【正文】 力的培養(yǎng)方式、建立中小學(xué)教師專業(yè)水平評價體系，提高教師教育教學(xué)能力，探索出適合學(xué)校發(fā)展的教師隊伍建設(shè)的系統(tǒng)化成果。選題提示： 、校、社協(xié)同推進(jìn)學(xué)生關(guān)鍵能力培養(yǎng)研究 （愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國）的能力培養(yǎng)研究 ，學(xué)校德育體系的構(gòu)建與實施（九）學(xué)前教育發(fā)展研究研究目標(biāo)：立足我區(qū)學(xué)前教育發(fā)展的現(xiàn)狀進(jìn)行研究，從學(xué)前教育發(fā)展政策研究、幼兒教師發(fā)展研究等方面，落實《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，促進(jìn)幼兒教育發(fā)展。選題提示： 、問題及對策研究 (法律)國際比較研究 第四篇：山東省教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法山東省教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法第一章 總 則第一條：為加強(qiáng)和完善對山東省教育科學(xué)規(guī)劃課題的管理，促進(jìn)教育科學(xué)的發(fā)展和繁榮，依據(jù)《全國教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法》的有關(guān)規(guī)定和我省教育科學(xué)的實際情況，制定本辦法。第三條：教育科學(xué)規(guī)劃課題研究，必須堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持“理論與實踐相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合”的科研方針，為教育重大決策服務(wù)，為教育改革與發(fā)展實踐服務(wù)，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，全面發(fā)展和繁榮教育科學(xué)。第二章 組織第五條：山東省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組在山東省教育廳領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)全省教育科學(xué)研究的規(guī)劃、管理與協(xié)調(diào)工作。2．審批山東省教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法及有關(guān)的章程、規(guī)定。4．推廣具有重要理論和實踐意義的教育科研成果和教育、教學(xué)改革實驗成果。6．領(lǐng)導(dǎo)山東省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室工作。其主要職責(zé)是：1．負(fù)責(zé)制定山東省教育科學(xué)發(fā)展規(guī)劃和研究計劃。3．制定山東省教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法及有關(guān)章程、規(guī)定，研究編制課題經(jīng)費預(yù)算。5．組織立項課題的成果鑒定、驗收和推廣應(yīng)用工作。第三章課題類別和選題要求第七條：山東省教育科學(xué)規(guī)劃和課題指南每五年發(fā)布一次，通常在每個五年計劃實施的第一年第一季度向全省公布；規(guī)劃執(zhí)行期間，每1—2年組織一次申報和評審。第九條：山東省教育決策部門急需研究的重大課題，經(jīng)規(guī)劃辦公室報請規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人審定，單獨立項。第十一條：山東省教育科學(xué)規(guī)劃的選題，要以我省教育改革發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)的重大理論與實踐問題為主攻方向，突出應(yīng)用研究，注重基礎(chǔ)理論研究，鼓勵新興交叉邊緣學(xué)科研究和跨學(xué)科的綜合研究，支持成果開發(fā)與推廣研究。2．申請人用規(guī)定文本填寫課題申報評審書一式三份，由各市（規(guī)劃辦）、各高校（科研處）初審匯總后，在規(guī)定時間內(nèi)統(tǒng)一報省教育科學(xué)規(guī)劃辦，并同時報匯總盤，內(nèi)容包括：課題名稱、單位、申請人、職稱職務(wù)、成果形式、聯(lián)系電話等。申請人須按省物價部門核定的標(biāo)準(zhǔn)交納課題評審費。否則，按申報評審書填報的課題組人員順序，視第一名為第一負(fù)責(zé)人。4．第一負(fù)責(zé)人應(yīng)具有高級專業(yè)職稱（或相應(yīng)的行政職務(wù)）。5．第一負(fù)責(zé)人所在單位須對課題申請書進(jìn)行全面審核，對其政治表現(xiàn)、業(yè)務(wù)能力、本單位對承擔(dān)課題的態(tài)度及科研條件等簽署意見，并承擔(dān)信譽(yù)保證。第十三條：課題立項1．課題研究應(yīng)以規(guī)劃課題指南為依據(jù)，對我國及我省教育改革和發(fā)展具有重大的理論和實踐意義，對建設(shè)有中國特色的社會主義教育體系能起到一定的理論依據(jù)和指導(dǎo)作用；具有較高的學(xué)術(shù)價值、對教育科學(xué)的基礎(chǔ)理論研究、學(xué)科建設(shè)和全面推進(jìn)素質(zhì)教育有重要的促進(jìn)作用；鼓勵開展有重要價值的調(diào)查研究和實驗研究。3．課題申請人必須是課題的實際主持人和領(lǐng)導(dǎo)者，切實承擔(dān)從課題設(shè)計、組織、實施，到形成成果的實質(zhì)性研究工作，不應(yīng)是掛名者。第十四條：課題評審1．課題評審工作在山東省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，由規(guī)劃辦公室統(tǒng)一組織。3．課題評審以會議方式進(jìn)行，由學(xué)科專家組審閱課題申請書，并提出初審意見，然后進(jìn)行專家組集體評議。5．所有提名立項課題，由山東省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行終審。2．課題評審中妥善掌握各類課題的適當(dāng)比例，堅持以應(yīng)用研究為主，同時注重基礎(chǔ)理論研究，加強(qiáng)前瞻性課題研究。