【正文】 筆字，連國際友人也爭相學(xué)習(xí)呢。三、指導(dǎo)學(xué)生寫好橫畫（一）長橫橫如橋，人們常說長橫是筆畫之師，在一字之中，長橫通常為主筆，是全字的關(guān)鍵所在。（3）我們一起來念一念橫的運筆口訣。指名說。（4）你們愿意用這個口訣來教老師寫嗎？（5）你們真厲害，幫助老師寫好了長橫，相信你們自己也可以寫好，說到寫字，正確的姿勢能使我們事半功倍，我們一起回憶一下坐姿，（齊背）；正確的握筆姿勢也是寫好字的良好開端，請大家齊說口令拿起筆，檢查調(diào)整自己的握筆姿勢。（師巡視指導(dǎo)）（7）同學(xué)們，對照著字帖，再寫一個。短橫用處也極其廣泛。（學(xué)生齊讀運筆口訣）3．我們一起邊念口訣邊在空中寫一寫。你們發(fā)現(xiàn)了什么？（它的基本寫法和長橫差不多，只是比較短，粗細(xì)變化也不大，起筆、收筆要更干凈利落。5．自己邊背口訣邊書空，想好怎么寫了再在練習(xí)紙上寫2個（師巡視指導(dǎo)）。實物投影有代表性的學(xué)生的作業(yè)，全班評議，夸一夸優(yōu)點，再進(jìn)行“會診”、“治療”，師隨機(jī)用紅筆糾正。自我檢查，是否有進(jìn)步？覺得有進(jìn)步的，自己給自己用鉛筆打上五角星。四、學(xué)寫“三”，看看這個字，它是由哪幾個筆畫組成的？（三是由短橫和長橫組合起來而成的），邊念口訣邊書空。老師還真有點膽怯，細(xì)心的同學(xué)們看看字帖，有什么想提醒老師的嗎？（兩橫都要略微向上斜；短橫在橫中線的上面，長橫在橫中線的下面；豎中線把上面的短橫平均分成了兩段，而下面的長橫則是左長右短；短橫和長橫之間的距離太短太長都不會好看）4．有了同學(xué)們的提醒，老師又充滿了信心，看我來寫一寫，可要專心看哦，老師待會可要和你們比賽呢。6．觀察自己的字，和字帖中的字對照，想一想有哪些地方寫的好，哪些地方還需要改正，再臨寫1個。繼續(xù)練習(xí)雙鉤，培養(yǎng)細(xì)心、耐心的雙鉤習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點與難點】：學(xué)會寫垂露豎，培養(yǎng)雙鉤習(xí)慣，鞏固雙姿。【學(xué)生準(zhǔn)備】：書寫用具，雙鉤用毛邊紙，中性筆?！窘虒W(xué)過程】：一、垂露豎的寫法書寫方法講解豎是漢字的另一個主要筆畫，在楷書中一般分為“垂露豎”和“懸針豎”兩類。垂露豎的末端較為圓渾，像欲滴的露珠，因而得名“垂露豎”，大家看圖片。畫筆法圖大家看一下屏幕，是剛才老師書寫的步驟。師：這樣用單線畫出來的表示筆法寫法的圖，就叫筆法圖。（板書上與學(xué)生毛邊紙上都是三個筆法圖）書寫準(zhǔn)備師：筆法圖的書寫是為了一會兒蘸墨書寫做準(zhǔn)備的。第一項，是保持正確的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。執(zhí)筆五指令：按、壓、鉤、格、抵。大家讓筆鋒在空中行筆，練習(xí)筆畫的寫法?！編熥鰰站毩?xí)，生跟做】二、書寫練習(xí)學(xué)生書寫練習(xí)。三、總結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)的內(nèi)容不多，就是垂露豎的寫法，垂露豎的書寫大家方法是對的，但是在練習(xí)的量上還需要加大，課上的時候是非常有限的，希望大家在課下時間能繼續(xù)練習(xí)，我的建議是這樣，你按照你自己的情況選擇，第一種，每天拿出半個小時練習(xí)；第二種，隔一天拿出半個小時練習(xí)；如果前兩種你都做不到，那么至少一個星期，拿出一個小時來進(jìn)行練習(xí)。同學(xué)們想學(xué)好書法嗎？那希望你們能落實到行動上，讓你的筆代替你的口號向我證明?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：使學(xué)生學(xué)會懸針豎及帶有這種豎的字的寫法。在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣及良好的書寫習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生對書法運筆之美和結(jié)構(gòu)之美的審美能力；激發(fā)學(xué)生熱愛祖國文字的情感。《王羲之吃墨》 ：你看懂了什么？小結(jié)：無論是學(xué)習(xí)還是寫字，都不能隨隨便便，而是要用心鉆研，持之以恒。導(dǎo)入新課并板書課題。提問：從外形上你們發(fā)現(xiàn)了什么？（引導(dǎo)學(xué)生通過觀察懸針豎在形態(tài)上的特點：懸針豎的尾部是尖尖的。