【正文】 ：（1）甲午戰(zhàn)爭中的主要戰(zhàn)役有哪些？（2）馬關(guān)條約的內(nèi)容是什么？（二）合作探究，展示交流（10分鐘）過渡語：請同學(xué)們按照要求迅速完成下面合作探究題，小組之間討論統(tǒng)一答案。第一，合作探究，展示交流，統(tǒng)一答案。材料一：條約規(guī)定：“割讓遼東半島、臺灣、澎湖列島及附屬島嶼給日本；賠償日本軍費白銀二億兩；增開蘇州、杭州、沙市、重慶為通商口岸；允許日本在中國通商口岸開設(shè)工廠。結(jié)合戰(zhàn)爭中的史實，想一想中國屢遭失敗的主要原因是什么？（4）材料二反映了材料一簽訂后中國怎樣的局勢？ 教師點撥：科目：歷史 年級：八年級 教學(xué)設(shè)計：宋金花 時間：731 編號：03(1)中日《馬關(guān)條約》重慶開埠通商。(3)腐朽落后的封建制度，清政府的腐敗無能。四、訓(xùn)練環(huán)節(jié)！請同學(xué)們將自己錯題答案糾錯并記憶。教師小結(jié)：1894年至1895年的甲午中日戰(zhàn)爭，非常鮮明地體現(xiàn)了資本主義進入帝國主義階段的特點?！恶R關(guān)條約》是繼《南京條約》以來列強強加給中國的最嚴重的不平等條約，它大大加深了中國社會的半殖民地化程度。外國資本主義對中國的侵略從此進入了一個新的階段。板書設(shè)計【教學(xué)反思】第三篇：第4課 甲午中日戰(zhàn)爭第4課 甲午中日戰(zhàn)爭輕松入門日本多次發(fā)動侵華戰(zhàn)爭，近代以來中日之間第一次較大的較量發(fā)生在（）A． 18841885B．1894189C．1918D．1937【答案】B小明在翻閱歷史書籍時，看到下列這樣一組圖片。一八?的炮聲看做是黃海海面炮聲的歷史回響并不為過。一百多年前，中國近代第一支海軍在此海域全軍覆沒，與此相關(guān)的戰(zhàn)爭是（）A、鴉片戰(zhàn)爭B、第二次鴉片戰(zhàn)爭C、甲午戰(zhàn)爭D、荷蘭占領(lǐng)臺灣 【答案】C在山東的劉公島有一座甲午戰(zhàn)爭紀(jì)念館，如果你是一名講解員，你可以向參觀的人們介紹的內(nèi)容是（）①甲午戰(zhàn)爭是日本對中國發(fā)動的第一次大規(guī)模侵略戰(zhàn)爭②林則徐率兵抵抗英軍③鄧世昌率致遠號直沖敵艦，為國捐軀④北洋艦隊腹背受敵，全軍覆沒A． ①②③④B． ②③④C．①②③D． ①③④ 【答案】D面對列強的侵略，無數(shù)的英雄人物奮力拼搏，展現(xiàn)了中華民族不屈不撓的反抗精神。林則徐領(lǐng)導(dǎo)了虎門銷煙，顯示了中華民族反抗外來侵略的堅強意志。左宗棠力主收復(fù)新疆，維護了祖國的統(tǒng)一。康有為光緒二十五年（１８９９年），從美洲回國，途徑日本馬關(guān)，觸景生情寫下了絕句一首“碧海沉沉島嶼環(huán)，萬家燈火夾青山。”請問：馬關(guān)一地使作者傷心的是A、思念家鄉(xiāng)B、《馬關(guān)條約》的簽訂C、懷才不遇，生不逢時的感慨D、兩次鴉片戰(zhàn)爭的失敗【解析】選Ｂ 本題是情景材料題，做該題時抓住關(guān)鍵詞“馬關(guān)”，可知是《馬關(guān)條約》的簽訂。近代史上割讓臺灣的條約是（）A、《南京條約》B、《北京條約》C、《馬關(guān)條約》D、《璦琿條約》 【答案】B（2009”這位“中方代表”是A、林則徐B、曾紀(jì)澤C、左宗棠D、李鴻章【解析】選D 本題考查的是《馬關(guān)條約》簽訂時的雙方代表。1一位日本資本家想在中國開設(shè)工廠，最早出現(xiàn)在（）A、《南京條約》簽訂后B、第二次鴉片戰(zhàn)爭后C、《馬關(guān)條約》簽訂后D、《北京條約》簽訂后 【答案】C1《馬關(guān)條約》與《南京條約》中具有相似內(nèi)容的條款是（）①割地②賠款③開設(shè)通商口岸④允許開設(shè)工廠 A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④【解析】選A 本題旨在考察兩個條約的內(nèi)容，并加以比較。