【正文】 合組成的特殊工藝品，是俺一定的比例縮小或減少，并采用不同的方式和不同的材料所制作的景物仿真體，或稱為比例模型，沙盤。第二篇：六年級(jí)下冊(cè)勞技教案六年級(jí)上冊(cè)勞技教案小提籃教學(xué)目標(biāo)：欣賞各種材料制作的小提籃，探究其中的編織技術(shù)。感受技術(shù)與人類生活的密切關(guān)系，形成基本的技術(shù)素養(yǎng)以及熱愛生活的積極情感。并編制一只小提籃。教學(xué)準(zhǔn)備：剪刀、固體膠、彩色復(fù)印紙、彩色卡紙。在展開本課教學(xué)時(shí)，教師要對(duì)立體編織的新技術(shù)學(xué)習(xí)要點(diǎn)進(jìn)行示范，引導(dǎo)學(xué)生觀察模仿，使學(xué)生較快地掌握新技術(shù)。教學(xué)評(píng)價(jià)： 評(píng)價(jià)時(shí)，可以考慮以下方面：（1）小提籃的制作是否精致。（3）是否有意識(shí)將小提籃的市場(chǎng)價(jià)值與技術(shù)功能結(jié)合起來。學(xué)習(xí)莧菜的反季節(jié)栽培方法。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)是蔬菜反季節(jié)栽培的一般方法和步驟。教學(xué)準(zhǔn)備：莧菜種子、細(xì)耙、地膜、菜刀。反季蔬菜改變了城鄉(xiāng)居民的菜籃子，使我們的餐桌上的菜肴更加豐富。三、學(xué)學(xué)做做莧菜的種子很小，怎樣才能均勻地播撒到畦地里呢？整畦：在耕作后的畦面上，用細(xì)耙耙平，是畦面上虛下實(shí)。壓實(shí)畦面：用雙腳踩實(shí)畦面。四、交流創(chuàng)新當(dāng)莧菜小苗出土?xí)r，應(yīng)該把地膜撤除。何時(shí)撤除覆蓋地膜？如何進(jìn)行田間管理？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谠耘嗲{菜的過程中探討、交流。同時(shí)也深刻體會(huì)到努力學(xué)好文化科技知識(shí)的重要性。教學(xué)難點(diǎn)是搭建小拱棚的操作過程。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入從大棚菜導(dǎo)入：你知道冬天吃的菜是怎么種出來的嗎？ 介紹地栽的植物設(shè)施——塑料棚，以及它的作用二、方法教學(xué)出示各種物品介紹各種物品的作用自學(xué)書本上的制作過程，提出疑問解決疑問，注意幾個(gè)問題：整齊——毛竹片兩頭要齊，竹簽插不深（10CM），可用鐵錘敲下去。6人一組合作完成三、實(shí)踐地上在上節(jié)課的菜地里搭建。漂亮的宮燈教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)紙盒的切割及粘技法，通過對(duì)紙盒的重新組合，學(xué)會(huì)對(duì)稱形物體的制作方法。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)的重點(diǎn)是對(duì)紙條的切割與粘合。教學(xué)準(zhǔn)備：方形紙盒一個(gè)、圓形紙盒兩個(gè)、彩紙、彩色玻璃紙。教學(xué)過程：新課引入：教師先向?qū)W生展開宮燈作品或?qū)m燈的圖片，再利用多媒體課件讓學(xué)生了解傳統(tǒng)的宮燈藝術(shù)（比如，它是怎樣從宮廷走向民間的？它具有哪些特色？與民間的彩燈、花燈有哪些不同之處）。設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)宮燈的制作方案時(shí)應(yīng)注意，三個(gè)紙盒分別組成宮燈的上、中、下三部分，紙盒的形狀可以不限，但大小比例要合適。制作：宮燈的制作相對(duì)復(fù)雜，建議采用集體合作的方法完成。切割紙盒時(shí)要注意對(duì)稱，邊要切光滑。教師對(duì)切直線、剪弧線和裝燈角等基本的技術(shù)要領(lǐng)要要做適當(dāng)?shù)难菔?，同時(shí)要求學(xué)生熟練掌握?？梢詮母鞣N包裝紙或糖果紙上剪一些小圖案貼上去，產(chǎn)生亮光的效果。