四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地一口語(yǔ)交際教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-10-24 21:39本頁(yè)面
【正文】 觀察事物不是很細(xì)致，想事情不是很周全，為了激發(fā)孩子們觀察事物的興趣，鍛煉他們的語(yǔ)言表達(dá)能力，我確立里了教學(xué)難點(diǎn)。學(xué)習(xí)氣氛濃厚，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，學(xué)習(xí)積極性高，能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。不少同學(xué)在學(xué)習(xí)上好勝心強(qiáng)，樂于學(xué)習(xí)，勇于克服學(xué)習(xí)上的困難，思維活躍，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有較好的學(xué)習(xí)方法；但也有不少同學(xué)非常貪玩，厭倦學(xué)習(xí)，畏懼困難，或是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，或是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，致使作業(yè)不能及時(shí)上交，書寫不規(guī)范，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，成績(jī)不理想。同時(shí)在本課的教學(xué)中，我讓學(xué)生回顧去年春游發(fā)生的事情，啟發(fā)學(xué)生的想象，引導(dǎo)學(xué)生感受春游的注意事項(xiàng)。（二）說學(xué)法：“新課標(biāo)”明確指出：要變單一、被動(dòng)、接受的學(xué)習(xí)方式為合作、主動(dòng)、探究的學(xué)習(xí)方式。：學(xué)生在討論結(jié)束發(fā)言時(shí)，每個(gè)組都會(huì)有不同的爭(zhēng)議，我將及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生完善自己的春游計(jì)劃，為下一步的春游做好準(zhǔn)備。（一）、創(chuàng)設(shè)情境，感受春天的美不知不覺春天已經(jīng)來到我們身邊。）(二）回憶春游（出示去年春游的圖片）還記得去年的這個(gè)時(shí)候咱們的春游場(chǎng)景嗎？還記得咱們到達(dá)目的地以后，做了哪些有趣的事嗎？導(dǎo)致這些游戲在表演時(shí)不精彩的原因你現(xiàn)在知道了嗎？（為下文在春游之前要準(zhǔn)備好的事情做好充分的準(zhǔn)備，同時(shí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，去年春游就是因?yàn)闆]有做好充分的準(zhǔn)備而出現(xiàn)失誤的原因。”什么時(shí)候去春游，到哪兒春游，開展哪些活動(dòng)，做哪些準(zhǔn)備？這些要在出發(fā)之前計(jì)劃好。最后全班同學(xué)制定一個(gè)春游方案。（展示口語(yǔ)交際內(nèi)容，這樣可以讓學(xué)生明確在春游之前要準(zhǔn)備什么，而不是毫無準(zhǔn)備的就去春游，讓學(xué)生明確一次有意義的春游并不是那么簡(jiǎn)單。根據(jù)課文里的提示，稍作準(zhǔn)備，然后在小組內(nèi)互相交流一下自己的計(jì)劃，看哪一組計(jì)劃的周密、妥當(dāng)，咱們就聽從他們的意見。）（五）集中評(píng)比，確定最佳方案：各組推薦代表到講臺(tái)前陳述各自的方案，組員也可自由作補(bǔ)充發(fā)言。評(píng)審組給各組的方案打分，選出最佳方案，全班再共同完善。培養(yǎng)了學(xué)生合作的意識(shí)，增進(jìn)了學(xué)生之間的情感與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，突出了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。（在這部分設(shè)計(jì)中，我結(jié)合圖表和多媒體圖片，讓學(xué)生產(chǎn)生直觀感受，既加深了春游計(jì)劃，又以利于學(xué)生制定出完整的方案。第三篇：人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地七《口語(yǔ)交際》教學(xué)設(shè)計(jì)人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地七《口語(yǔ)交際》一、教學(xué)目標(biāo)１．互相交流自己身邊值得敬佩的人的事跡。3． 互相交流自己身邊值得敬佩的人的事跡。二、教學(xué)重點(diǎn)１．拜訪自己身邊最值得敬佩的人。三、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入在本組教材中，我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)閃爍著精神光輝的人，有十七世紀(jì)執(zhí)著追求真理的伽利略，如癡如醉全神貫注工作的羅丹，勤奮專注讓魚游到紙上的聾啞青年，堅(jiān)持不懈、勤奮樸實(shí)的農(nóng)民。其實(shí)只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們身邊有值得我們學(xué)習(xí)和敬佩的人。二、小組交流：要把事情說清楚說具體，表達(dá)出敬佩之情。：（１）一是評(píng)選出所說的人物，誰(shuí)最值得大家敬佩和學(xué)習(xí)。，小組同學(xué)共同幫助他把事情說具體。（２）評(píng)價(jià)表達(dá)時(shí)是否態(tài)度大方，聲音響亮，情感濃厚。，說一說他們身上值得學(xué)習(xí)的是什么風(fēng)范。第四篇：人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地一《口語(yǔ)交際》教學(xué) 設(shè)計(jì)《口語(yǔ)交際：難忘的第一次》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】，記錄生活中難忘的瞬間。，在表達(dá)和評(píng)價(jià)中清楚如何寫好本次作文。一． 課件導(dǎo)入，激發(fā)興趣。孩子們，這是一場(chǎng)激動(dòng)人心的比賽，劉翔以12秒91的成績(jī)創(chuàng)造了新的世界記錄。這是我們中國(guó)人的驕傲，我想這是劉翔一輩子不能忘記的第一次奇跡。板書（第一次）二．創(chuàng)設(shè)情景，喚醒記憶同學(xué)們，你們現(xiàn)在已是12．3歲的少年，從你們呱呱墜地到現(xiàn)在，在成長(zhǎng)的過程中，我想也經(jīng)歷了許許多多的“第一次”，下面請(qǐng)大家回憶一下，你們經(jīng)歷了哪些第一次？1． 學(xué)生匯報(bào)2． 老師相機(jī)板書。4． 學(xué)生開始刪減，老師板書（
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