1清政府的閉關(guān)鎖國政策被《南京條約》中所規(guī)定的開設(shè)通商口岸打破，而《馬關(guān)條約》則使列強的侵略勢力從沿海深入到內(nèi)地，《馬關(guān)條約》中最能說明這一點的是（）A、割占領(lǐng)土B、增開重慶等地為通商口岸C、允許投資設(shè)廠D、賠償白銀二億兩【解析】選B 本題考察學(xué)生隨所學(xué)知識的理解應(yīng)用能力，題中的關(guān)鍵詞是“外國侵略勢力深入內(nèi)地”，結(jié)合《馬關(guān)條約》的內(nèi)容，可知開放的通商口岸已由中國的沿海地區(qū)深入到中國內(nèi)地，其余三項均不能說明。臺灣》一詩：我們是東海捧出的明珠一串，琉球是我的群弟，我就是臺灣。母親，酷炎的夏日要曬死我了，賜我個號令，我還能背水一戰(zhàn)。但近年來少數(shù)“臺獨”分子氣焰囂張，“臺獨”活動愈演愈烈，你能用所學(xué)過的史實對他們的行為給予有力的反擊嗎？【答案】（1）1895年甲午中日戰(zhàn)爭，中國戰(zhàn)敗，被迫割臺灣給日本?！翱嵫椎南娜铡敝溉毡?。（3）臺灣自古以來就是中國的領(lǐng)土。1662年，鄭成功收復(fù)臺灣，后來清政府在臺灣設(shè)立臺灣府，加強對臺灣的管轄。劉東同學(xué)在某雜志看到以下內(nèi)容：甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)前，日本取得在中國投資辦廠的權(quán)利。在面臨西方侵略者的炮口時，選擇了一條和中國、朝鮮截然不同的自強之路，進行了一場自上而下的改革，史稱“明治維新”。日本取得在中國投資辦廠的權(quán)利是在《馬關(guān)條約》簽訂以后。（3）大大加深了中國半殖民地化程度。開心探究 11895年，有人寫出這樣的對聯(lián)：“臺灣今已歸日本，頤和園又搭天棚。（2）說明《馬關(guān)條約》已經(jīng)簽訂，臺灣已經(jīng)割讓給日本。（4）說明了慈禧太后和李鴻章之流的投降派茍且貪安的賣國嘴臉。（1）臺灣等大片領(lǐng)土的割讓，進一步破壞了中國主權(quán)的完整，刺激了列強瓜分中國的野心，民族危機進一步加深。同時，加速了日本軍國主義的發(fā)展。（3）通商口岸的開放，使帝國主義侵略勢力深入到中國內(nèi)地。《馬關(guān)條約》反映了帝國主義資本輸出，分割世界的侵略要求。易混辨析 甲午戰(zhàn)爭是上個世紀(jì)之交帝國主義列強在亞洲所發(fā)動的一系列侵略戰(zhàn)爭中的一個重要組成部分，所以說甲午中日戰(zhàn)爭是日本對中國發(fā)動的一次帝國主義侵略戰(zhàn)爭。并且通過比較分析進一步認識《馬關(guān)條約》是繼《南京條約》以來最嚴重的不平等條約，它給近代中國社會帶來嚴重危害，是帝國主義變中國為半殖民地半封建社會的一個重要的步驟。它把19世紀(jì)末中國面臨的被帝國主義列強瓜分豆剖的嚴重危機，及時地、深刻地、形象地展示在人們面前 起到了警世鐘的作用。圖上的虎代表英國，雄代表俄國，腸代表德國，蛙代表法國，太陽代表日本，鷹代表美國。了解甲午中日戰(zhàn)爭的經(jīng)過：黃海戰(zhàn)役；威海戰(zhàn)役。掌握中日《馬關(guān)條約》的內(nèi)容和影響。二、德育目標(biāo)通過講述甲午中日戰(zhàn)爭中愛國將領(lǐng)的英勇斗爭事跡，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。三、能力目標(biāo)通過對《馬關(guān)條約》《南京條約》作比較，提高學(xué)生比較、綜合問題的能力，并理解《馬關(guān)條約》使中國半殖民地化程度大大加深。”這副沉痛的挽聯(lián)是光緒皇帝為哀悼民族英雄鄧世昌而撰寫的。他指揮的致遠艦中彈沉沒后，鄧世昌墜身入海。他的愛犬飛速游來，銜住他的衣服，使他無法下沉。鄧世昌狠了狠心，用手將愛犬按入水中。它將永遠銘刻在中華民族優(yōu)秀兒女的心里，激勵著他們?nèi)樽鎳膹娛⒍Σ幌?。（板書課題）第四課甲午中日戰(zhàn)爭【講授新課】首先我們來看一下甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景，這是我們這一節(jié)課內(nèi)容的重點之一。[教師講述]