有趣的漢字王國教案匯編-在線瀏覽
2024-10-29 04:52本頁面
【正文】 漢字名片（猜一猜）1認(rèn)識漢字名片。大家可真厲害！古人把生活中看到的事物記錄下來，然后再慢慢變成一個個漢字。3分析字形理解字義。（2）在這幅圖片里，你發(fā)現(xiàn)了哪個字？及表示后面的人趕上來用手抓住前面的人。把人們集合在一塊都跪著，干啥？當(dāng)然是領(lǐng)導(dǎo)要發(fā)布命令了。寫字的時候要身直，頭正，肩平，腳平（寫字之前，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢）（1）學(xué)生獨立書寫，教師巡視。小老師帶領(lǐng)齊讀。要求學(xué)生觀察，發(fā)現(xiàn)什么？猜謎語：兩個人挨在一起躺在地上。出示學(xué)習(xí)單中的題目（請小朋友們給學(xué)習(xí)單上的漢字加一筆，選一選他們分別對應(yīng)的意思）：提示今和叢的意思，通過查字典，加深對字形的印象。三、第三關(guān)：神奇的漢字（用一用）（一）師：瞧！這些漢字朋友的身體有一部分是一模一樣的？ 出示及級極吸、今令、從叢 這些漢字朋友，他們長得還非常像呢！你能把他們認(rèn)一認(rèn)，放進(jìn)句子里嗎？ 1認(rèn)認(rèn)真真地把正確的序號寫在學(xué)習(xí)單上。（2）我們是二年（）3班的學(xué)生。（4）我們一起去大自然，呼（）新鮮空氣。（2）（）天，我們要去北海公園春游。（2）我們跟（）詩人的腳步，一起走進(jìn)了景色宜人的詩畫中。四總結(jié)你們認(rèn)識那么多漢字朋友，也獲得了很多學(xué)習(xí)星，請大家數(shù)數(shù)你獲得了多少顆學(xué)習(xí)星，寫在學(xué)習(xí)單上。希望小朋友們以后讀更多的書，學(xué)習(xí)更多的知識，認(rèn)識更多的漢字朋友！第二篇：有趣的漢字王國謎面一： 有水能養(yǎng)魚蝦，有土可種莊稼，有人不是你我，有馬走遍天下。從上面的謎語中，我們發(fā)現(xiàn)了漢字一個很有趣的現(xiàn)象：一個字加上不同的偏旁可以組成不同的字⒈一字十一筆,無橫又無直。（支）⒊舌頭舔甘蔗。（舌）故宮（打一位作家）（老舍）一人一口（合）廠里有個白小子。第一則：一物生得巧，半邊鱗甲半邊毛；半邊離水難活命，半邊入手命難保。第三則： 一物長得奇，半身生雙翅，半身長四蹄，長蹄的跑不快，長翅的飛不好。（靠添）。（奔蛋）。（留繩）。（嫂來）。（倒梅）。（免彈）。（淹心）。（沒那市）。（豈有此禮）。（引起公糞）。（裝羊）。（挺兒走險）。你戴上博士帽，也就身價百倍了。你懷的是雙胞胎。我卻有三室兩廳?！白浴睂Α澳俊闭f：單位裁員了？ “茜”對“曬”說：出太陽了，咋不戴頂草帽？“個”對“人”說：不比你們年輕人了，沒根手杖寸步難走。“日”對“曰”說：該減肥了?！按纭睂Α斑^”說：老爺子，買躺椅了??？“叉”對“又”說：什么時候整的容啊？臉上那顆痣呢？第三篇：有趣的漢字王國聚會教案有趣的漢字王國聚會一年級上冊生字歸類復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1在趣味游戲中回顧并掌握漢字“象形”“會意”“偏旁表意”等構(gòu)字特點，進(jìn)一步感受漢字的神奇有趣。教學(xué)過程課前交流（背古詩？背課文？