制作拼盤教學(xué)目的：能自己動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作拼盤。培養(yǎng)的合作能力，體驗(yàn)合作帶來的快樂。結(jié)歸納操作要領(lǐng)。出制作拼盤的要求。1）紹制作拼盤的工具。3）由選擇伙伴共同合作。逐個(gè)欣賞前三個(gè)拼盤。討論：你最喜歡哪個(gè)拼盤？為什么？五、總結(jié)評(píng)價(jià)。提高審美和鑒賞能力，凈化與陶冶心靈和情操，體會(huì)藝術(shù)插花的魅力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握插花的方法和技巧。學(xué)具：花材、花器、加工用具等。在我們山區(qū)，春天山花爛漫。插花是古今中外人們都喜愛的一門藝術(shù)，不僅可以美化環(huán)境、活躍生活，而且大大有助于社會(huì)風(fēng)氣的改善，有助于人們道德情操的培養(yǎng)，有助于提高全民族的精神文明素養(yǎng)。1）了解插花器皿花器的種類很多：陶器、玻璃器、塑料器、金屬器、藤、竹、草編等2）常用的器具：花瓶、花盆、花插、花泥、劍山、剪刀、刀等。示范插花，講授插花技術(shù)。2）結(jié)歸納操作要領(lǐng)。講清剪切的時(shí)間、方式、原則，以及插瓶花與盆花這兩種固定方法的聯(lián)系和區(qū)加別。根據(jù)實(shí)際情況，讓學(xué)生分組操作。按內(nèi)容組織學(xué)生分組議論，并做一做。46人為小組進(jìn)行主題插花練習(xí)。五、總結(jié)評(píng)價(jià)。（有的對(duì)稱，有的不對(duì)稱。設(shè)計(jì)重心強(qiáng)調(diào)橫向延伸的水平造型。其造型最大特點(diǎn)是能從任何角度欣賞。（2）三角形。多作典禮，開業(yè)，饋贈(zèng)花籃等用。（3）L型。宜陳設(shè)在室內(nèi)轉(zhuǎn)角靠墻處。（4）扇形。（5）倒T字型。縱線及左右橫線的比例為2:1，給人以現(xiàn)代感，適合裝飾于左右有小空間的環(huán)境中。整體形態(tài)呈垂直向上的造型，給人以向上伸延的感覺。（7）橢圓形。采用大量的花材，集團(tuán)式插法，對(duì)結(jié)構(gòu)，對(duì)比要求比較低，呈自然的圓潤感。（8）傾斜型。插花要有主題。常見的幾種鮮花的含義： 百合順利、心想事成、祝福 康乃馨母親我愛您、熱情、真情 菊花清靜、高潔、真愛、我愛 紅玫瑰愛情 熱戀 粉玫瑰 永遠(yuǎn)的愛 白玫瑰純純的愛 黃玫瑰失戀、褪去的愛 向日葵愛慕、光輝、忠誠 牡丹富貴 星辰花永不變心引導(dǎo)學(xué)生從以下幾個(gè)方面欣賞品評(píng)：（1）整體效果插花作品直觀性可視性都很強(qiáng)，而在視覺審美上首先給人以強(qiáng)烈印象與感受的是作品的整體效果，也就是說觀眾第一眼的視覺效果常常能看出作品整體形象（形體）的優(yōu)劣。（2）構(gòu)圖造型效果主要包括造型是否優(yōu)美生動(dòng)或別致新穎，是否符合構(gòu)圖原理，花材組合是否得體，各種技巧運(yùn)用是否合理嫻熟（如穩(wěn)定感、層次感、節(jié)奏感等）。（4）設(shè)色效果主要看整體色彩的搭配，即花材之間的色彩搭配，花材與容器之間色彩的搭配，以及作品與周圍環(huán)境色彩的關(guān)系，是否協(xié)調(diào)美觀，是否符合色彩學(xué)的原理。（5）技巧運(yùn)用主要看構(gòu)圖中剪截、捆綁、包扎，花材固定，花插花泥的掩蓋技巧，是否處理得干凈利落及其熟練程度。B、第一主枝、第二主枝、第三主枝間的協(xié)調(diào)性。在第一主枝高度確定后，第二主枝高為第一主枝高的2/3，第三主枝高為第二主枝高的1/2。觀察圖片和個(gè)別實(shí)踐，注意插花中色彩的配置。并請(qǐng)個(gè)別學(xué)生，上臺(tái)來進(jìn)行插花色彩的搭配實(shí)踐。濃重溫暖的色調(diào)(紅，橙，黃)適于喜慶集會(huì)，舞場(chǎng)餐廳，會(huì)場(chǎng)展廳；明快潔凈的中性色調(diào)適用于書房，客廳和臥室；而冷色調(diào)(淺黃，綠，藍(lán)，紫，白)常用于憑吊悼念場(chǎng)所。