(公選課)人力資源管理教學大綱-在線瀏覽
2024-10-24 05:39本頁面
【正文】 激勵 構造優(yōu)秀的團隊 員工培訓與發(fā)展合計授課學時2 2 6 4 2 4 2 2 2三、教學目的與要求本課程的教學目的旨在使學生掌握人力資源管理的一般理論和方法，能全面理解人力資源管理的獲取、保留、發(fā)展、協(xié)調(diào)四大功能。本課程的教學時間安排是：每周2學時，計劃教學周數(shù)16周，總課時數(shù)30學時。該課程的主要任務是使學生掌握人力資源管理的基本知識、基本原理，學會用人力資源管理理論分析和解決企業(yè)實際問題的方法，同時培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)的精神，為進一步學習專業(yè)課程打下良好的基礎。本課程是以人力資源管理的獲取、保留、發(fā)展、協(xié)調(diào)四大功能為主線而展開的。第一篇：(公選課)《人力資源管理》教學大綱《人力資源管理》教學大綱一、課程說明《人力資源管理》是管理理論的重要組成部分，是各項專業(yè)管理的基礎，是一門廣泛吸收多學科知識的邊緣科學，具有很強的實踐性和應用性。本課程適用于管理類本科各專業(yè)。內(nèi)容具有很強的前沿性和實踐性。本課程的先修課程：《管理學》。本課程總學分數(shù)：2 學分。通過本課程的學習，使學生能熟練掌握人力資源管理的一般理論及方法，了解學科發(fā)展前沿，并緊密聯(lián)系實際，學會分析案例，解決實際問題，把學科理論的學習融入對經(jīng)濟活動實踐的研究和認識之中，要求通過課堂教學與開放式討論及角色模擬訓練等環(huán)節(jié)，使學生切實提高分析問題、解決問題的能力。本課程各章的教學要求和知識考核點如下：第一章人力資源管理概述本章介紹人力資源的定義和內(nèi)容；人力資源開發(fā)和管理的概念及其關系；人力資源管理的基本原理；人力資源管理的硬功能和軟功能；人事管理和人力資源管理的異同；人力資源管理職能的演進、職能以及組織結構。難點是：人力資源管理的基本原理。本章的主要知識點是：知識經(jīng)濟的特點及其對人力資源管理的挑戰(zhàn)；三葉草組織各子系統(tǒng)的特征；虛擬企業(yè)與傳統(tǒng)企業(yè)的區(qū)別；人力資源管理角色的再定位。第三章人力資源管理法律環(huán)境本章介紹人力資源的相關法律知識。難點是：中國加入WTO后應如何應對人力資源法律方面的挑戰(zhàn)。本章的主要知識點是：崗位分析的內(nèi)容和方法；崗位評價的作用和方法；人力資源供給與需求預測；人力資源的獲取方式。第五章人力資源獲取過程的甄選本章介紹能崗匹配原則及其在招聘中的應用；甄選測試的步驟、方法以及可靠性分析；熟悉面試的特點；面試的種類；面試考官以及其必須規(guī)避的錯誤；面試前的資料準備；面試問題的制作。難點是：甄選測試常用的方法。本章的主要知識點是：錄用決策的過程及糾偏措施；新員工的錄用面談；新員工的引導上崗。第七章人力資源的績效評估與考核本章介紹績效評估、素質(zhì)評估、考核的概念及其關系；績效評估中存在的問題以及應對之策；掌握績效評估的基本方法；企業(yè)經(jīng)營者的業(yè)績評估；關聯(lián)矩陣法指標體系與權重體系的設計；平衡計分法及其優(yōu)缺點?？己说母拍罴瓣P系；績效評估存在的問題及對策；人力資源績效評估的基本方法；企業(yè)經(jīng)營管理者的業(yè)績評估；關聯(lián)矩陣法指標體系與權重體系的設計。第八章人力資源管理的薪酬與激勵本章介紹薪酬體系的構成及影響因素；構建薪酬體系的原則；薪酬體系規(guī)劃的內(nèi)容、意義及步驟；薪酬體系管理的過程。難點是：薪酬體系的設計。本章的主要知識點是：優(yōu)秀團隊的特征；團隊文化的功能與管理模式；“球論”與團隊建設；溝通的方式與傾聽的技巧。第十章員工培訓與發(fā)展本章介紹員工培訓與發(fā)展的概念，人力資本開發(fā)與培訓的作用及原則，員工開發(fā)培訓系統(tǒng)模型和職業(yè)生涯設計的方法。難點是：員工開發(fā)培訓系統(tǒng)模型、職業(yè)生涯的設計與管理。本大綱制定者：人力資源管理教研室第二篇：人力資源管理教學大綱（精選）《人力資源管理》教學大綱 一、課程編號：0805003二、課程名稱：人力資源管理（Human Resources Management）三、學分、學時：2學分、32學時四、教學對象：商學院各專業(yè)本科生五、開課單位：商學院管理學系六、先修課程：管理學、經(jīng)濟學、勞動經(jīng)濟學、組織行為學七、課程性質(zhì)、作用、教學目標本課程遵循理論與實務相結合的思想，從宏觀（政府）、中觀（企業(yè)）和微觀（個人）三個 方面，并特別立足于中觀企業(yè)層次，對人力資源管理的原理、內(nèi)容、程序和方法進行了介紹 和研究。使學生懂得，任何管理都是一門科學，而人力資源管理更是
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