難道是沒有溫度嗎？再比如，直尺上沒有我作為起點(diǎn)，哪有你‘1’呢？”“再怎么比，你也只能做中間數(shù)或尾數(shù)，如1031307，永遠(yuǎn)不能領(lǐng)頭。聽了這話，“0”更顯得理直氣壯地說：“這可說不定了，沒有我這個(gè)‘0’來占位，你可怎么辦？”眼看著胖子“0”與瘦子“1”爭得臉紅耳赤，誰也不讓誰，一旁觀戰(zhàn)的其他數(shù)字們都十分著急。這時(shí)，“9”才心平氣和地說：“‘1’、‘0’，其實(shí)，只要你們站在一塊，不就比我大了嗎？”“1”、“0”面面相覷，半晌才搔搔頭笑了。蝸牛何時(shí)爬上井？一只蝸牛不小心掉進(jìn)了一口枯井里。一只癩
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