【正文】 力的培養(yǎng)方式、建立中小學教師專業(yè)水平評價體系，提高教師教育教學能力，探索出適合學校發(fā)展的教師隊伍建設的系統(tǒng)化成果。選題提示： 、校、社協(xié)同推進學生關(guān)鍵能力培養(yǎng)研究 （愛學習、愛勞動、愛祖國）的能力培養(yǎng)研究 ，學校德育體系的構(gòu)建與實施（九）學前教育發(fā)展研究研究目標：立足我區(qū)學前教育發(fā)展的現(xiàn)狀進行研究，從學前教育發(fā)展政策研究、幼兒教師發(fā)展研究等方面，落實《36歲兒童學習與發(fā)展指南》，促進幼兒教育發(fā)展。選題提示： 、問題及對策研究 (法律)國際比較研究 第四篇：山東省教育科學規(guī)劃課題管理辦法山東省教育科學規(guī)劃課題管理辦法第一章 總 則第一條：為加強和完善對山東省教育科學規(guī)劃課題的管理，促進教育科學的發(fā)展和繁榮，依據(jù)《全國教育科學規(guī)劃課題管理辦法》的有關(guān)規(guī)定和我省教育科學的實際情況，制定本辦法。第三條：教育科學規(guī)劃課題研究，必須堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持“理論與實踐相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合”的科研方針，為教育重大決策服務，為教育改革與發(fā)展實踐服務，為全面推進素質(zhì)教育、提高教育教學質(zhì)量服務，全面發(fā)展和繁榮教育科學。第二章 組織第五條：山東省教育科學規(guī)劃領導小組在山東省教育廳領導下，負責全省教育科學研究的規(guī)劃、管理與協(xié)調(diào)工作。2．審批山東省教育科學規(guī)劃課題管理辦法及有關(guān)的章程、規(guī)定。4．推廣具有重要理論和實踐意義的教育科研成果和教育、教學改革實驗成果。6．領導山東省教育科學規(guī)劃領導小組辦公室工作。其主要職責是：1．負責制定山東省教育科學發(fā)展規(guī)劃和研究計劃。3．制定山東省教育科學規(guī)劃課題管理辦法及有關(guān)章程、規(guī)定，研究編制課題經(jīng)費預算。5．組織立項課題的成果鑒定、驗收和推廣應用工作。第三章課題類別和選題要求第七條：山東省教育科學規(guī)劃和課題指南每五年發(fā)布一次，通常在每個五年計劃實施的第一年第一季度向全省公布；規(guī)劃執(zhí)行期間，每1—2年組織一次申報和評審。第九條：山東省教育決策部門急需研究的重大課題，經(jīng)規(guī)劃辦公室報請規(guī)劃領導小組負責人審定，單獨立項。第十一條：山東省教育科學規(guī)劃的選題，要以我省教育改革發(fā)展和現(xiàn)代化建設的重大理論與實踐問題為主攻方向，突出應用研究，注重基礎理論研究，鼓勵新興交叉邊緣學科研究和跨學科的綜合研究，支持成果開發(fā)與推廣研究。2．申請人用規(guī)定文本填寫課題申報評審書一式三份，由各市（規(guī)劃辦）、各高校（科研處）初審匯總后，在規(guī)定時間內(nèi)統(tǒng)一報省教育科學規(guī)劃辦，并同時報匯總盤，內(nèi)容包括：課題名稱、單位、申請人、職稱職務、成果形式、聯(lián)系電話等。申請人須按省物價部門核定的標準交納課題評審費。否則，按申報評審書填報的課題組人員順序，視第一名為第一負責人。4．第一負責人應具有高級專業(yè)職稱（或相應的行政職務）。5．第一負責人所在單位須對課題申請書進行全面審核，對其政治表現(xiàn)、業(yè)務能力、本單位對承擔課題的態(tài)度及科研條件等簽署意見，并承擔信譽保證。第十三條：課題立項1．課題研究應以規(guī)劃課題指南為依據(jù)，對我國及我省教育改革和發(fā)展具有重大的理論和實踐意義，對建設有中國特色的社會主義教育體系能起到一定的理論依據(jù)和指導作用；具有較高的學術(shù)價值、對教育科學的基礎理論研究、學科建設和全面推進素質(zhì)教育有重要的促進作用；鼓勵開展有重要價值的調(diào)查研究和實驗研究。3．課題申請人必須是課題的實際主持人和領導者，切實承擔從課題設計、組織、實施，到形成成果的實質(zhì)性研究工作，不應是掛名者。第十四條：課題評審1．課題評審工作在山東省教育科學規(guī)劃領導小組領導下，由規(guī)劃辦公室統(tǒng)一組織。3．課題評審以會議方式進行，由學科專家組審閱課題申請書，并提出初審意見，然后進行專家組集體評議。