【正文】 體相同，不同的是面線線跡緊相連、不重疊?？濁?lè)ā?三、 指導(dǎo)縫制試一試將兩塊布的短邊內(nèi)折約1厘米，用直針?lè)p1行。 在另一塊布內(nèi)折的一邊用回針?lè)p1行。在做好的袋子的頂部，用直線法疏縫2跟粗線做袋子的拎繩。2. 自評(píng)，互評(píng)相結(jié)合，比比誰(shuí)的袋子外形美觀，嚴(yán)實(shí)耐用，在書上空格處打上鉤。3縫沙包教學(xué)目標(biāo)：。 ，運(yùn)用縫沙包的基本技法，制做其它日常小用品。 教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：不同形狀的沙包若干個(gè)，方塊布，棉線，縫衣針，剪刀，黃沙。教學(xué)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程： 一、游戲?qū)?。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)做沙包的興趣。 2. 請(qǐng)學(xué)生回憶沙包的縫制過(guò)程。3. 在縫制過(guò)程中應(yīng)該注意些什么？ （1）剪——大小一致； （2）折——對(duì)疊成形； （3）縫——又密又勻； （4）封——完全縫嚴(yán)。 三、探究學(xué)習(xí)運(yùn)用基本針?lè)?，選擇自己喜歡的形狀，顏色縫制一致沙包。2. 自評(píng)，互評(píng)相結(jié)合，比比誰(shuí)的沙包外形美觀，嚴(yán)實(shí)耐用，在書上空格處打上鉤。 五、課外延伸1. 到室外去，用自制的沙包開(kāi)展游戲活動(dòng)。3. 想一想，我們能不能用學(xué)到的縫沙包技法縫制其它的日常用品？4手縫椅墊一、 教學(xué)目標(biāo)用舊的布和海綿做一個(gè)漂亮的軟椅墊。 二、 教學(xué)重難點(diǎn)：綜合鍛煉學(xué)生的手縫技術(shù)，做成成品。 四、 教學(xué)過(guò)程 引出主題 同學(xué)們，椅墊漂亮嗎?用手摸一摸，有什么感覺(jué)？把墊子放在凳子上坐一坐，你覺(jué)得舒服嗎？想知道它是怎樣做成的嗎？仔細(xì)觀察一下，這節(jié)課就讓我們一起來(lái)做一個(gè)椅墊吧！ 實(shí)踐探索(1)在格子布的背面，畫出椅子的輪廓，用剪刀裁剪下來(lái)兩塊同樣大小的布。 (3)翻出袋子的正面，在袋口合適的地方訂按扣，并縫制2跟布袋。 2．使學(xué)生掌握十字繡的技法與竅門。4．提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。 教學(xué)材料：繡花針、彩色絲線、格紋布、圖紙。同學(xué)們了解十字繡嗎？說(shuō)說(shuō)你是從哪兒了解十字繡的？你認(rèn)為十字繡的作品美不美？老師出示幾幅十字繡作品，讓學(xué)生欣賞。會(huì)這個(gè)針?lè)纯梢詰?yīng)付大部分圖紙。 3/4十字繡針?lè)ǎ蠢C一個(gè)2/4針，再繡一個(gè)1/4針組合成。例如人物圖臉的邊緣。 連續(xù)單個(gè)十字繡后實(shí)際的效果 連續(xù)十字繡針?lè)ㄏ劝磾?shù)字的順序走十字的左側(cè)針?lè)?。連續(xù)的針?lè)ㄟm合于某一種顏色的某一部位的針?lè)ㄏ噙B時(shí)使用，這樣繡的速度會(huì)比較快。只要有設(shè)計(jì)圖稿，根據(jù)圖稿在網(wǎng)格面料上將線通過(guò)十字交叉的方式穿過(guò)網(wǎng)格就可以了。6十字繡小飾物教學(xué)目標(biāo)：熟練掌握十字繡方法和技巧，學(xué)會(huì)自我設(shè)計(jì)，制作簡(jiǎn)單十字繡小飾物。，以及對(duì)新事物，新技術(shù)的敏感。 課前準(zhǔn)備：繡針、彩色絲線、剪刀、格紋布教學(xué)過(guò)程：一、成品展示，激趣引入。今天，我們要自己設(shè)計(jì)圖案，完成我們的作品。具體操作步驟如下： （1）設(shè)計(jì)圖案（2）配色：顏色鮮艷、明亮 （3）刺繡 （4）整理三、學(xué)生動(dòng)手操作，教師巡視指導(dǎo)。教師巡視，如發(fā)現(xiàn)有困難的學(xué)生，可相機(jī)進(jìn)行指導(dǎo)。