46人為小組進(jìn)行主題插花練習(xí)。2）注意造型和色彩的配置。按內(nèi)容組織學(xué)生分組議論，并做一做。五、總結(jié)評(píng)價(jià)。二、使學(xué)生認(rèn)識(shí)清潔、美化家居的意義。課前準(zhǔn)備：一幅或若干幅整潔、舒適、美觀又充滿節(jié)日氣氛的居室掛圖或照片。二、基本活動(dòng)為什么要美化家居？怎樣美化家居？學(xué)生弄清家居美化的內(nèi)容。1）整潔家居 2）綠化家居 3）裝飾家居三、探究活動(dòng)分三組匯報(bào)討論結(jié)果，教師幫助總結(jié)歸納以下內(nèi)容： 1）大搞清潔衛(wèi)生，美化家居迎春節(jié)的工作的作用和意義有： a、徹底清結(jié)家居，使家庭更整潔、干凈。c、體現(xiàn)人們對(duì)幸福生活的熱愛和對(duì)美好的未來的向往。e、體現(xiàn)家庭成員合作、互助互愛的精神。四、拓展活動(dòng)組織學(xué)生分組議論，談?wù)劯惺?，提出意見。做鳥巢教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)鳥巢的制作方法，并完成制作。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：臺(tái)階、門的粘貼 課時(shí)安排：1課時(shí) 課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：事先做好一個(gè)鳥巢做展示用，錄音機(jī)學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀、刻刀、膠水、02號(hào)材料 教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入小鳥的家在樹林里，那里有茂密的大樹，小鳥在那里生活得自由自在。出示小鳥的家，揭示課題。怎樣制作鳥巢？學(xué)生弄清制作過程。1）制作門洞 2）制作圍墻板 3）釘圍墻板 4）釘巢底 5）釘巢蓋 6）上油漆注意事項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)安全三、探究活動(dòng)分步制作，掌握做法 對(duì)照要求，學(xué)生自己制作。（1）示范講解步驟。四、拓展活動(dòng)組織學(xué)生分組議論，并做一做。繩結(jié)打法教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)：繩結(jié)是勞動(dòng)人民是勞動(dòng)生產(chǎn)和日常生活中摸索總結(jié)出來的非常實(shí)用的勞動(dòng)本領(lǐng)之一。課前準(zhǔn)備：說明在生產(chǎn)勞動(dòng)或日常生活中常用繩結(jié)的有關(guān)掛圖。檢查本課配套材料是否齊全。二、基本活動(dòng)了解打結(jié)方法。1）套結(jié) 2）雙套結(jié) 3）平結(jié) 4）活結(jié)出示打結(jié)方法示意圖，教師邊講解邊演示操作，學(xué)生在自己坐位上跟著一個(gè)一個(gè)地進(jìn)行練習(xí)。每個(gè)小組選派一位代表，到課室教壇前進(jìn)行打繩結(jié)比賽，看誰結(jié)得又快又準(zhǔn)。五、總結(jié)評(píng)價(jià)。課前準(zhǔn)備：一兩盆已種好的綠蘿，吊籃、水瓶、壁掛若干 教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入可出示盆栽綠蘿的實(shí)物，讓學(xué)生觀察綠羅的形態(tài)，并說說葉子的形狀、色澤等。二、基本活動(dòng)了解綠蘿生長(zhǎng)習(xí)性?？偨Y(jié)歸納栽培要領(lǐng)。插植只是第一步，要把綠蘿養(yǎng)殖好和種好，還要注意平時(shí)做好管理工作。讓家里已養(yǎng)殖綠蘿的同學(xué)說說家里人或自己養(yǎng)殖的體會(huì)。用一兩句話描述綠蘿那彩葉繽紛、懸垂飄蕩的各種形態(tài)，以更好地激發(fā)學(xué)生自己動(dòng)手用綠蘿美化家居的興趣?？勺寣W(xué)生說說自己的打算。