【正文】 壯海軍威”不怕?tīng)奚?，不為?qiáng)權(quán)，沉著冷靜海戰(zhàn)結(jié)果：鄧世昌與200余名戰(zhàn)士壯烈犧牲，日本艦隊(duì)也遭到重創(chuàng) 出示大屏幕。請(qǐng)同學(xué)閱讀17頁(yè)的第2大段，及小字部分?！窘處熖釂?wèn)】：看著被殘忍的殺害的中國(guó)人，你們有什么感受？小組討論一下這種局面為什么會(huì)發(fā)生，我們?cè)诮裉鞈?yīng)該怎樣避免這種局面呢？【學(xué)生回答】:落后就要挨打，只有提高綜合國(guó)力，才能立于事跡民族之林?！窘處熖釂?wèn)】：接著我們了解一下威海衛(wèi)戰(zhàn)役，結(jié)果如何呢？ 【學(xué)生回答】:北洋艦隊(duì)全軍覆沒(méi)，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)失敗。提示：分析一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)，我們應(yīng)該從交戰(zhàn)雙方來(lái)考慮。日本是小國(guó)，只有29萬(wàn)軍隊(duì)，后方遙遠(yuǎn)，供應(yīng)不足，中國(guó)進(jìn)行的又是一場(chǎng)正義性的戰(zhàn)爭(zhēng) 【教師提問(wèn)】：可是為什么中國(guó)會(huì)在戰(zhàn)爭(zhēng)中失敗呢？請(qǐng)同學(xué)們來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題。我們可以從主觀和客觀兩方面來(lái)分析原因?？陀^方面有日本先進(jìn)的資本主義制度；蓄謀已久，準(zhǔn)備充分；裝備先進(jìn)。出示大屏幕。那么，戰(zhàn)后日本又向清政府提出了什么要求呢？ 請(qǐng)頁(yè)同學(xué)們閱讀一下17第3大段 【教師提問(wèn)】：找一下《馬關(guān)條約》簽訂的時(shí)間，地點(diǎn)、人物、主要內(nèi)容和影響？三、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果及影響（板書(shū)）1.《馬關(guān)條約》的簽訂及內(nèi)容（板書(shū)）【學(xué)生回答】:時(shí)間是1895年4月，地點(diǎn)日本馬關(guān)，人物李鴻章和伊藤博文，主要內(nèi)容呢？清政府割遼東半島、臺(tái)灣島、澎湖列島給日本；賠償日本軍費(fèi)白銀2億兩；允許日本在中國(guó)開(kāi)設(shè)工廠；增辟重慶、沙市、蘇州、杭州等四處為通商口岸。同學(xué)們來(lái)回想一下，在第一課鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，我們也學(xué)過(guò)一個(gè)條約，你們還記得是什么嗎？對(duì)，就是《南京條約》，《南京條約》的影響是什么著，是中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)，那為什么到《馬關(guān)條約》的時(shí)候就變成了大大加深了殖民化進(jìn)程呢？為了方便同學(xué)的理解，我們把《南京條約》和《馬關(guān)條約》對(duì)比一下，讓大家更直觀的了解一下，出示大屏幕。大大加深中國(guó)半殖民化程度。既然甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)帶來(lái)了這么大的影響，那么對(duì)日本，對(duì)其他國(guó)家有沒(méi)有什么影響呢？我們來(lái)看一下大屏幕。對(duì)日本：促進(jìn)日本資本主義的發(fā)展；改變了日本在世界及遠(yuǎn)東的地位格局 對(duì)朝鮮：朝鮮日益淪為日本的殖民地。（板書(shū)）出示大屏幕。（板書(shū)）【教師提問(wèn)】：看一下，臺(tái)灣人民的斗爭(zhēng)是誰(shuí)領(lǐng)導(dǎo)的？臺(tái)灣人民是如何抗擊日本的，結(jié)果又是怎么樣？【學(xué)生回答】:劉永福和徐驤。后日軍收買(mǎi)奸細(xì)，奪取八卦山，彰化城陷落，不久臺(tái)灣全部淪喪。出示大屏幕，這是武裝起來(lái)抵抗日本的臺(tái)灣普通的民眾。大丈夫?yàn)閲?guó)捐軀，死而無(wú)憾。【教師提問(wèn)】：大家討論一下，你們得到了什么結(jié)論呢？【學(xué)生回答】:臺(tái)灣自古就是中國(guó)的領(lǐng)土，是中國(guó)不可分割的一部分。得出結(jié)論，出示大屏幕。出示大屏幕。1895年，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，清政府戰(zhàn)敗，簽訂《馬關(guān)條約》。