【正文】 全軍覆沒。（多媒體展示）黃海大戰(zhàn)以后，清政府一味向敵人妥協(xié)，李鴻章為保存自己派系的實力，命令北洋艦隊“保船避戰(zhàn)”，躲進威海衛(wèi)軍港，不準巡海迎敵。日軍很快侵占遼東半島。（多媒體展示）講述日軍榮成灣登陸，海陸夾擊威海衛(wèi)——北洋艦隊基地。至此，清朝所謂“自強”“求富”的洋務運動畫上了句號。（多媒體展示）教師小結(jié)：甲午中日戰(zhàn)爭的目的、起止時間、重要戰(zhàn)役和結(jié)果。第二、賠款：賠償日本軍費白銀二億兩；教師分析賠款的影響：巨額賠款加重了中國人民的負擔，清政府大借外債，列強控制了中國的經(jīng)濟命脈。第四、增辟通商口岸：開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠；教師分析增辟通商口岸的影響：列強侵略勢力深入到中國內(nèi)地。甲午戰(zhàn)后，帝國主義掀起瓜分中國狂潮，中華民族危機空前嚴重（多媒體展示）《時局圖》直觀形象地展示帝國主義掀起瓜分中國的狂潮。但是臺灣人民在日殖民統(tǒng)治期間，爭取回歸祖國的斗爭一刻也沒有停止過。教師歸納總結(jié)（多媒體展示）清政府的腐敗無能；（主要原因）決策集團的妥協(xié)退讓；軍備的松弛落后。教師歸納總結(jié)（多媒體展示）教訓：落后就要挨打。結(jié)束寄語： 勿忘國恥 振興中華（多媒體展示）【作業(yè)布置】《基礎訓練》第4課課時作業(yè) 【板書設計】（多媒體展示）（一）甲午中日戰(zhàn)爭目的：征服朝鮮→侵略中國→稱霸世界起止時間：1894——1895重要戰(zhàn)役：黃海大戰(zhàn)、遼東半島戰(zhàn)役、威海衛(wèi)戰(zhàn)役結(jié)果：清政府戰(zhàn)敗 簽訂《馬關條約》（二）《馬關條約》時間：1895年4月 代表：李鴻章（中）伊藤博文（日）地 點：日本馬關內(nèi)容：割地 賠款 設廠 增辟通商口岸影響：大大加深了中國社會的半殖民地化的進程第三篇：甲午中日戰(zhàn)爭教案班別： 姓名： 學號：甲午中日戰(zhàn)爭教案中國歷史八年級上冊第一單元第四課（一）教學目標知識目標：掌握甲午中日戰(zhàn)爭的起因和經(jīng)過，知道黃海大戰(zhàn)和鄧世昌的事跡，掌握《馬關條約》的主要內(nèi)容及其影響。情感態(tài)度與價值觀目標：通過學習，認識到甲午中日戰(zhàn)爭是日本要實施對外擴張政策而一手挑起的。清王朝的腐敗無能是中國一次次被動挨打的主要原因。（二）教學重點與難點重點：黃海大戰(zhàn)、《馬關條約》簽訂的情況和內(nèi)容。（三）課堂教學設計師：同學們，我們來看課本導入框的內(nèi)容：“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威。鄧世昌是在甲午海戰(zhàn)中犧牲的清朝將領。隨從遞給他救生圈，他堅決不接，決心與戰(zhàn)艦共存亡。鄧世昌幾次用力把愛犬趕走，但它死死銜住不放。不一會，他們就一起沉入碧波??。它將永遠刻在中華民族的優(yōu)秀兒女的心里，激勵著他們?nèi)樽鎳膹娛⒍Σ幌ⅰＵ埻瑢W們速讀第一目“黃海大戰(zhàn)”，想一想為什么稱這次戰(zhàn)爭為“甲午中日戰(zhàn)爭”。這一年是舊歷甲午年，因此，這次戰(zhàn)爭叫做“甲午中日戰(zhàn)爭”?，F(xiàn)在就請一位同學來說說我們應該學習鄧世昌的什么精神。師：回答得很好，鄧世昌英勇無畏、慷慨就義、舍身救國、視死如歸的精神值得我們學習。1895年4月，中日《馬關條約》簽訂，戰(zhàn)爭結(jié)束。下面請同學們看一下上面的圖片，然后帶著下面的幾個問題來默讀第二目《馬關條約》的內(nèi)容：《馬關條約》的簽訂代表是誰，其主要內(nèi)容是什么？《馬關條約》的簽訂對中國有什么影響？（學生帶著問題默讀課文，熟悉《馬關條約》簽訂的歷史背景……）師：黃海大戰(zhàn)以后，清政府一味向敵人妥協(xié)，致使日軍肆意橫行，無所顧忌。威海衛(wèi)是北洋艦隊的基地，結(jié)果，北洋艦隊全軍覆沒。