新老教師結(jié)對子幫扶計劃5篇-免費閱讀
【正文】 （2）活動范圍靈活多樣（3）教與學(xué)，幫與做相結(jié)合（4）研究與討論,教育與談心相結(jié)合（5）指導(dǎo)，聽課、檢查相結(jié)合4．每學(xué)期主要開展“六個一”活動（在幫教教師的指導(dǎo)幫助下完成）（1）一節(jié)教學(xué)入門課（在期中考試前、以新課為主）（2）一節(jié)教學(xué)匯報課（在期未考試前，以復(fù)習(xí)課為主）（3）一次說課（時間由教研組長確定）及一份說課材料（4）一個單元的教材分析（5）三個以上的教學(xué)課件制作（6）一篇教學(xué)論文或教學(xué)反思 以上材料每學(xué)期末一并交教導(dǎo)處。（3）每二周向指導(dǎo)教師上一堂實踐課（課前須向指導(dǎo)教師闡述本課的教學(xué)構(gòu)思，聽取師傅的意見、建議）并做好記載（新教師幫教教學(xué)實踐表）。指導(dǎo)，聽課、檢查相結(jié)合。（二）以新課改理論為藍(lán)本，以課堂教學(xué)為主陣地，努力上好每一堂課，必須上匯報課，每學(xué)期至少上1節(jié)公開課，并主動邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師、教研組長聽課，評課。二、幫教幫學(xué)活動目標(biāo)通過以老帶新、幫教幫學(xué)的幫教方式，使姜蓮老師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識結(jié)構(gòu)，具有勝任數(shù)學(xué)教學(xué)工作及業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，適應(yīng)學(xué)校教學(xué)需要。教學(xué)活動中多注重師生雙邊、多邊活動的過程，以及注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。經(jīng)?？偨Y(jié)教學(xué)，寫好教學(xué)反思和隨筆，積極撰寫論文。為此我與學(xué)校教師張村老師結(jié)成幫帶對子，互幫互帶，爭取同時進(jìn)步，盡快成長！在結(jié)成幫帶對子后，我將認(rèn)真履行自己的責(zé)任和義務(wù)，發(fā)揮實際作用，從以下幾個方面開展活動：一、明確目的，提出要求，制定計劃，開展扎實有效的活動。為此，要求每學(xué)期指導(dǎo)張老師寫一份優(yōu)秀題組設(shè)計、一篇教學(xué)設(shè)計、教育教學(xué)反思或體會一篇，在實踐中不斷總結(jié)、積累經(jīng)驗改進(jìn)優(yōu)化教育教學(xué)。五、幫扶措施聽課指導(dǎo)這里所指的聽課是指歡迎張村老師隨時到我的課堂聽課，雖然每個人都有自己的教學(xué)風(fēng)格，但是可以讓張老師感受不同的內(nèi)容所對應(yīng)不同的教法，從而體驗數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)并不是單一途徑的。（6）新教師每學(xué)期聽課20節(jié)以上。五、幫教幫學(xué)活動過程 1．幫教幫學(xué)活動目標(biāo)：新教師在指導(dǎo)教師幫助下，了解新課改對教育教學(xué)管理的要求，初步熟悉任教學(xué)科的教育教學(xué)常規(guī)，基本能夠按照新的理念進(jìn)行教育教學(xué)活動。主要體現(xiàn)：（1）制定教育及學(xué)科教學(xué)計劃（2）鉆研教材、備課。（7）加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。評課指導(dǎo)建立與張村老師平等溝通的橋梁后，我會隨堂聽張老師的數(shù)學(xué)課，了解張老師最真實的課堂行為，課后則可以從教學(xué)用語、教法、設(shè)計等多方面進(jìn)行評析。全面關(guān)心張老師的成長。二、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，利用課余時間互相研究專業(yè)知識，提高理論水平，以敬業(yè)刻苦為出發(fā)點，以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為工作態(tài)度，以堅持不懈為工作原則，爭取教育教學(xué)工作的最大進(jìn)步。總之，希望經(jīng)過兩人的共同努力，能夠教學(xué)相長，共同進(jìn)步！第三篇：新老教師結(jié)對子幫扶計劃七年級政治幫扶活動計劃（20132014學(xué)）一、
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