豎的尾部尖尖的象縫衣針的豎，叫懸針豎?！?〉教師示范，讓學(xué)生仔細(xì)觀察懸針豎的寫法?！?〉學(xué)生練習(xí)書寫懸針豎?！?〉自評，展示。小結(jié)過渡：懸針豎的書寫已經(jīng)沒有問題了，下面我們來看看懸針豎在漢字中的運用。1.“十”的書寫。②.范寫粉筆。要做到行筆流暢，筆畫勻稱，美觀。（提醒注意雙姿）④.學(xué)生練習(xí)。展示，師生評。課間休息：寫字操 2.“干”的書寫〈1〉想結(jié)構(gòu)觀察：哪筆是主筆？書寫時要注意什么？ 學(xué)生觀察字所在田字格中位置并且匯報觀察收獲。〈3〉在田字格中示范。（老師巡視指導(dǎo)）在學(xué)生練習(xí)寫的過程中，教師巡視，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時指導(dǎo)糾正。四、教學(xué)總結(jié)。字寫得也越來越漂亮。）。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。【教學(xué)重點】：讓學(xué)生掌握“撇”的運筆過程，指導(dǎo)含“撇”字的結(jié)構(gòu)安排 【教學(xué)過程】： 一．復(fù)習(xí)導(dǎo)入。前幾節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了幾種基本筆畫的寫法，大家還記得是哪些筆畫嗎？說說寫豎時的注意點?？刹灰】此淖饔每纱罅?！板書課題。二．教寫筆畫。先請大家看撇是一種什么樣的筆畫。老師領(lǐng)讀筆畫名稱?！本幊煽谠E就是勁起筆。輕出尖。小朋友們會梳頭嗎? ，再由重到輕拉出來。指名說一說撇怎樣書寫。撇畫在一個字中很有裝飾性，如能寫得自然舒展，會增加字的美感，有時還與按畫相對稱起著平衡和穩(wěn)定重心的作用。“撇向右下行, 行筆重到輕, 彎度要準(zhǔn)確, 長短要適中。（二）學(xué)生練習(xí)書寫撇，師行間巡視輔導(dǎo)。三個“一”要做到，字寫工整視力好。（三）比一比出示3個撇畫，哪個寫得好，為什么？展示優(yōu)秀學(xué)生作品。再寫撇“撇”的筆法變化較多，根據(jù)行筆方向、筆畫長度或彎度不同，有“平撇”、“豎撇”、“短撇”、“長撇”之分?！柏Q撇”：起筆時取“豎”的筆法，然后緩緩向左下方撇出，彎度要自然?！伴L撇”：長度和彎度要根據(jù)字形結(jié)構(gòu)需要而定。出示“開、牛、升、大”，撇用紅筆標(biāo)出，說說分別是什么撇。（2）、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。相機(jī)評價。展示優(yōu)秀學(xué)生作品。2．學(xué)習(xí)斜捺和平捺的用筆方法，捺的寫法體會不同?！窘虒W(xué)重點】：1．了解斜捺、平捺的形態(tài)特點?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】： 筆、墨、紙、小黑板 【教學(xué)時間】：一課時 【教學(xué)過程】：一、導(dǎo)入1．小結(jié)上節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，復(fù)習(xí)撇的寫法 2．檢查學(xué)生握筆姿勢及坐姿。4．學(xué)生自學(xué)，了解本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容捺的寫法。3．師范寫“斜捺” 4．生說說運筆特點5．師領(lǐng)生寫，邊寫邊說要點：起筆藏鋒，行筆中鋒由輕到重。6．評議。9．指名上臺寫，集體評議。（1）出示小黑板：入（2）觀察這幾個字的共同特點：都帶有“斜捺”（3）師范寫“入”生觀察師的運筆方法（4）生練寫“入”（5）集體評議。（1）出示小黑板：之過送延（2）用同樣的方法練寫這幾個字（3）評議：運筆方法（不要寫成弓形）、間架結(jié)構(gòu)。2．比較三種點的形態(tài)特點及用筆方法的不同點的寫法?！窘虒W(xué)重點】：1．點的寫法比較左點、右點、長點的形態(tài)特點及用筆方法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】： 筆、墨、紙、小黑板 【教學(xué)時間】：一課時【教學(xué)過程】：一、導(dǎo)入新課1．請學(xué)生欣賞幾幅書法作品，點的寫法激發(fā)學(xué)習(xí)軟筆書法的興趣。2．今天呀我們學(xué)習(xí)“點”的寫法，看看哪些同學(xué)的點寫得最漂亮。