20xx人音版音樂一年級下冊第8課聆聽調皮的小鬧鐘2-wenkub
2022-12-18 21:33:43 本頁面
【正文】 調皮的小鬧鐘》后讓學生 主動參與用打擊樂器為歌曲伴奏 XX XX|XX XX|X X |X |的漸強和 XX XX |XX XX|XX XX|X |的漸弱處理 在自編自演的音樂活動中展現(xiàn)學生的表演能力。 教學目標 通過聽《調皮的小鬧鐘》讓學生 主動參與用打擊樂器為歌曲伴奏，并即興編創(chuàng)動作，充分發(fā)揮學生的模仿力和創(chuàng)造力。樂曲形象鮮明、情緒歡快、明朗，特別是表現(xiàn)小鬧鐘節(jié)奏的音型非常突出。梆子模擬小鬧鐘嘀嗒、嘀嗒的節(jié)奏聲，出現(xiàn)了歡快、詼諧的第一主題，裝飾音和切分音的運用使樂曲顯得更加輕快、活潑。 運用教學法、討論法及實踐演示法，加以多媒體輔助，綜合全面的讓學生進行學習。 教學用具 打擊樂器、課件等。它大搖大擺的走在大街上，不一會就走進了一個游樂場，它一會玩過山車，一會玩旋轉木馬，還大口大口吃著冰激凌！它實在太高興了，叮鈴鈴的胡亂作響！這個小鬧鐘實在太調皮了，一 點不知道滿足
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