賠償日本軍費白銀二億兩；允許日本在中國開設工廠；增辟通商口岸等。賠償日本軍費白銀二億兩；允許日本在中國開設工廠；增辟通商口岸（寧波、蘇州、杭州、重慶）等。（學生開始自由討論……）師：好，時間到，現(xiàn)在請一位同學來回答老師剛剛提出的問題。師：不錯，回答得很好，同學們，回顧一下我們以前所學習過的知識，大家都知道《南京條約》是中國近代史的第一個不平等條約，下面請大家看上面的表格比較一下《南京條約》與《馬關條約》的內(nèi)容，然后分小組討論：談談《馬關條約》的簽訂對中國社會造成什么影響,又為什么會造成這樣的影響?（學生開始討論……）師：好，現(xiàn)在請你們給一個代表把你們的討論結(jié)果說出來……請舉手…… 生：《馬關條約》割地相對多；賠款數(shù)額大；開發(fā)的通商口岸深入長江上游；允許日本在通商口岸開設工廠，便于日本對中國進行直接的經(jīng)濟侵略；不管從哪一條內(nèi)容上看，它的危害性都超出了《南京條約》。師：回答得很好，還有誰有不同的意見，請舉手回答？（同學們踴躍舉手發(fā)表自己的見解……）師：很好，《馬關條約》割地相對多；賠款數(shù)額大；開發(fā)的通商口岸深入長江上游；允許日本在通商口岸開設工廠，便于日本對中國進行直接的經(jīng)濟侵略；不管從哪一條內(nèi)容上看，它的危害性都超出了《南京條約》。（放出答案幻燈片……）師：現(xiàn)在，請同學們歸納一下在《馬關條約》這一目里，我們主要學習了幾個問題？（學生歸納……）生：我們學習了三個問題：一是《馬關條約》的歷史背景，二是《馬關條約》的主要內(nèi)容，三是《馬關條約》的危害和影響。黃海大戰(zhàn)是甲午中日戰(zhàn)爭中一場有代表性的戰(zhàn)役。《馬關條約》是必然的一個結(jié)果，決定因素就在于清政府的妥協(xié)退讓。［布置作業(yè)］連線 ①1842年①《南京條約》①割遼東半島、臺灣等 ②1860年②《馬關條約》②割烏蘇里江以東（包括庫頁島在內(nèi)）③1895年③《北京條約》③割讓香港島2.“東溝海戰(zhàn)天如墨，炮震煙迷船掀側(cè)，致遠鼓棹沖重圍，萬火叢中呼殺賊。下列內(nèi)容與梁啟超所述事實在同一條約的是（）A．允許日本在通商口岸開設工廠B．開放廣州、廈門、福州、寧波和上海為通商口岸C．劃定北京東交民巷為使館區(qū)D．割讓香港島給英國，近代史上，日本強迫清政府割占臺灣及其附屬島嶼的不平等條約是（）A.《南京條約》 .《馬關條約》《北京條約》 《辛丑條約》D.第四篇：甲午中日戰(zhàn)爭教案第4課《甲午中日戰(zhàn)爭》學情預測：了解甲午戰(zhàn)爭的起因，掌握甲午戰(zhàn)爭中的重要戰(zhàn)役和英雄事跡；熟練掌握《馬關條約》的內(nèi)容。學情分析：幫助學生認識到甲午中日戰(zhàn)爭是日本要實施對外擴張政策而一手挑起的。清朝腐敗無能是中國一次次被動挨打的主要原因。在近代歷史的恥辱柱上，銘刻著多少炎黃子孫的血淚，記載著多少殘酷的史實。這是日本首相伊藤博文的上聯(lián)，李鴻章對的下聯(lián)。今天，我們學習第4課甲午中日戰(zhàn)爭。設計意圖：通過視頻去感受歷史事件，激發(fā)自身的探究精神，積極思考?！窘巧缪?，體驗屈辱】學生活動：分角色扮演談判中的伊藤博文和李鴻章設計意圖：通過角色扮演更直觀形象的展現(xiàn)清政府的腐敗無能，激發(fā)學生的愛國主義情感和對侵略者的憎惡之情。伊藤：停戰(zhàn)很多天了，期限很緊，議和條款應趕快簽訂，我已經(jīng)準備好修改的粗略條款。李： 難道不允許分辯嗎？伊藤：只管辯論，但是條款不能減少。伊藤：日期太緊，所以把我要做的事毫無隱瞞的告訴你，免得引起辯論。我國負擔這樣的巨款，必定要借洋人的錢。”伊藤：“借債還款，那是中國的責任。”伊藤：“如果這樣，立即派兵到臺灣。旁白：1895年李鴻章被迫簽訂了喪權(quán)辱國的條約，規(guī)定：請政府割遼東半島、臺灣、澎湖列島給日本；賠償日本軍費白銀二億兩；允許日本在中國開設工廠；增辟通商口岸等。知識卡片：