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，根據(jù)《開(kāi)羅宣言》和《波茨坦公告》，中國(guó)收回日本侵占的臺(tái)灣、澎湖列島等領(lǐng)土，釣魚(yú)島及其附屬島嶼在國(guó)際法上業(yè)已回歸中國(guó)。歷史不容翻案。釣魚(yú)島從來(lái)就不是什么“無(wú)主地”，中國(guó)是釣魚(yú)島等島嶼無(wú)可爭(zhēng)辯的主人。2．過(guò)程與方法從戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)過(guò)分析中國(guó)戰(zhàn)敗的原因，揭示清政府的反動(dòng)、腐朽本質(zhì)；對(duì)比《南京條約》和《馬關(guān)條約》的內(nèi)容，具體分析《馬關(guān)條約》大大加深了中國(guó)的半殖民化程度給中國(guó)造成的影響。鄧世昌等民族英雄不畏強(qiáng)暴、英勇作戰(zhàn)、不怕?tīng)奚木裰档梦覀兙囱龊蛯W(xué)習(xí)。教與學(xué)的重點(diǎn)黃海大戰(zhàn)中民族英雄鄧世昌的英雄事跡；《馬關(guān)條約》的內(nèi)容與危害。教與學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課《甲午風(fēng)云》，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出觀后感。在近代歷史的恥辱柱上，銘刻著多少炎黃子孫的血淚，記載著多少殘酷的史實(shí)。今天，我們學(xué)習(xí)第4課甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)。自學(xué)要求：依據(jù)下列問(wèn)題自讀課文，勾畫(huà)重點(diǎn)知識(shí)，嘗試用自己喜歡的方式列出知識(shí)結(jié)構(gòu)，并將自學(xué)中發(fā)現(xiàn)的疑難點(diǎn)記錄下來(lái)以備交流。③《馬關(guān)條約》的時(shí)間、人物、內(nèi)容、影響？，跳出教材，同桌互相提問(wèn)。溫馨提示：小組內(nèi)依據(jù)問(wèn)題進(jìn)行交流，形成統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，然后，標(biāo)出小組內(nèi)未解決的問(wèn)題，留待解決。：一、黃海大戰(zhàn)： 【引導(dǎo)】《甲午風(fēng)云》的重要片段，然后讓課前準(zhǔn)備好故事的學(xué)生進(jìn)行演講，日本發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的目的和戰(zhàn)爭(zhēng)的名稱為什么叫甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)、黃海大戰(zhàn)的經(jīng)過(guò)、黃海大戰(zhàn)的結(jié)果、特別突出鄧世昌的事跡。要求學(xué)生注意看有關(guān)的地圖和圖片材料。，指出威海衛(wèi)一戰(zhàn)，北洋艦隊(duì)全軍覆沒(méi)。（要求學(xué)生記憶）2.《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容分四點(diǎn)畫(huà)在書(shū)上，并要求學(xué)生理解和記憶?！恶R關(guān)條約》的主要內(nèi)容，師生共同分析其對(duì)中國(guó)的影響。此后，帝國(guó)主義掀起了瓜分中國(guó)的狂潮，中國(guó)的民族危機(jī)空前嚴(yán)重。三、比較《南京條約》和《馬關(guān)條約》的內(nèi)容，具體分析為什么說(shuō)《馬關(guān)條約》大大加深了中國(guó)的半殖民地化的程度。四、《馬關(guān)條約》允許日本在通商口岸開(kāi)設(shè)工廠與今天我國(guó)的招商引資，允許外國(guó)投資設(shè)廠不同，二者有本質(zhì)的不同。五、《馬關(guān)條約》簽訂后，當(dāng)時(shí)社會(huì)上流傳著“不怕倭寇來(lái)，只怕中堂反”的歌謠（反：背叛祖國(guó)）；也有人說(shuō)日本之所以“明目張膽如此之橫者，皆李鴻章與之狼狽為奸也”。他是淮軍的創(chuàng)始人和統(tǒng)帥，積極參與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，興辦北洋海軍，在當(dāng)時(shí)是亞洲最強(qiáng)大的海上力量。應(yīng)客觀公正的評(píng)價(jià)李鴻章。同時(shí)，他對(duì)北洋艦隊(duì)的覆滅負(fù)有不可推卸的責(zé)任。致遠(yuǎn)鼓旗沖重圍，萬(wàn)火叢中呼殺賊?！辈牧先?慈禧太后慶祝60壽辰，當(dāng)時(shí)有人寫(xiě)了這樣一幅對(duì)聯(lián)：“萬(wàn)壽無(wú)疆，普天同慶；三軍敗績(jī)，割地求和。一時(shí)軍容之盛，國(guó)際側(cè)目。