水 培 發(fā) 豆 芽教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)水培發(fā)豆芽的基本方法，并能通過實(shí)踐體驗(yàn)提高種植技術(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)水培發(fā)豆芽的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：花盆，浸泡24小時(shí)的綠豆、小石頭、紗布、水培發(fā)豆芽的錄像片段、綠豆芽烹飪錄像等。收集綠豆芽的烹飪方法。我們?cè)谏弦还?jié)課學(xué)習(xí)了種植綠蘿，生活中還有哪些種植方法？指名交流。豆芽是一種健康蔬菜，它不僅含有豐富的營養(yǎng)，還有預(yù)防消化道疾病和促進(jìn)消化的功效。今天這節(jié)課我們就來嘗試水培發(fā)豆芽。二、學(xué)習(xí)水培方法。如果沒有花盆，可以用什么材料來替代？為什么要在瓶底打孔？學(xué)生準(zhǔn)備材料。指名交流。提出疑問：對(duì)于水培發(fā)豆芽的實(shí)踐步驟還有哪些不明白的地方？交流解答。三、學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)。教師巡視指導(dǎo)。（2）播放錄像。填寫活動(dòng)自我評(píng)價(jià)表。扦 插、養(yǎng) 護(hù) 菊 花教學(xué)目標(biāo)：能按照需要選擇合適的方式搜集菊花扦插、養(yǎng)護(hù)的有關(guān)信息。學(xué)習(xí)花卉養(yǎng)護(hù)的一般知識(shí)和技能，了解植物扦插生根的過程。教學(xué)重點(diǎn)：掌握菊花扦插方法。教學(xué)難點(diǎn)：在學(xué)習(xí)菊花扦插、養(yǎng)護(hù)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，提高學(xué)生的勞動(dòng)與技術(shù)素養(yǎng)。扦插、養(yǎng)護(hù)菊花的錄像片。菊花扦插所需的材料及工具，如菊花枝條、瓦盆、剪刀、水壺、基質(zhì)。國慶期間，城鄉(xiāng)各地姹紫千紅、爭(zhēng)奇斗艷的精品菊花著實(shí)讓廣大菊花愛好者飽了眼福。你有過這樣的經(jīng)歷嗎？二、自主探究，了解菊花。學(xué)生自由交流，了解菊花的種類、產(chǎn)地、用途、生長(zhǎng)習(xí)性和種植方法。掌握扦插方法教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)菊花扦插的步驟及方法，結(jié)合菊花扦插的錄像片，了解菊花扦插的步驟及每個(gè)步驟需特別注意的關(guān)鍵點(diǎn)，可以讓學(xué)生結(jié)合課前所搜集的資料來談?wù)?，也可以?qǐng)有菊花扦插經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來講一講。（1）、選枝戰(zhàn)留枝。（3）、基質(zhì)和扦插盆。扦插盆：直徑20厘米的瓦盆，填土2/3左右。剪取長(zhǎng)約8厘米、有3~4個(gè)節(jié)的新枝，剪去下端葉片，上端葉片剪去一半。（5）、在學(xué)生基本掌握菊花扦插知識(shí)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)學(xué)生寫一份扦插菊花的操作方案。（6）、扦插菊花的操作方案要考慮的幾個(gè)方面：①準(zhǔn)備扦插用的花盆和基質(zhì)。③注意扦插的深度。⑤工具及材料的準(zhǔn)備。掌握養(yǎng)護(hù)知識(shí)。（2）、遮陽：扦插頭三天要遮陽。（3）、填土：立秋后，盆內(nèi)填肥土至距盆口4厘米處。陰天不澆，孕蕾時(shí)稍多些。（6）、留蕾：10月長(zhǎng)出花蕾，主枝只留頂端一個(gè)花蕾，將下端花蕾剪去。（7）、播放菊花養(yǎng)護(hù)的錄像，進(jìn)一步加深學(xué)生的認(rèn)識(shí)。四、動(dòng)手實(shí)踐，形成技能。展示學(xué)生的示意圖，評(píng)一評(píng)示意圖所表示的操縱流程是否正確，畫得是否簡(jiǎn)潔、清楚，評(píng)出最佳示意圖?！