【正文】 守公共秩序？師講解告訴學(xué)生：公共場(chǎng)所是我們大家共同生活、學(xué)習(xí)、工作的地方。人們按照這些規(guī)則辦事社會(huì)就井然有序。出示圖：（圖畫(huà)內(nèi)容：小明等幾位同學(xué)在一個(gè)車站停車場(chǎng)里打鬧，小剛勸他別這樣做，他不聽(tīng)，正在這時(shí)，一輛客車從車站開(kāi)出，另一輛正要進(jìn)站，小明他們不讓道，在兩輛客車間追打，司機(jī)來(lái)了個(gè)急剎車，才避免了重大事故的發(fā)生。三、深化認(rèn)識(shí)下面這些說(shuō)法正確嗎？請(qǐng)用事例說(shuō)明理由。師小結(jié)：遵守公共秩序是必要的，每個(gè)人都必須自覺(jué)遵守，秩序是自由的第一條件。五、深入導(dǎo)行生分組討論：遇到下列情況你該怎么辦，為什么要這樣做？同學(xué)們?cè)趫D書(shū)室里排隊(duì)借書(shū)，你看見(jiàn)了一個(gè)同學(xué)沒(méi)排隊(duì)而擠進(jìn)了隊(duì)伍。師再問(wèn)：當(dāng)你見(jiàn)到不守公共秩序的行為該怎樣辦？（啟發(fā)學(xué)生答出：要阻止、批評(píng)等）六、課堂總結(jié) 師：通過(guò)今天對(duì)《遵守公共秩序》這一課的學(xué)習(xí)，我們懂得了什么？在生回答的基礎(chǔ)上師進(jìn)一步談話：生活中有許多看起來(lái)是微不足道的事情，實(shí)際上都同社會(huì)的主產(chǎn)、生活乃至每個(gè)社會(huì)成員的工作、學(xué)習(xí)、生活密不可分，如果一個(gè)社會(huì)的公共秩序受到了破壞，這個(gè)社會(huì)的正常生產(chǎn)和生活也就受到極大的影響。認(rèn)識(shí)邪教的本質(zhì)特征和危害性。教學(xué)過(guò)程：主持人開(kāi)場(chǎng)白，宣布主題班會(huì)開(kāi)始。有人跳窗入室盜竊，一人看見(jiàn)后悄悄走開(kāi)。有的同學(xué)向同學(xué)強(qiáng)行借錢，不借就找人打。班主任老師總結(jié)。首先我們通過(guò)一段錄像來(lái)了解什么是邪教。(2)邪教普遍具有哪些特征? ①所謂教主雖來(lái)自弱勢(shì)群體，卻有強(qiáng)烈的出人頭地的思想，有強(qiáng)烈的統(tǒng)治欲和政治野心。③所謂教徒大多來(lái)自于弱勢(shì)人群，教內(nèi)對(duì)教徒進(jìn)行強(qiáng)制性的灌輸和精神控制，大搞神秘主義，追求神秘的心靈體驗(yàn)。(3)邪教是怎樣騙人的? ①利用天堂地獄、鬼神。③編造前世債孽來(lái)進(jìn)行欺騙。⑤利用信仰需要，以傳播福音騙人。(4)邪教的本質(zhì)是什么? 邪教的本質(zhì)是反人類、反社會(huì)、反科學(xué)。②泯滅親情人性。④破壞生產(chǎn)、生活秩序。⑥危害國(guó)家政邪教的危害邪教騙人時(shí)，假裝關(guān)心你，讓你覺(jué)得很親近，不知不覺(jué)上了當(dāng) 案例：魏某因病做了手術(shù)，生活更加困難。這兩人逐漸成了魏某的“知心朋友”。魏某積極參加邪教活動(dòng)，又欺騙他人，還跑到外地散發(fā)邪教傳單。他十分后悔。青少年時(shí)期是一個(gè)人世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。三、小結(jié)“邪教”是精神的鴉片，萬(wàn)惡的化身。邪教殘害生命、摧殘青少年，就是對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)的犯罪，任何一個(gè)國(guó)家的政府都不會(huì)漠然視之，都會(huì)堅(jiān)決予以打擊!邪教，也像一把犀利的劍，外表招搖而充滿誘惑，一旦刺中人們的心，便無(wú)一生還。如果一個(gè)人沒(méi)有一點(diǎn)科學(xué)知識(shí)，不懂科學(xué)發(fā)展觀，只知道企求上天和神佛的恩賜，貪圖微薄的利益，那他就會(huì)很容易地被這把劍刺中心臟，在污濁中毀滅。同學(xué)們，鏟除邪教，是我們義不容辭的責(zé)任。科學(xué)知識(shí)有助于人們消除無(wú)知和愚昧，從根本上來(lái)制止迷信的形成。二是影響和帶動(dòng)周圍的人不信邪教，拒絕邪教。四是帶頭踐行文明健康的生活方式，積極參加健康向上的文體活動(dòng)，自覺(jué)抵制邪教的歪理邪說(shuō)，讓邪教無(wú)地容身!第五節(jié)學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》教學(xué)目標(biāo)：使廣大學(xué)生了解本法內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防。黨和政府歷來(lái)十分重視對(duì)青少年一代的健康成長(zhǎng)，對(duì)青少年一代寄予了無(wú)限的希望，給予了無(wú)微不至的關(guān)懷?！吨腥A人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》一共八章。