再塑生命的人1-在線瀏覽
2025-02-09 16:30本頁面
【正文】 49。o) (n237。n） (h233。 m243。n ) 析字正音 遷 徙： 繁 衍： 油然而生： 花團錦簇： 美不勝收： 不可名狀： 遷移。 形容思想感情自然而然地產生。 美好的東西太多，一時接受不完 (看不過來 )。名，說出。 憤怒、苦惱、疲倦不堪。喚醒了我的靈魂，給予我光明、希望、快樂和自由 打開希望之門 啟迪思想之光 明白自然的偉大和世界美好；體驗到自然嚴厲暴躁的一面；美妙。 領悟愛的真諦 本文文字寫得非常優(yōu)美，簡直是一首散文詩，選取自己最喜歡的幾句話為大家有感情的朗讀。 莎莉文老師的到來 ,就像為我開了一扇厚重的大門 ,把我從黑暗引向光明。 讀了本文，你認為莎莉文老師是怎樣的一個老師？海倫是怎樣的一個學生？ 莎莉文老師 是一個熱愛自己的學生、講究教育方法、循循善誘、善良和藹充滿智慧和耐心的出色的老師。 文章為什么以“再塑生命的人”為題？ ? 再塑生命?從字面意思看，是?重新塑造生命、 重新獲得生命?的意思，但在本文中，再塑生命是指： 1．?愛的光明照到了我的身上? 2．莎莉文老師讓?我?又回到自然，理解自然 3．莎莉文老師還教?我?懂得?什么是愛? 從這個意義上來說，莎莉文老師是?再塑生命的人?， 這表達了作者對莎利文老師的無比敬愛和感激之情。 中心意思 《 假如給我三天光明 》 （節(jié)選） 啊，如果我有三天視力的話，我該看些什么東西呢？ 第一天，我要看到那些好心的、溫和的、友好的、使我的生活變得有價值的人們。 我不僅要看她的臉部的輪廓，為了將她牢牢地放進我的記憶，還要仔細研究那張臉，并從中找出同情的溫柔和耐心的生動的形跡，她就是靠溫柔與耐心來完成教育我的困難任務。 拓展閱讀 她除了嗜書如命，還喜歡騎馬、游泳、劃船，酷愛戲劇表演藝術 ,靠著不屈不撓的意志，海倫學會了唇讀，可以通過“手”聽到馬克 〃 吐溫為她朗誦的短篇小說，以優(yōu)等的成績完成了世界名校哈佛大學的學業(yè)。 她喜歡信馬由韁地徜徉在森林中，也喜歡月夜泛舟，靠水草、睡蓮散發(fā)出的芬芳來辨別方向。 知識積累 全面的
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