20xx人音版音樂一年級下冊第8課聆聽調皮的小鬧鐘2-在線瀏覽
2025-02-09 21:33本頁面
【正文】 《調皮的小鬧鐘》讓學生 主動參與用打擊樂器為歌曲伴奏，并即興編創(chuàng)動作，充分發(fā)揮學生的模仿力和創(chuàng)造力。 這是一節(jié)欣賞課，在教學過程中教師始終將“聽覺領先，動覺切入”這一教學理念貫穿于聽賞的課堂，注重培養(yǎng)學生的想象力、表現力和創(chuàng)造力。 教學重點 、難點 聆聽《調皮的小鬧鐘》后讓學生 主動參與用打擊樂器為歌曲伴奏 XX XX|XX XX|X X |X |的漸強和 XX XX |XX XX|XX XX|X |的漸弱處理 在自編自演的音樂活動中展現學生的表演能力。 教學過程 一、組織教學 播放《時間像小馬車》學生隨著音樂進入教室。 二、導入新課 教師：“昨天晚上老師做了一個夢，夢到老師自己的鬧鐘趁我不在家偷偷溜出去玩了。 教師：“大家都聽到了什么??？” 學生回答。 教師：“大家的回答都非常的棒！現在老師要給大家展示一些小樂器，我們來學學都怎么用，然后試著
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