同等條件下，有充分前期準(zhǔn)備和研究基礎(chǔ)者，可優(yōu)先立項。5．為保證評審工作不受干擾，評審結(jié)果在未正式公布前，任何人不得對外泄漏評審情況。第五章 課題管理第十六條：山東省教育科學(xué)規(guī)劃課題的立項單位和管理單位是山東省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。山東省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對全部課題負(fù)有管理職責(zé)，并指導(dǎo)委托機(jī)構(gòu)的管理工作。第十八條：課題負(fù)責(zé)人及主要參加者所在單位，要按規(guī)定加強(qiáng)對課題的管理與支持，在人力、物力、財力、時間等方面給于保證。第十九條：課題負(fù)責(zé)人接到立項批準(zhǔn)通知后，應(yīng)盡快確定具體的課題實施方案，在一個月內(nèi)組織開題，并及時將實施方案和開題情況報省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室和相關(guān)管理機(jī)構(gòu)。省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室視課題進(jìn)展情況，適時對各類課題進(jìn)行過程監(jiān)督和中期檢查。1．變更課題負(fù)責(zé)人； 2．改變課題名稱； 3．改變成果形式；4．對研究內(nèi)容作重大調(diào)整； 5．變更課題管理單位；6．課題完成時間延期一年以上； 7．因故中止和撤銷課題。第二十二條：凡有下列情況之一者，由省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室撤銷課題。被撤銷課題的課題負(fù)責(zé)人三年內(nèi)不得申請新課題。1．課題設(shè)立的實驗學(xué)校（實驗基地），事前須經(jīng)課題所在單位的同意（特殊情況須經(jīng)所在市教育科研部門審核），報山東省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室審批，批準(zhǔn)后方可設(shè)立。3．課題組原則上不進(jìn)行本課題的評獎活動，如有特殊情況確需評獎，要制定明確的評獎標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)的評獎辦法，嚴(yán)格的評獎程序，連同課題評獎申請報告報省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室批準(zhǔn)。第二十五條：課題經(jīng)費開支范圍限于： ；、復(fù)印、翻譯費和必要的書刊購置費； ； ； ； ；。第二十七條：在財務(wù)制度和本辦法規(guī)定的范圍內(nèi)，由課題第一負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)經(jīng)費的使用。對無故不完成研究任務(wù)或自行終止研究工作的課題，將追回所撥款額。第七章 成果鑒定和結(jié)題驗收第二十八條：立項課題應(yīng)在研究工作完成后對成果進(jìn)行鑒定和驗收。成果鑒定應(yīng)附以下材料：課題批準(zhǔn)立項通知書；開題報告；研究工作報告；課題研究 主體報告；全部研究成果及附件；課題檔案材料；成果在決策部門采納或在教育教學(xué)中應(yīng)用推廣情況介紹等。申請延期報告應(yīng)反映以下內(nèi)容：課題進(jìn)展情況；不能如期完成的原因，所需延長時間（一般一年）。第二十九條：成果鑒定由省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室組織專家或委托相關(guān)管理機(jī)構(gòu)組織專家鑒定，鑒定所需經(jīng)費由課題承擔(dān)單位列支。鑒定專家一般為57人，鑒定專家由省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室確定。鑒定專家在認(rèn)真審讀研究成果的基礎(chǔ)上，對照課題申請書預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)，實事求是的對成果提出客觀、公正、全面的鑒定意見。第三十條：具備下列條件之一者可免于鑒定 、部級二等以上的獎勵；、市以上教育行政部門明確采納。第八章 成果的推廣和評獎第三十一條：山東省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室及其委托管理機(jī)構(gòu)、各課題組和課題承擔(dān)單位應(yīng)采取各種形式對省級規(guī)劃課題成果進(jìn)行宣傳、推廣和轉(zhuǎn)化。山東省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室將不定期召開課題成果報告會，發(fā)布研究成果信息，組織多種形式的專題培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討，促進(jìn)成果的應(yīng)用推廣。第九章 附則第三十三條：本辦法自公布之日起實行，未盡事項將另行制定具體辦法和措施。山東省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室二00六年十月第五篇：黑龍江省教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法黑龍江省教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法（2012年修訂稿）第一章 總 則第一條 為規(guī)范黑龍江省教育科學(xué)規(guī)劃課題的管理，促進(jìn)教育科學(xué)研究事業(yè)的繁榮和發(fā)展，參照《全國教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法》，依據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)全省教育科學(xué)研究工作的意見》（黑政辦發(fā)?2011?54號）的有關(guān)規(guī)定和全省教育科學(xué)研究的實際情況，特制定本辦法。第二章 組 織第三條 黑龍江省教育科學(xué)規(guī)劃課題的管理機(jī)構(gòu)為各級教育科學(xué)規(guī)劃辦和各單位教育科研管理部門。第四條 省規(guī)劃課題的立項、過程指導(dǎo)與檢查、結(jié)題驗收、成果鑒定等都要逐級進(jìn)行。第三章 課題類別和選題