【正文】 （6）新教師每學(xué)期語文聽課20節(jié)以上，指導(dǎo)老師每學(xué)期聽課不少于8節(jié)。（五）積極主動地加強(qiáng)學(xué)習(xí)（既要向同組教師學(xué)，又要向書本學(xué)），要善于動腦，勤于動口，細(xì)心觀察，不斷積累（包括寫好聽課筆記、聽課心得、教學(xué)反思），每學(xué)期要寫好結(jié)對子工作總結(jié)、心得體會。三、教學(xué)活動的形式（1）定期研究、聽課與不定期研究、聽課相結(jié)合。認(rèn)真書寫指導(dǎo)過程中的記錄與反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，做好材料的整理收集。多為張老師爭取聽取優(yōu)秀教師的示范課。（3）指導(dǎo)教師要加強(qiáng)示范和指導(dǎo)，要?dú)g迎新教師隨時到堂聽課，聽課之后必須互相交換意見，并作出各種記載。本學(xué)年學(xué)校新教師上教學(xué)示范課。加強(qiáng)與學(xué)科骨干教師的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗交流活動。四、指導(dǎo)完成一定的任務(wù)：主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識，不斷地充實自我。（2）活動范圍靈活多樣（3）教與學(xué)，幫與做相結(jié)合（4）研究與討論,教育與談心相結(jié)合通過與學(xué)生的相互學(xué)習(xí)，共同探討，能正確引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們形成正確的人生觀，價值觀。六、幫教幫學(xué)活動形式定期研究、聽課與不定期研究、聽課相結(jié)合。（7）加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期不少于10000字。（5）每學(xué)期初、末，指導(dǎo)教師對新教師的教學(xué)計劃，復(fù)習(xí)計劃、備課筆記、作業(yè)批改等情況進(jìn)行檢查，作好記載，并對該教師的教育教學(xué)情況作出合理的評價。（四）認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，、教材，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)中確立自己的教研方向，在此基礎(chǔ)上要有理論學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期至少有兩篇心得體會，在課堂教學(xué)研究方面要有自己的獨(dú)到之處。（6）做好教學(xué)教育自我總結(jié)、反思和評價工作。每月至少互聽一節(jié)課，取長補(bǔ)短，互相指出優(yōu)點(diǎn)和不足。采取“走出去、引進(jìn)來”的辦法。（2）新老師要積極主動地加強(qiáng)學(xué)習(xí)（既要向幫教教師學(xué)，又要向書本學(xué)），要善于動腦，勤于動口，細(xì)心觀察，不斷積累（包括寫好聽課筆記、聽課心得、教學(xué)反思），每學(xué)期要寫好結(jié)對子工作總結(jié)、心得體會。（4）指導(dǎo)示范課后的第二周每位新教師要上好一節(jié)教研組內(nèi)的匯報課。人的意識、觀念的更新比行為更重要。積極參與集體備課，教研會議上主動發(fā)言，大膽的提出自己的設(shè)想，提高分析的能力。指導(dǎo)學(xué)生用樂觀的態(tài)度來面對成長中的煩惱與困惑，形成高尚的品格，以良好的心態(tài)來迎接初中三年的學(xué)習(xí)生活。教與學(xué)，幫與做相結(jié)合。如果是剪貼，則在每份材料下寫300字左右的心得體會。聽課之后必須互相交換意見，并作出各種記載，每學(xué)期，新教師要上好一節(jié)教研組內(nèi)的匯報課。（三）多聽同組教師的課，全學(xué)期聽課不少于10節(jié)，課后主動與授課教師交流請教，將授課教師的課堂亮點(diǎn)在自己教學(xué)實踐中創(chuàng)造性的加以應(yīng)用。（5）初步了解說課、評課，并做到經(jīng)常聽課。三、具體措施：每月集體備課一課時，分析檢查一次教案。而且要注意每次聽課評課只重點(diǎn)指出一個小問題，循序漸進(jìn)地讓張老師逐步接受。A 課的結(jié)構(gòu)，課型不同，課的結(jié)構(gòu)也不同 B 每