【摘要】第一篇:教師隨班就讀工作總結(jié) 四年級隨班就讀工作總結(jié) 實(shí)施素質(zhì)教育要求我們要徹底摒棄片面的教育觀,面向全體學(xué)生,依法保障每個(gè)適齡兒童學(xué)習(xí)發(fā)展的基本權(quán)利,努力開發(fā)每個(gè)學(xué)生的特長和潛能,包括隨班就讀的...
2024-10-18 17:31
【摘要】第一篇:2017-2018學(xué)年度隨班就讀工作總結(jié) 車溪鄉(xiāng)豐產(chǎn)小學(xué)2017-2018學(xué)年度 第一學(xué)期隨班就讀工作總結(jié) 在教育“面向每一個(gè)兒童”的觀念指導(dǎo)下,我校開展隨班就讀工作,使特殊教育和普通教...
2024-10-17 09:48
【摘要】隨班就讀工作總結(jié)范文 隨班就讀是在普通教育機(jī)構(gòu)中對特殊學(xué)生實(shí)施教育的一種形式,能使特殊學(xué)生在最少限制的環(huán)境中接受教育,有利于他們回歸主流社會(huì)。對特殊學(xué)生有效的管理和有針對性的工作,是一項(xiàng)長期而又艱巨...
2024-12-05 01:37
【摘要】第一篇:2015年學(xué)校隨班就讀工作計(jì)劃 學(xué)校2015年隨班就讀工作計(jì)劃 一、思想教育與環(huán)境教育并重,爭取隨班生與普通生共同發(fā)展。 1、加強(qiáng)師德規(guī)范教育,提高教師整體素質(zhì),繼續(xù)增加愛生力度,要在熱...
2024-10-20 20:59
【摘要】學(xué)校隨班就讀工作總結(jié)2020年我校在上級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下,遵循正常化原則、全面參與原則,把特殊教育與普通教育結(jié)合起來,認(rèn)真開展了殘疾兒童隨班就讀工作。一、理清發(fā)展思路,加深對隨班就讀工作的認(rèn)識隨著特殊教育事業(yè)的不斷發(fā)展,通過對特殊教育相關(guān)資料的學(xué)習(xí)和研究,我們對特殊教育的認(rèn)識也不斷深入。根據(jù)中國的國情,特殊教育要進(jìn)一步發(fā)展.但經(jīng)濟(jì)制度又不能靠
2025-01-13 14:52
【摘要】第一篇:2017-2018學(xué)年殘疾兒童隨班就讀工作總結(jié) 二年級3班2016—2017學(xué)年殘疾兒童隨班就讀工作總結(jié) 在教育“面向每一個(gè)兒童”的觀念指導(dǎo)下,殘疾兒童和學(xué)習(xí)困難學(xué)生的問題日益突出,為了全...
2024-10-20 20:43
【摘要】第一篇:隨班就讀工作總結(jié) 北京市魯迅中學(xué)隨班就讀工作總結(jié) 發(fā)展特殊教育,為所有適齡兒童少年提供平等的教育,是國家法律規(guī)定的一項(xiàng)基本的教育原則。隨著社會(huì)的發(fā)展,精神文明的提高,人們對弱智者的認(rèn)識也在...
2024-10-21 03:56
【摘要】第一篇:小陳小學(xué)隨班就讀工作總結(jié) 小陳小學(xué)隨班就讀工作總結(jié) 為深入貫徹執(zhí)行《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《中華人民共和國殘疾人保障法》,在我校開展隨班就讀工作,它既有利于普通兒童少年理解、幫助殘疾...
2024-10-10 11:29
【摘要】第一篇:2016學(xué)年度隨班就讀工作計(jì)劃 2016學(xué)年度馬陸育才聯(lián)合中學(xué)隨班就讀工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 2016學(xué)年深入貫徹落實(shí)《特殊教育提升計(jì)劃(2014—2016》、《上海市特殊教育三年行動(dòng)計(jì)...
2024-10-20 20:16
【摘要】鄭州市惠濟(jì)區(qū)開元路小學(xué)2020—2020學(xué)年殘疾兒童隨班就讀工作總結(jié)在教育“面向每一個(gè)兒童”的觀念指導(dǎo)下,殘疾兒童和學(xué)習(xí)困難學(xué)生的問題日益突出,為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)二十一世紀(jì)的一代新人,學(xué)校教育必須面向全體學(xué)生,特別是面向那些殘疾學(xué)生,并使每個(gè)學(xué)生都得到充分和諧的發(fā)展。一、領(lǐng)導(dǎo)重視,強(qiáng)化管理。我校領(lǐng)導(dǎo)始終把特殊教育作為學(xué)校教育教學(xué)工
2025-01-17 02:29
【摘要】定安小學(xué)隨班就讀工作總結(jié)在教育“面向每一個(gè)兒童”的觀念指導(dǎo)下,殘疾兒童和學(xué)習(xí)困難學(xué)生的問題日益突出,為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)二十一世紀(jì)的一代新人,學(xué)校教育必須面向全體學(xué)生,特別是面向那些殘疾學(xué)生,并使每個(gè)學(xué)生都得到充分和諧的發(fā)展。為深入貫徹執(zhí)行《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《中華人民共和國殘疾人保障法》,在我校開展隨班就讀工作,它既有利于普通兒童少年理解、幫助殘疾兒童少
2025-05-10 07:11
【摘要】第一篇:2013學(xué)年第一學(xué)期隨班就讀小結(jié) 涼城三小2013學(xué)年第一學(xué)期隨班就讀工作小結(jié) 本學(xué)期,我校在區(qū)特教中心的指導(dǎo)下,根據(jù)區(qū)隨班就讀工作指導(dǎo)意見,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,在全體教師的努力下,我校隨...
2024-10-18 01:55
【摘要】第一篇: XX小學(xué)殘疾兒童隨班就讀工作總結(jié) (2013-2014學(xué)年度) 在教育“面向每一個(gè)兒童”的觀念指導(dǎo)下,殘疾兒童和學(xué)習(xí)困難學(xué)生的問題日益突出,為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)二十一世紀(jì)的一代新...
2024-10-20 20:11
【摘要】第一篇:隨班就讀情況總結(jié) 濱??h第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)隨班就讀情況總結(jié) “隨班就讀生”通常指的那些智力、身體等方面有缺陷的兒童。他們表現(xiàn)為缺乏自信、學(xué)習(xí)被動(dòng),對完成學(xué)習(xí)任務(wù)有很大的困難。由于他們自身的因素造...
2024-10-21 02:40
【摘要】第一篇:隨班就讀階段總結(jié) 隨班就讀階段性總結(jié) 學(xué)校:郚山中學(xué) 班級:八二班 班主任:朱增亮 隨班就讀是在普通教育機(jī)構(gòu)中對特殊學(xué)生實(shí)施教育的一種形式,能使特殊學(xué)生在最少限制的環(huán)境中接受教育...
2024-10-21 04:16