檢查學(xué)生的執(zhí)筆姿勢和坐姿。請你仔細(xì)來觀察，怎樣才能分得清？學(xué)生觀察后說不同：左點、右點和長點 2．師教寫“左點”（1）師邊范寫邊強(qiáng)調(diào)要點：起筆露鋒，行筆筆鋒偏左，邊行邊按，收筆藏鋒。注意左點不要寫成粗頭生練寫 5．評議 6．出示“主”字（1）這個字由幾個點組成？分別是什么點？（2）生觀察后回答（3）師范寫（4）生練習(xí)寫（5）評議：最后一筆右點不要寫成“凹腹”；左邊三點的大小要有變化 7．學(xué)寫“主”字（1）學(xué)生讀帖、練習(xí)寫“主”同桌互評（2）集體講評（3）強(qiáng)調(diào)要點：最后一筆長點不要寫成尖尾 8．生練習(xí)書寫 9．講評四、優(yōu)秀作品展評第11課 橫折 【教學(xué)目標(biāo)】：初步學(xué)會橫折的寫法。激發(fā)學(xué)生對寫字的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。能在運筆過程中體會折鋒、學(xué)習(xí)帶有橫折筆畫的簡單的字。能在運筆過程中體會折鋒、學(xué)習(xí)帶有橫折筆畫的簡單的字。二、激趣引入課件展示書法名家作品，師：我們來欣賞一下一些書法名家的作品，這些字寫得漂亮嗎？硬筆書法也是我國名族文化之一，今天我們就繼續(xù)學(xué)寫字。課件出示：橫的寫法：左上起筆→右下按（頓筆）→轉(zhuǎn)筆右行→右上輕提筆→頓筆回收 豎的寫法：左上起筆→右下按（頓筆）→轉(zhuǎn)筆向下力行→出鋒收筆（懸針）↘輕提筆、頓筆回收（垂露）師：今天我們來學(xué)習(xí)橫折的寫法。四、學(xué)寫含有橫折筆畫的字師邊提示寫法邊范寫出“日、里”請同學(xué)們觀察橫折在這兩個字中書寫時有什么不同？（橫畫較細(xì)，豎畫較粗；橫折在“日”中是橫短豎長，在“里”中是橫豎長短差不多）日：整體是個長方形的字，豎畫要寫得很直，要長，橫畫布白要均勻。生毛筆練習(xí)“日、里”二字師巡視，糾正坐姿及執(zhí)筆姿勢；提示練寫毛筆字可以修心養(yǎng)性、陶冶情操，所以寫每一筆都要耐心做到每一步。教師就學(xué)生存在的普遍問題，進(jìn)行指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)豎畫要向內(nèi)傾斜）五、展評（對書寫中注意豎畫向內(nèi)傾斜的學(xué)生予以表揚，肯定他們是學(xué)習(xí)的有心人，只有做有心人，寫字才能有長足進(jìn)步。我們只要平時能找些時間堅持練習(xí)，就一定能把它寫好。能在運筆過程中體會折鋒、學(xué)習(xí)帶有豎鉤筆畫的簡單的字?！窘虒W(xué)重點】：學(xué)會豎鉤的寫法。【教學(xué)難點】：初步學(xué)會豎鉤的寫法。【教學(xué)過程】：一、導(dǎo)入 你們認(rèn)識這位朋友嗎？ 跟老師一起叫他的名字。（教師巡視指導(dǎo)）。（未、東）？ “未”“未”在田字格中該往哪放，給大家提個醒?！皷|”。學(xué)生書空，、匯報。（學(xué)生書寫，播放音樂）四、總結(jié)今天，大家學(xué)得非常認(rèn)真，但要把字寫漂亮，還要經(jīng)常練習(xí)，老師希望你們時時處處都用心的練習(xí)寫字。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。【教學(xué)重點】：學(xué)會書寫基本筆畫“提”。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。：第13課 提 。老師示范書寫，指名說筆畫名稱。講解筆順。分小組討論。詳細(xì)講解：提畫寫法是，下筆較重，由重到輕向右上行筆，收筆要出尖。書寫時應(yīng)該注意區(qū)別。師邊講解邊示范。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。出示范字。指名說筆順，書空。演示書寫過程。三、小結(jié)：第14課 豎折 【教學(xué)目的】：在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握豎折的書寫要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫“豎折。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。【教學(xué)時間】：一課時 【教學(xué)過程】：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。