澳托募?xì)致養(yǎng)護(hù)”和“成果顯著”可到班級(jí)菊花展結(jié)束后再評(píng)。教師可鼓勵(lì)學(xué)生去嘗試其他花卉、植物的扦插，鞏固所學(xué)知識(shí)、技能。具有對(duì)小花圃管理、澆水、施肥、整枝、松土、除草、打掃等技能，并在實(shí)踐中不斷改進(jìn)與創(chuàng)新，兒童的思維活躍。教學(xué)重點(diǎn)：掌握小花圃管理的基本知識(shí)，在實(shí)踐活動(dòng)中逐步掌握花圃技術(shù)。課前準(zhǔn)備：把全班分為若干學(xué)習(xí)小組，小組事先收集有關(guān)資料或通過調(diào)查、訪問了解小花圃管理的基本知識(shí)。如：鏟子、水桶、化肥、剪刀、鐵絲。教學(xué)過程：（一）激趣導(dǎo)入，緊扣主題。看后請(qǐng)學(xué)生說說感受，問學(xué)生小花圃在人們的生活中有什么作用？美是人們勞動(dòng)創(chuàng)造出來的，人人都愛美，人人都能創(chuàng)造美，愛美是人的天性，吸引眼球的花圃激起了學(xué)生的熱情，引出了討論的話題：小花圃美化了環(huán)境，又給人們的生活增添了許多樂趣，怎樣使這些小花圃一直美的呢？由學(xué)生的回答導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)。依據(jù)課前準(zhǔn)備和教師指導(dǎo)，學(xué)生根據(jù)書上的“看一看，記一記”和“寫一寫”的要求，填寫空白處。介紹時(shí)利用實(shí)物投影儀將學(xué)生拍攝的照片、畫的畫展示出來，以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開闊學(xué)生的眼界。把學(xué)生根據(jù)實(shí)際住址分成幾個(gè)小組對(duì)家里的花進(jìn)行管理。觀察實(shí)踐活動(dòng)組，施肥的品種，施肥的量是否合理，寫好觀察記錄，有了觀察和實(shí)踐體驗(yàn)，再加上課前做的知識(shí)準(zhǔn)備，老師可以鼓勵(lì)學(xué)生，可以當(dāng)個(gè)花圃管理員了。出示小花圃管理方案提示：（1）、說明小花圃在什么地方？主要種的是什么花卉？（2）、管理小花圃需要用哪些工具和材料？（3）、安排好管理時(shí)間。做好記錄。通過合作完成南瓜和毛豆的種植、管理和收獲，從而了解南瓜和毛豆的生長(zhǎng)過程，掌握南瓜和毛豆種植的方法和技術(shù)，能自己種植南瓜和毛豆，增強(qiáng)動(dòng)手能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握南瓜和毛豆種植的方法和技術(shù)，能自己種植南瓜和毛豆。教學(xué)準(zhǔn)備：南瓜和毛豆的樣品、圖片。準(zhǔn)備好肥料、勞動(dòng)工具。談好導(dǎo)入：“同學(xué)們吃過南瓜嗎？”“南瓜有哪些吃法？除了食用還有什么用途？”展示各種南瓜的圖片。你對(duì)南瓜知道些什么？學(xué)生交流信息。三、設(shè)計(jì)方案。分組設(shè)計(jì)種植南瓜方案。展示并介紹工具與材料。分組討論，完善小組種植南瓜方案。明確任務(wù)，宣布紀(jì)律，注意安全。提醒學(xué)生反復(fù)閱讀教材中的知識(shí)窗、小技巧、小貼士。展示各自收獲的南瓜，評(píng)一評(píng)。板書設(shè)計(jì)：種瓜、種豆樂趣多種瓜：選種—浸泡—催芽—播種—定植— 調(diào)整植株—授粉—管理—采收 施肥—深耕—做畦—挖穴—栽苗種豆：實(shí)時(shí)播種，合理密植—肥水管理—采收 拔草—澆水—施肥—除蟲插 花 藝 術(shù)教學(xué)目標(biāo)：初步了解插花的相關(guān)知識(shí)并掌握插花的基本制作方法。在實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)、實(shí)踐意識(shí)和合作參與意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)： 感受插花藝術(shù)的魅力，初步認(rèn)識(shí)插花藝術(shù)