原來(lái)他發(fā)現(xiàn)中國(guó)水兵竟在被視為莊嚴(yán)而神圣的兩門(mén)主力炮的炮管上曬衣服。(3)材料三中的“割地求和”說(shuō)的是什么事情？“割地”具體是什么地方？(4)根據(jù)材料三和材料四，說(shuō)明中國(guó)失敗的原因。第一，多閱讀幾遍史料，注意先把提供時(shí)間、地點(diǎn)、人物等的關(guān)鍵詞句找出；第二，注意史料中對(duì)歷史事件或者人物的評(píng)價(jià)或態(tài)度；第三，仔細(xì)審題，歸納概括，答其所問(wèn)。他命令致遠(yuǎn)艦開(kāi)足馬力向日艦撞去，不幸被擊沉，鄧世昌與艦上二百余名戰(zhàn)士壯烈犧牲。割地指的是割讓遼東半島、臺(tái)灣、澎湖列島給日本。五、反思總結(jié) 能力提升，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。六、學(xué)以致用 舉一反三一、精挑細(xì)選1．在黃海戰(zhàn)役中，率領(lǐng)致遠(yuǎn)艦迎戰(zhàn)敵艦而壯烈犧牲的愛(ài)國(guó)將領(lǐng)是（）A．鄧世昌 B．劉步蟾 C．林永升 D．丁汝昌 2．北洋艦隊(duì)的基地是（）A．旅順 B．大連 C．威海衛(wèi) D．馬尾3．《馬關(guān)條約》中最為嚴(yán)重地阻礙中華民族工業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)是（）A．賠償日本軍費(fèi)白銀二億兩 B．允許日本在中國(guó)開(kāi)設(shè)工廠 C．增辟通商口岸 D．開(kāi)辟內(nèi)河新航線，如果你是一名講解員，你將向參觀的人們介紹哪些內(nèi)容?①甲午戰(zhàn)爭(zhēng)是日本對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)的第一次大規(guī)模侵略戰(zhàn)爭(zhēng)②林則徐率兵抵抗英軍③致遠(yuǎn)號(hào)直沖敵艦，二百余名將士為國(guó)捐軀④清政府同日本政府簽訂喪權(quán)辱國(guó)的《馬關(guān)條約》()A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①③④二、材料解析題 春 愁春愁難遣強(qiáng)看山，往事驚心淚欲潸。請(qǐng)回答：（1）這首詩(shī)應(yīng)該寫(xiě)于哪一年？（2）臺(tái)灣是在什么樣的歷史背景下被割占的？割占臺(tái)灣的是哪個(gè)國(guó)家？它是通過(guò)哪一條約實(shí)現(xiàn)其野心的？（3）請(qǐng)結(jié)合以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，說(shuō)明臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土。２．1895年，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)戰(zhàn)敗，被迫簽訂《馬關(guān)條約》，割臺(tái)灣給日本；日本；《馬關(guān)條約》。科目一考試 科目一模擬考試 仿真考試 最新試題第三篇：[教案二]第4課甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)接下來(lái)，日軍又進(jìn)攻了哪里，結(jié)果如何呢？教師伴隨著學(xué)生回答，演示日軍榮成灣登陸，于是海陸夾擊威海衛(wèi)，北洋艦隊(duì)全軍覆沒(méi)。最終的結(jié)果是什么呢？清政府與日本議和，簽訂了中國(guó)近代史上又一個(gè)平等條約──《馬關(guān)條約》?！?遼東半島是北洋門(mén)戶，與山東半島相合環(huán)抱渤海，南端是旅順軍港，割讓其使京津安全直接受到威脅。了解甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過(guò)：黃海戰(zhàn)役；威海戰(zhàn)役。掌握中日《馬關(guān)條約》的內(nèi)容和影響。二、德育目標(biāo)通過(guò)講述甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中愛(ài)國(guó)將領(lǐng)的英勇斗爭(zhēng)事跡，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神。三、能力目標(biāo)通過(guò)對(duì)《馬關(guān)條約》《南京條約》作比較，提高學(xué)生比較、綜合問(wèn)題的能力，并理解《馬關(guān)條約》使中國(guó)半殖民地化程度大大加深?！边@副沉痛的挽聯(lián)是光緒皇帝為哀悼民族英雄鄧世昌而撰寫(xiě)的。他指揮的致遠(yuǎn)艦中彈沉沒(méi)后，鄧世昌墜身入海。他的愛(ài)犬飛速游來(lái)，銜住他的衣服，使他無(wú)法下沉。鄧