小學(xué)六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)導(dǎo)學(xué)案-在線瀏覽

【摘要】小學(xué)六年級數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案主課人小主人：小組：學(xué)校審核：課題二1分?jǐn)?shù)乘整數(shù)課型自學(xué)探究課+鞏固展示課課時(shí)1時(shí)間目標(biāo)我明確：1、理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)

2025-01-26 13:31

北京版數(shù)學(xué)六年級上冊分?jǐn)?shù)乘整數(shù)-在線瀏覽

【摘要】北京版六年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過對例題的探討，使同學(xué)們經(jīng)歷總結(jié)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義及計(jì)算法則的過程，發(fā)揮同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。復(fù)習(xí)1.口答：5個(gè)12是多少？怎樣列式？2.計(jì)算：①＋＋②＋＋3.思考題：100個(gè)相加是多少？

2025-02-14 23:12

西師大版六年級數(shù)學(xué)上冊分?jǐn)?shù)乘整數(shù)-在線瀏覽

【摘要】西師大版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)?1．理解分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的意義；掌握計(jì)算法則；正確計(jì)算分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的算式題。?2．浸透事物是相互聯(lián)系、相互轉(zhuǎn)化的辯證唯物主義觀點(diǎn)。每人吃個(gè)餅，4人一共吃多少個(gè)餅？例1:15想：個(gè)是什么意思？15的分?jǐn)?shù)單位是多少？有幾個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位？

2025-02-15 11:18

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘教案-在線瀏覽

【摘要】第一篇：小學(xué)六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘教案 教學(xué)目的：使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的意義與整數(shù)乘法相同，掌握分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的計(jì)算法則，能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。教具準(zhǔn)備：教師把例1的圖做成教具，以供教學(xué)演示時(shí)使用。...

2024-11-14 19:25

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊分?jǐn)?shù)乘整數(shù)教案-在線瀏覽

【摘要】第一篇：小學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊《分?jǐn)?shù)乘整數(shù)》教案 第一課時(shí)分?jǐn)?shù)乘整數(shù) 教學(xué)內(nèi)容：青島版六年級數(shù)學(xué)上冊教材第2～5頁及《新課堂》相關(guān)題目。教學(xué)目標(biāo)： 1．結(jié)合具體情境，理解分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的意義及計(jì)算的算...

2024-10-25 16:22

六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)教學(xué)反思及擴(kuò)展資料-在線瀏覽

【摘要】正文：六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)教學(xué)反思 六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)教學(xué)反思 六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)教學(xué)反思1 《分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)》的教學(xué)重點(diǎn)是鞏固理解分?jǐn)?shù)乘法的意義，探索分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算算理與法則。 在教學(xué)實(shí)踐...

2024-10-25 16:00

人教版六年級數(shù)學(xué)上冊分?jǐn)?shù)乘整數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽

【摘要】 人教版六年級數(shù)學(xué)上冊《分?jǐn)?shù)乘整數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容】 人教版六年級數(shù)學(xué)上冊第一單元《分?jǐn)?shù)乘整數(shù)》。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 。 ,并能正確地進(jìn)行計(jì)算。 ,提高自主探究與合作交流的學(xué)習(xí)能...

2024-12-03 22:14

六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的意義-在線瀏覽

【摘要】1、下面這些內(nèi)容都可以看作單位“1”嗎？一個(gè)圓一個(gè)長方形一條線段5個(gè)蘋果一盤花生米1米的線段1厘米的線段全校學(xué)生人數(shù)2、用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的涂色部分。()412、用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的涂色部分。()832、用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中

2024-09-14 13:59

蘇教版六年級數(shù)學(xué)——分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)-在線瀏覽

【摘要】第一篇：蘇教版六年級數(shù)學(xué)——分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù) 蘇教版六年級數(shù)學(xué)——分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù) [教學(xué)內(nèi)容]教科書第45-46頁的例 4、例5及相應(yīng)的試一試，完成隨后的練一練和練習(xí)九第1-5題。[教材分析]這部分內(nèi)容先...

2024-10-28 12:50

六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算-在線瀏覽

【摘要】分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算執(zhí)教者趙永勝—＋=21213=3423×=25122=47÷6=37÷=13÷1125645271423=

2025-01-09 15:03

六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的復(fù)習(xí)-在線瀏覽

【摘要】分?jǐn)?shù)的復(fù)習(xí)上海市云臺中學(xué)龔劍林練習(xí)1、填空：（1）（2）（3）練習(xí)2、（1）2.一個(gè)分?jǐn)?shù)的分母是85，約分后是，求原來這個(gè)分?jǐn)?shù)的分子。（2）大于且小于的分?jǐn)?shù)有嗎？如有，有多少？如沒有，則說明理由。（3）在與之間，分

2025-01-14 00:56

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級上冊分?jǐn)?shù)乘整數(shù)11-在線瀏覽

【摘要】人教新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)大家根據(jù)需要解決的實(shí)際問題，理解：把一個(gè)分?jǐn)?shù)平均分成幾份，求每份是多少用除法計(jì)算的算理。：使同學(xué)們經(jīng)歷探究分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算過程，掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。：培養(yǎng)大家勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。復(fù)習(xí)１.口答：5個(gè)12是多少？怎樣列式？２.計(jì)算：

2025-02-13 14:07

六年級上冊分?jǐn)?shù)乘整數(shù)教案-在線瀏覽

【摘要】分?jǐn)?shù)乘整數(shù)教學(xué)內(nèi)容：青島版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊2頁—3頁信息窗1第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．結(jié)合具體情境理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義。2．結(jié)合計(jì)算過程理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算道理，掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法。3．進(jìn)一步增強(qiáng)運(yùn)用已有知識和經(jīng)驗(yàn)探索并解決問題的意識，感受分?jǐn)?shù)乘整數(shù)在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)應(yīng)用意識。4．激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究知識的欲望，培養(yǎng)學(xué)生積極思考，認(rèn)真傾聽，勇于表達(dá)等良好的

2025-06-03 23:25

六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識-在線瀏覽

【摘要】下列成語你能用分?jǐn)?shù)表示嗎?十拿九穩(wěn)百發(fā)百中七上八下1091001008731把()平均分成()表示這樣()份的數(shù)分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識1分米快速搶答:把誰看作單位”1”哪個(gè)小組拿的橘子最多？說說下列分?jǐn)?shù)表示

2024-09-25 20:30

六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)除法的意義-在線瀏覽

【摘要】分?jǐn)?shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同，都是已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中一個(gè)因數(shù)，求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算。根據(jù)右面的乘法算式和分?jǐn)?shù)除法的意義，寫出兩個(gè)除法算式的得數(shù)。做一做：12=12×1316=16÷12（）=16÷13（

2025-01-09 20:25

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