新老教師結(jié)對(duì)子幫扶計(jì)劃5篇-在線瀏覽
2024-10-17 06:52本頁(yè)面
【正文】 動(dòng)進(jìn)一步細(xì)化。定期與不定期相結(jié)合地進(jìn)行檢查驗(yàn)收。五、幫扶措施聽(tīng)課指導(dǎo)這里所指的聽(tīng)課是指歡迎張村老師隨時(shí)到我的課堂聽(tīng)課，雖然每個(gè)人都有自己的教學(xué)風(fēng)格，但是可以讓張老師感受不同的內(nèi)容所對(duì)應(yīng)不同的教法，從而體驗(yàn)數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)并不是單一途徑的。而且要注意每次聽(tīng)課評(píng)課只重點(diǎn)指出一個(gè)小問(wèn)題，循序漸進(jìn)地讓張老師逐步接受。多為張老師爭(zhēng)取聽(tīng)取優(yōu)秀教師的示范課。人的意識(shí)、觀念的更新比行為更重要。為此，要求每學(xué)期指導(dǎo)張老師寫一份優(yōu)秀題組設(shè)計(jì)、一篇教學(xué)設(shè)計(jì)、教育教學(xué)反思或體會(huì)一篇，在實(shí)踐中不斷總結(jié)、積累經(jīng)驗(yàn)改進(jìn)優(yōu)化教育教學(xué)。帶思想、帶作風(fēng)、帶業(yè)務(wù)。不定期地檢查張老師的作業(yè)批改情況并及時(shí)給予必要的指導(dǎo)。指導(dǎo)教師表態(tài)發(fā)言各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家好！很榮幸，我能成為這次師徒結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)中的指導(dǎo)教師，這是學(xué)校對(duì)我的信任，也將是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。為此我與學(xué)校教師張村老師結(jié)成幫帶對(duì)子，互幫互帶，爭(zhēng)取同時(shí)進(jìn)步，盡快成長(zhǎng)！在結(jié)成幫帶對(duì)子后，我將認(rèn)真履行自己的責(zé)任和義務(wù)，發(fā)揮實(shí)際作用，從以下幾個(gè)方面開(kāi)展活動(dòng)：一、明確目的，提出要求，制定計(jì)劃，開(kāi)展扎實(shí)有效的活動(dòng)。三、具體措施：每月集體備課一課時(shí)，分析檢查一次教案。認(rèn)真書寫指導(dǎo)過(guò)程中的記錄與反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好材料的整理收集。積極參與集體備課，教研會(huì)議上主動(dòng)發(fā)言，大膽的提出自己的設(shè)想，提高分析的能力。經(jīng)?？偨Y(jié)教學(xué)，寫好教學(xué)反思和隨筆，積極撰寫論文。二、具體措施在指導(dǎo)教師幫助下，了解新課改對(duì)教育教學(xué)管理的要求，初步熟悉任教學(xué)科的教育教學(xué)常規(guī)，基本能夠按照新的理念進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)課的結(jié)構(gòu)類型，找到每節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)及突破方法。（3）課堂教學(xué)中，注意體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，及充滿人文情懷的課堂氛圍。教學(xué)活動(dòng)中多注重師生雙邊、多邊活動(dòng)的過(guò)程，以及注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。（5）初步了解說(shuō)課、評(píng)課，并做到經(jīng)常聽(tīng)課。三、教學(xué)活動(dòng)的形式（1）定期研究、聽(tīng)課與不定期研究、聽(tīng)課相結(jié)合。指導(dǎo)學(xué)生用樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)面對(duì)成長(zhǎng)中的煩惱與困惑，形成高尚的品格，以良好的心態(tài)來(lái)迎接初中三年的學(xué)習(xí)生活。二、幫教幫學(xué)活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)以老帶新、幫教幫學(xué)的幫教方式，使姜蓮老師樹(shù)立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，具有勝任數(shù)學(xué)教學(xué)工作及業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，適應(yīng)學(xué)校教學(xué)需要。（二）全面跟蹤姜老師的課堂教學(xué)，結(jié)合學(xué)校聽(tīng)評(píng)議課制度，幫扶教師聽(tīng)被幫扶教師的課，課后及時(shí)點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，指出課堂亮點(diǎn)的同時(shí)，著重指出不足和問(wèn)題，并督促改進(jìn)。（四）指導(dǎo)教師要定期給幫扶教師上示范引領(lǐng)課，課后要結(jié)合自己 1 的課堂教學(xué)從目標(biāo)定位、課堂結(jié)構(gòu)優(yōu)化、教法選擇、學(xué)法指導(dǎo)、知識(shí)生成、學(xué)生合作探究及主體性的發(fā)揮等方面說(shuō)課，以促使張老師盡快成長(zhǎng)。（五）做好幫扶教師工作的導(dǎo)師和評(píng)價(jià)者，在單元教學(xué)初幫助姜老師制訂好計(jì)劃，并督促落實(shí)到位，單元教學(xué)結(jié)束對(duì)她的工作做
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1