猜字謎？你自己要考慮好）一、激趣導(dǎo)入，建立任務(wù)驅(qū)動師：2015元旦快到了，漢字王國將舉辦迎新聚會，邀請小朋友們一起參加（PPT出示漢字王國）。瞧，漢字王國的門口，有些漢字朋友拿出了自己的名片，正等著考考你呢?。╬pt逐個出示，學(xué)生齊說）2感知象形字特點。3認(rèn)讀書寫象形字。遇到不認(rèn)識的，不會寫的，你可以在名片旁邊打個小問號。（2）展臺反饋，打鉤，校對（3）學(xué)生同桌互批、改正（4）八個漢字全部正確得兩顆學(xué)習(xí)星，字寫得漂亮端正得一顆學(xué)習(xí)星。師：順利過關(guān)，進(jìn)入第二關(guān)二 第二關(guān)：有趣的漢字組合（復(fù)習(xí)“會意字”）（一）字加一筆師：小朋友們那么輕松就過了第一關(guān)，漢字朋友要變魔術(shù)考考你們了，開動小腦筋，你從圖上發(fā)現(xiàn)了什么？：如一+一=二，土+一=王。同桌評價：全部寫對涂滿兩顆學(xué)習(xí)星，字寫得漂端正涂滿一顆學(xué)習(xí)星）（二）字加字師：剛才的魔術(shù)難不倒我們小朋友，漢字朋友，又變了個魔術(shù)，小朋友們，從圖上你發(fā)現(xiàn)了什么？ 1PPT出示“明”“鮮”等字。三、第三關(guān)：神奇的漢字（復(fù)習(xí)“偏旁表意”構(gòu)字規(guī)律）（一）同偏旁師：瞧！這些漢字朋友的身體有一部分是一模一樣的？ 出示河 江 海 打 拉 把林 樹 機(jī)跳 跑 跟（請小老師來帶領(lǐng)我們小朋友讀第一排的三個漢字朋友，邊讀邊思考，你發(fā)現(xiàn)了什么？），你有什么發(fā)現(xiàn)么？指名說。棵課顆（1）上（）了，大家都走進(jìn)了教室。漂 2飄（1）媽媽今天真（）亮！（2）數(shù)不清的雪花從天空（）落下來。四 總結(jié)你們認(rèn)識那么多漢字朋友，也獲得了很多學(xué)習(xí)星，請大家數(shù)數(shù)你獲得了多少顆學(xué)習(xí)星，寫在學(xué)習(xí)單上。她每一個字都有一段故事。漢字有形象、有色彩、有氣味。通過預(yù)習(xí)，你們對漢字有哪些了解呢?(學(xué)生可以自由發(fā)言，教師點撥.)明確：兩個板塊，第一個板塊是有趣的漢字。第一個板塊：字謎、有趣的諧音、倉頡造字、“冊”“典”“刪”的來歷第二個板塊：漢字的演變、甲骨文的發(fā)現(xiàn)、一點值萬金、街頭錯別字、贊漢字、書法作品欣賞、我愛你，中國的漢字。首先，讓我們一起去領(lǐng)略字謎的魅力吧！請大家用齊讀，并猜猜它的謎底是什么？說說猜字的方法。畫時圓，寫時方；冬時短，夏時長。千字頭，木字腰，太陽出來從下照，人人都說味道好。一點一橫長，兩點一橫長。第三個字謎是“立”，一點一橫就是一點加一橫，兩點一橫長就是兩個點下面再加上一橫，你若猜不出，站著想一想，這就提醒我們這個字是“立”字。有心走不快就是“曼”字加上一個豎心旁，就是“快慢”的“慢”；見水裝不完是三點水的“漫出來”的“漫”；長草難收拾就是“蔓延”的“蔓”；遇食就可餐是“饅頭”的“饅”，它們都包含一個“曼”字，所以就是“曼”。猜出第四個字謎，我們的收獲最大，因為我們一下子就認(rèn)識了四個形近字，一舉
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1