或把優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，普及好方法：如：請(qǐng)先做的好的（或差的）小組把作品拿到講臺(tái)前，進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。商量并說(shuō)說(shuō)該如何改進(jìn)自己的作品，使之更美觀。 四、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。 把做好的小飾物一一展示在桌子上。 五、延伸拓展想一想，在日常生活中，你見(jiàn)到的十字繡工藝品與今天學(xué)的十字繡有哪些不同？結(jié)合今天的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，試試自己的創(chuàng)作才能，再制作一個(gè)小飾物。 使學(xué)生學(xué)習(xí)一些技術(shù)探究的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新和實(shí)踐能力。 教學(xué)重難點(diǎn)：動(dòng)手設(shè)計(jì)圖案，并完成作品。 教學(xué)過(guò)程：一、成品展示，激趣引入。今天，我們要自己設(shè)計(jì)圖案，鞋墊坯的制作。具體操作步驟如下：（1）剪下合適鞋墊大小的厚紙。 （3）剪布?xì)擅娴牟肌?（5）縫合。 三、學(xué)生動(dòng)手操作，教師巡視指導(dǎo)。教師巡視，如發(fā)現(xiàn)有困難的學(xué)生，可相機(jī)進(jìn)行指導(dǎo)?；虬褍?yōu)秀作品進(jìn)行展示，普及好方法：如：請(qǐng)先做的好的（或差的）小組把作品拿到講臺(tái)前，進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。商量并說(shuō)說(shuō)該如何改進(jìn)自己的作品，使之更美觀。 四、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。 把做好的鞋墊坯一一展示在桌子上。 五、延伸拓展想一想，在日常生活中，你見(jiàn)到的鞋墊坯與今天學(xué)的十字繡有哪些不同？ 結(jié)合今天的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，試試自己的創(chuàng)作才能，再制作一雙。 使學(xué)生學(xué)習(xí)一些技術(shù)探究的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新和實(shí)踐能力。教學(xué)重難點(diǎn)：動(dòng)手設(shè)計(jì)圖案，并完成作品。 教學(xué)過(guò)程：一、成品展示，激趣引入。今天，我們要自己設(shè)計(jì)圖案，完成我們的作品。具體操作步驟如下： （1）畫花樣（2）用十字繡的方法縫制鞋墊。 （4）整理三、學(xué)生動(dòng)手操作，教師巡視指導(dǎo)。教師巡視，如發(fā)現(xiàn)有困難的學(xué)生，可相機(jī)進(jìn)行指導(dǎo)?；虬褍?yōu)秀作品進(jìn)行展示，普及好方法：如：請(qǐng)先做的好的（或差的）小組把作品拿到講臺(tái)前，進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。商量并說(shuō)說(shuō)該如何改進(jìn)自己的作品，使之更美觀。 四、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。 把做好的鞋墊一一展示在桌子上。 五、延伸拓展結(jié)合今天的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，試試自己的創(chuàng)作才能，再制作一雙鞋墊送給自己的爸爸媽媽。 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、審美能力和創(chuàng)新能力。談話：看完這些圖片，你有什么感受？小結(jié)：刺繡是我國(guó)的傳統(tǒng)工藝，有著悠久的歷史，這節(jié)課我們就來(lái)了解平繡的相關(guān)知識(shí)。二、親身體驗(yàn) ， 探究針?lè)啃〗M