5．所有提名立項課題，由山東省教育科學規(guī)劃領導小組進行終審。2．課題評審中妥善掌握各類課題的適當比例，堅持以應用研究為主，同時注重基礎理論研究，加強前瞻性課題研究。同等條件下，有充分前期準備和研究基礎者，可優(yōu)先立項。5．為保證評審工作不受干擾，評審結(jié)果在未正式公布前，任何人不得對外泄漏評審情況。第五章 課題管理第十六條：山東省教育科學規(guī)劃課題的立項單位和管理單位是山東省教育科學規(guī)劃領導小組辦公室。山東省教育科學規(guī)劃領導小組辦公室對全部課題負有管理職責，并指導委托機構(gòu)的管理工作。第十八條：課題負責人及主要參加者所在單位，要按規(guī)定加強對課題的管理與支持，在人力、物力、財力、時間等方面給于保證。第十九條：課題負責人接到立項批準通知后，應盡快確定具體的課題實施方案，在一個月內(nèi)組織開題，并及時將實施方案和開題情況報省教育科學規(guī)劃辦公室和相關(guān)管理機構(gòu)。省教育科學規(guī)劃辦公室視課題進展情況，適時對各類課題進行過程監(jiān)督和中期檢查。1．變更課題負責人； 2．改變課題名稱； 3．改變成果形式；4．對研究內(nèi)容作重大調(diào)整； 5．變更課題管理單位；6．課題完成時間延期一年以上； 7．因故中止和撤銷課題。第二十二條：凡有下列情況之一者，由省教育科學規(guī)劃辦公室撤銷課題。被撤銷課題的課題負責人三年內(nèi)不得申請新課題。1．課題設立的實驗學校（實驗基地），事前須經(jīng)課題所在單位的同意（特殊情況須經(jīng)所在市教育科研部門審核），報山東省教育科學規(guī)劃辦公室審批，批準后方可設立。3．課題組原則上不進行本課題的評獎活動，如有特殊情況確需評獎，要制定明確的評獎標準，科學的評獎辦法，嚴格的評獎程序，連同課題評獎申請報告報省教育科學規(guī)劃辦公室批準。第二十五條：課題經(jīng)費開支范圍限于： ；、復印、翻譯費和必要的書刊購置費； ； ； ； ；。第二十七條：在財務制度和本辦法規(guī)定的范圍內(nèi)，由課題第一負責人全面負責經(jīng)費的使用。對無故不完成研究任務或自行終止研究工作的課題，將追回所撥款額。第七章 成果鑒定和結(jié)題驗收第二十八條：立項課題應在研究工作完成后對成果進行鑒定和驗收。成果鑒定應附以下材料：課題批準立項通知書；開題報告；研究工作報告；課題研究 主體報告；全部研究成果及附件；課題檔案材料；成果在決策部門采納或在教育教學中應用推廣情況介紹等。申請延期報告應反映以下內(nèi)容：課題進展情況；不能如期完成的原因，所需延長時間（一般一年）。第二十九條：成果鑒定由省教育科學規(guī)劃辦公室組織專家或委托相關(guān)管理機構(gòu)組織專家鑒定，鑒定所需經(jīng)費由課題承擔單位列支。鑒定專家一般為57人，鑒定專家由省教育科學規(guī)劃辦公室確定。鑒定專家在認真審讀研究成果的基礎上，對照課題申請書預期達到的目標，實事求是的對成果提出客觀、公正、全面的鑒定意見。第三十條：具備下列條件之一者可免于鑒定 、部級二等以上的獎勵；、市以上教育行政部門明確采納。第八章 成果的推廣和評獎第三十一條：山東省教育科學規(guī)劃辦公室及其委托管理機構(gòu)、各課題組和課題承擔單位應采取各種形式對省級規(guī)劃課題成果進行宣傳、推廣和轉(zhuǎn)化。山東省教育科學規(guī)劃辦公室將不定期召開課題成果報告會，發(fā)布研究成果信息，組織多種形式的專題培訓和學術(shù)研討，促進成果的應用推廣。第九章 附則第三十三條：本辦法自公布之日起實行，未盡事項將另行制定具體辦法和措施。山東省教育科學規(guī)劃領導小組辦公室二00六年十月第五篇：黑龍江省教育科學規(guī)劃課題管理辦法黑龍江省教育科學規(guī)劃課題管理辦法（2012年修訂稿）第一章 總 則第一條 為規(guī)范黑龍江省教育科學規(guī)劃課題的管理，促進教育科學研究事業(yè)的繁榮和發(fā)展，參照《全國教育科學規(guī)劃課題管理辦法》，依據(jù)《關(guān)于加強全省教育科學研究工作的意見》（黑政辦發(fā)?2011?54號）的有關(guān)規(guī)定和全省教育科學研究的實際情況，特制定本辦法。第二章 組 織第三條 黑龍江省教育科學規(guī)劃課題的管理機構(gòu)為各級教育科學規(guī)劃辦和各單位教育科研管理部門。第四條 省規(guī)劃課題的立項、過程指導與檢查、結(jié)題驗收、成果鑒定等都要逐級進行。第三章 課題類別和選題