【摘要】《牧童謠》教學目標:1、感受歌曲優(yōu)美的情緒,體驗歌曲如畫般的美好意境。2、能用自然的聲音正確的演唱姿勢演唱歌曲《牧童謠》,并能用不同的速度力度表現(xiàn)歌曲的情緒。3、感受音樂的速度,建立恒拍感。教學重點:唱好歌曲《牧童謠》,感受歌曲情緒,深刻理解速度在音樂表現(xiàn)中的作用。教學難點:唱準每一個音教學準備:串
2025-02-10 03:01
【摘要】《小象》教案教學目標:一、引導學生用活潑、富有彈性的聲音來演唱歌曲《小象》,表達對象的愛護之情,使同學懂得同學之間要團結(jié)友愛,做講文明懂禮貌的好孩子。二、創(chuàng)設良好的音樂課堂氣氛,鼓勵學生積極參與創(chuàng)編活動,嘗試用身體動作來表現(xiàn)小象的神態(tài)。三、感受節(jié)奏時值,并能正確拍擊。教學重點:能用活潑、富有彈性的聲音來演唱歌曲《小象》,并用身體
【摘要】《牧童謠》教案教學目標:1、指導學生用自然、明快的歌聲表現(xiàn)牧童放牧時的愉快心情。培養(yǎng)學生愛勞動、樂觀向上的好品德。2、通過學習集體舞《牧童謠》,使學生初步接觸蒙古族舞蹈的風格韻律,學做硬肩、笑肩、擠奶等動作。教學重點:集體舞:《牧童謠》教學難點:感受《牧童謠》風格、節(jié)奏上的特點。教學過程:一、組
【摘要】PK!ok悀([Content_Types].xml?(?
2025-02-09 21:33
【摘要】杜鵑圓舞曲【教學內(nèi)容】欣賞《杜鵑圓舞曲》【教學目標】1、通過欣賞樂曲《杜鵑圓舞曲》,讓學生感受3/4拍的節(jié)奏以及三拍子舞曲的特點。2、引導學生聽辨出《杜鵑圓舞曲》各部分不同的情緒和所表現(xiàn)的音樂形象,并能用不同的動作加以表現(xiàn)?!窘虒W重點】感受三拍子樂曲的特點,引導學生聽辨樂曲、感受樂曲、表現(xiàn)樂曲?!窘虒W難點】
【摘要】《跳繩》教案教學目標:1、學習以音樂的方式與教師和同學交往,喜歡并樂于參加音樂實踐活動。2、通過為歌曲伴奏,培養(yǎng)學生節(jié)奏的掌握能力。3、消除師生之間、學生之間的陌生感,使學生對音樂課和音樂老師多一份親切感。教學重難點:1、節(jié)奏型:走,跑跑。2、能夠合作演唱,表演歌曲。教學過程:一、組織教學:師生問好。二
2025-02-09 21:34
【摘要】《跳繩》教案教學目標《跳繩》,感受樂曲歡快活潑的情緒。。教學重、難點。。教材分析這首樂曲為單三部曲式,第三樂段幾乎原樣重復第一樂段。第二樂段不僅與第一、三樂段具有鮮明的對比,而且本身內(nèi)部亦有明顯的對比。A段的前14小節(jié)具有引子的作用,一下子就把兒童們活潑的身影和歡樂的心情展示無遺。接下來旋律轉(zhuǎn)入2
【摘要】《春風》教案教學目標1、能夠自信的與同學們合作,用甜美、自然的聲音輕松愉快的學會演唱歌曲《春風》,用歌聲表達人們對大自然的喜愛之情。2、能認真聽賞小提琴協(xié)奏曲《春》的第一樂章,能熟悉音樂主題,感受音樂情境。教學重點有感情地演唱歌曲,啟發(fā)學生感受每一段的音樂形象。教學難點能用甜美自然的聲音輕松愉快的與同學合唱二聲部。教學過程
【摘要】A我們一起來聽一首歌中小學課件站A剛才我們聽到的歌曲是?問題一:AA什么是搖籃曲?問題二:A搖籃曲也叫催眠曲。原指母親在搖籃旁為使嬰兒安靜入睡所唱的歌曲,后來逐漸發(fā)展成為一種獨立的音樂體裁。A旋律:柔美抒情堅定有力速度:較慢稍
2025-02-10 11:47
【摘要】《調(diào)皮的小鬧鐘》教材分析《調(diào)皮的小鬧鐘》是安德森創(chuàng)作的一首描繪性的音樂作品。樂曲形象鮮明、情緒歡快、明朗,特別是表現(xiàn)小鬧鐘節(jié)奏的音型非常突出。梆子模擬小鬧鐘嘀嗒、嘀嗒的節(jié)奏聲,出現(xiàn)了歡快、詼諧的第一主題,裝飾音和切分音的運用使樂曲顯得更加輕快、活潑。接著,樂曲進入第二部分,同第一部分在中音區(qū)的平穩(wěn)形成對比,八度的大跳和基本在高音區(qū)的旋律使音樂顯得更加活潑有生
【摘要】火車波爾卡教學目標:一、欣賞樂曲,讓學生隨意做動作感受。二、學習用歡快、活潑的情緒、輕巧的聲音、清晰、準確的演唱曲。三、能夠結(jié)合自己的感受填寫節(jié)奏,并能整齊地讀出三聲部節(jié)奏。四、讓學生主動參與設計歌曲游戲,提高學生學習興趣。教學重點:歌詞創(chuàng)編教學難點:整齊地讀出三聲部節(jié)奏教學準備:
2025-02-10 04:55
【摘要】《理發(fā)師》教案教學目標:1、情感目標:通過感受體驗,歌曲歡快、充滿活力的情緒,激發(fā)學生熱愛勞動。2、知識目標:能用歡快、熱情的情緒演唱歌曲3、技能目標:通過演唱歌曲,培養(yǎng)學生的想象力、表演力,充分發(fā)揮學生的藝術方面特長。教學內(nèi)容:表演唱《理發(fā)師》教材分析:《理發(fā)師》是一首熱情、歡快而又不乏幽默的澳大利亞民歌,2∕4拍
【摘要】A火車波爾卡A《火車開啦》A一人扮司機,七人扮乘客兼車廂。手:預備姿勢,左手扶前面小朋友的左肩,右手半握拳,曲肘收至腰部。腳:先出左腳,一拍走兩步,每小節(jié)走四步。A管弦樂《火車波爾卡》AClicktoaddyourtitle小朋友們,
2025-02-10 09:47
【摘要】《讓我們手拉手》教案教學目標:1、通過聽《讓我們手拉手》,感受生活中的樂趣和同學之間的友誼。2、能完整、準確、有感情地演唱歌曲。教材分析:《讓我們手拉手》是一首朝氣蓬勃的創(chuàng)作歌曲。歌曲以昂揚的音調(diào),歡快的旋律,富有特點的節(jié)奏構成。教學準備:錄音機,投影。教學過程:一、常規(guī)練習1.
【摘要】跳繩跳繩什么樣子?繩柄怎樣跳繩呢?欣賞《跳繩》
2025-02-09 20:56