【正文】 節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)及突破方法 C 板書的設(shè)計(jì)及教學(xué)媒體運(yùn)用D 逐步形成自己的課堂教學(xué)模式、方法 E、作業(yè)量、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)（3）課堂教學(xué)A、教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用及充滿人文情懷的課堂氛圍 B、資料、教學(xué)用具準(zhǔn)備；師生雙邊、多邊活動(dòng)的過(guò)程 C、現(xiàn)代教育技術(shù)的使用；注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) D、運(yùn)用并逐步形成自己的課堂教學(xué)模式、方法（4）初步了解說(shuō)課、評(píng)課（5）教學(xué)教育自我總結(jié)、反思和評(píng)價(jià)2．幫教幫學(xué)活動(dòng)要求（1）新老教師自結(jié)對(duì)子后應(yīng)制定出具體實(shí)施計(jì)劃。（5）每學(xué)期初、末，指導(dǎo)教師對(duì)新教師的教學(xué)計(jì)劃，復(fù)習(xí)計(jì)劃、備課筆記、作業(yè)批改等情況進(jìn)行檢查，作好記載，并對(duì)該教師的教育教學(xué)情況作出合理的評(píng)價(jià)。對(duì)青年教師的培養(yǎng)著重學(xué)習(xí)，尤其是教育、教學(xué)理念相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，及時(shí)把握教育發(fā)展的時(shí)代脈搏，從而增強(qiáng)教師認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。認(rèn)真聽課，參與教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。第四篇：新老教師結(jié)對(duì)子幫扶計(jì)劃教師幫扶計(jì)劃一、指導(dǎo)思想依據(jù)《蘇沁學(xué)校新老教師幫扶法對(duì)制度》，結(jié)合新任教師的現(xiàn)狀，進(jìn)一步優(yōu)化我校師資隊(duì)伍，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用；促進(jìn)新任教師健康、快速成長(zhǎng)、搭建新任教師交流平臺(tái)，幫助他們提高業(yè)務(wù)能力，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作高效、持續(xù)、健康發(fā)展。研究與討論,教育與談心相結(jié)合。3．幫教幫學(xué)活動(dòng)形式（1）定期研究、聽課與不定期研究、聽課相結(jié)合。（4）指導(dǎo)教師要加強(qiáng)示范和指導(dǎo)，要?dú)g迎新教師隨時(shí)到堂聽課。并將自己課堂教學(xué)現(xiàn)狀與指導(dǎo)教師的示范引領(lǐng)課對(duì)比，要找到差距，及時(shí)矯正，尋找適合自己的教學(xué)途徑，盡快形成自己的教學(xué)風(fēng)格。（4）適時(shí)增加作業(yè)量、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)，檢查學(xué)生的落實(shí)情況。二、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，利用課余時(shí)間互相研究專業(yè)知識(shí)，提高理論水平，以敬業(yè)刻苦為出發(fā)點(diǎn)，以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為工作態(tài)度，以堅(jiān)持不懈為工作原則，爭(zhēng)取教育教學(xué)工作的最大進(jìn)步。評(píng)課指導(dǎo)建立與張村老師平等溝通的橋梁后，我會(huì)隨堂聽張老師的數(shù)學(xué)課，了解張老師最真實(shí)的課堂行為，課后則可以從教學(xué)用語(yǔ)、教法、設(shè)計(jì)等多方面進(jìn)行評(píng)析。主要體現(xiàn)：（1）制定教育及學(xué)科教學(xué)計(jì)劃（2）鉆研教材、備課。（6）新教師每學(xué)期聽課20節(jié)以上。為此，要求每學(xué)期指導(dǎo)張老師寫一份優(yōu)秀題組設(shè)計(jì)、一篇教學(xué)設(shè)計(jì)、教育教學(xué)反思或體會(huì)一篇，在實(shí)踐中不斷總結(jié)、積累經(jīng)驗(yàn)改進(jìn)優(yōu)化教育教學(xué)。經(jīng)?？偨Y(jié)教學(xué)，寫好教學(xué)反思和隨筆，積極撰寫論文。二、幫教幫學(xué)活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)以老帶新、幫教幫學(xué)的幫教方式，使姜蓮老師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，具有勝任數(shù)學(xué)教學(xué)工作及業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，適應(yīng)學(xué)校教學(xué)需要。指導(dǎo)，聽課、檢查相結(jié)合。（2）活動(dòng)范圍靈活多樣（3）教與學(xué)，幫與做相結(jié)合（4）研究與討論,教育與談心相結(jié)合（5）指導(dǎo)，聽課、檢查相結(jié)合4．每學(xué)期主要開展“