板書課題。二、新授：（一）講解”豎折“書寫要領(lǐng)。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的”豎折“有什么特點。教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。注意豎要直，橫要平，一筆寫成。師邊講解邊示范。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。出示范字。指名說筆順，書空。演示書寫過程。三、小結(jié)第15課 短撇和長撇 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會短撇與長撇的寫法。繼續(xù)培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)書法的興趣。短撇與長撇在字中與其他筆畫的組合特點。在字中與其他筆畫的組合。今天，我們要來學(xué)習(xí)撇的寫法了。認(rèn)識形態(tài)。比較短它們的形態(tài)有什么不同的地方？（長短不同）學(xué)習(xí)用筆。師小結(jié)：起筆 向右下角頓筆 行筆 向有下方邊行邊提筆 收筆 出鋒（2）你覺得它們書寫的快慢一樣嗎？為什么？ 師小結(jié)：短撇勁健挺拔——行筆快而有力，筆勢短促； 長撇舒展飄逸——行筆緩慢舒展，筆勢開張。師投影示范短撇與長撇的寫法。三、學(xué)習(xí)短撇與長撇在字中與其他筆畫的組合特點。（1）投影顯示“仰”字，字中有什么撇？豎與撇是怎樣組合的？（2）師小結(jié)（豎在短撇的中間起筆，短撇的起筆在字中最高），并出示病字，進(jìn)行比較。出示病字進(jìn)行比較。（5）學(xué)生練習(xí)。四、應(yīng)用練習(xí)。（長撇與長捺、長撇與豎彎鉤搭配的較多，為了左右相稱，它們都要左右舒展）師示范難寫字“瓣、裝”的寫法。講評。五、小結(jié)。第16課平撇和豎撇 教學(xué)目標(biāo)：通過講解、指導(dǎo)掌握“撇”的不同寫法以及撇在字中的間架結(jié)構(gòu)安排，使學(xué)生寫得更加勻稱美觀。培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢和認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。教學(xué)過程：一、賞作品，激發(fā)興趣同學(xué)們，愛美之心人皆有之。上課之前老師也讓大家來欣賞一些美的東西。三、學(xué)習(xí)新筆畫同學(xué)們，我們都知道，漢字是由一些基本筆畫組成的，要想把字寫好，練好基本筆畫是基礎(chǔ)。它呀，特別調(diào)皮，經(jīng)常變著樣子讓大家搞錯！想知道它是誰嗎？它呀，就是撇?。ò鍟浩玻┏鍪編в衅驳纳郑和瑢W(xué)們，你能從這些字中找到今天的主角嗎？ 丟、爬、派、訴、質(zhì)、季、乎、尤找到這些撇后，你有什么發(fā)現(xiàn)？其實，撇還有很多兄弟，而這兩個撇只是其中的兩個。那怎樣把撇寫好呢？讓我們一起來研究研究。學(xué)習(xí)習(xí)近平撇及“丟”字（在田字格中范寫，一邊寫一邊講解書寫要領(lǐng)：我們在寫這個筆畫的時候要注意：平撇，平撇，顧名思義，就是要寫得平一點。注意起筆、運筆和收筆。（書空）（下面請大家在作業(yè)本上自己描一描，寫一寫。不過，要把一個字寫好，光把一個筆畫寫好夠不夠？是的，我們要把它放到一個字當(dāng)中去，和整個字融為一體，并且寫好其他筆畫才行。上部書寫時注意筆畫間布白均勻，橫畫要有長短之分。我們學(xué)會了平撇的寫法，那豎撇對我們來說就簡單多了！不信，我們一起去看看。豎撇，顧名思義，就是要先豎再撇的，中間有一個豎的過程。如果說平撇是需要兩步就能寫好的話，豎撇需要幾步呢？３步。（4）出示：“爬”A、請你仔細(xì)觀察，找到“爬”字中的撇，再仔細(xì)看看，應(yīng)該怎么寫這個字？ B、說一說：第一筆為平撇，寫得短而平；第二撇為豎撇，長而取弧勢；第四筆捺要寫得長一些。C、教師邊說要領(lǐng)邊范寫。四、自己練練同學(xué)們，剛才你們寫得真認(rèn)真！值得表揚！下面我們進(jìn)行一個寫字比賽好不好？看看誰寫得最認(rèn)真，字寫得最漂亮！寫好之后，自己評一評，在自己認(rèn)為好的字的右下方打上小五角星。培養(yǎng)學(xué)生正確的坐姿和運筆方法。教學(xué)重點：通過本課教學(xué)，鞏固正確的坐姿和進(jìn)一步掌握運筆方法。教學(xué)過程：一、課前交流，欣賞引趣導(dǎo)入：欣賞硬筆書法作品