對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個(gè)由量變到質(zhì)變的積累、漸變過(guò)程。小錯(cuò)不斷，大錯(cuò)必犯說(shuō)的就是這個(gè)道理。根據(jù)常見(jiàn)的違法犯罪征候、跡象，根據(jù)外部表象的差異其前兆分成8類6種言語(yǔ)：經(jīng)常罵街、談男論女、隱語(yǔ)黑話、好說(shuō)謊話、臟話不斷。結(jié)交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標(biāo)志。打扮：注重打扮，過(guò)度化妝、講究發(fā)型、統(tǒng)一裝束。攜物回家、護(hù)身器具、異性物件、書(shū)包異物。在《預(yù)防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：(1)曠課、夜不歸宿。(3)打架斗毆、辱罵他人。(5)偷竊、故意毀壞財(cái)物。(7)觀看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品、讀物等。(9)嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。例一：湖北某締結(jié)連發(fā)勝8起家庭被盜、商店被撬案件，現(xiàn)場(chǎng)不留痕跡，作案手法高超。這些人有的從9歲就染有不良習(xí)氣，但又得不到及時(shí)的教育和矯正，最終走向犯罪。這8個(gè)人也都是從很小就不良習(xí)氣纏身，行為不端，劣跡斑斑，又得不到及時(shí)矯正，最終也走向犯罪。(二)預(yù)防未成年人犯罪要從預(yù)防未成年人不良行為開(kāi)始預(yù)防不良行為要從小抓起，從現(xiàn)在做起。預(yù)防不良行為必須從小抓起。小事不小。教育無(wú)小事。二、小結(jié)：我們要樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，做有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人。我們每一個(gè)同學(xué)都要做到：自尊自愛(ài)，注重小學(xué)生儀表，真誠(chéng)友愛(ài)，禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴(yán)于律己，遵守公德。第六節(jié)嚴(yán)守治安規(guī)范第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：。不僅需要有效的方法，也需要勇氣和智慧。，學(xué)生還知道哪些類似的案例，結(jié)果如何？有何啟示？ 二．模擬體驗(yàn)，讓學(xué)生在設(shè)定的敲詐、勒索等情境中，通過(guò)個(gè)人思考、同桌交流等形式進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)和歸納應(yīng)對(duì)、保護(hù)的辦法，教師根據(jù)需要進(jìn)行點(diǎn)撥。三．討論提高：在家里遇到盜竊分子，應(yīng)該怎么辦？，教育學(xué)生遇到異常情況，一定要沉著冷靜，機(jī)智靈活地尋求幫助或自我保護(hù)。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解治安管理的具體內(nèi)容。這四個(gè)要件缺一不可。另外，法律有從輕、從重、減輕情節(jié)的也要考慮四種情形從重處罰：即有較嚴(yán)重后果的；教唆、脅迫、誘騙他人違反治安管理的；對(duì)報(bào)案人、控告人、舉報(bào)人、證人打擊報(bào)復(fù)的；6個(gè)月內(nèi)曾受過(guò)治安管理處罰的。（三）公開(kāi)、公正、保障人權(quán)原則公開(kāi)：依據(jù)公開(kāi)據(jù)以認(rèn)定違法行為和處罰的規(guī)范和依據(jù)要公開(kāi) 處罰公開(kāi) 處罰的程序、內(nèi)容、結(jié)果公開(kāi)。（四）教育與處罰相結(jié)合的原則也是行政處罰和刑罰的原則要求：防止重處罰、輕教育 防止為處罰而處罰、“開(kāi)罰單”，應(yīng)使知道行為的違法性質(zhì)、社會(huì)危害性，認(rèn)識(shí)到承擔(dān)處罰性法律后果的必然性（實(shí)際執(zhí)行中有很大差距）。《治安管理處罰法》較大地提高了罰款處罰的幅度，除對(duì)“黃、賭、毒”保留了2000至5000元處罰外，其他的違法行為，按照不同的行為和不同的性質(zhì)，分別規(guī)定為二百元以下、二百元到五百元、五百元到一千元、二千元、五千元等多個(gè)檔次； ③行政拘留（自然人最嚴(yán)厲）：5日以下、5——10日 10——15日 只能由縣級(jí)以上公安機(jī)關(guān)作出決定。對(duì)外國(guó)人、無(wú)國(guó)籍人可以附加適用限期離境或驅(qū)逐出境（強(qiáng)制押解）六、處罰的適用是否對(duì)所有人適用同樣的處罰？（一）對(duì)特殊行為人的處罰未成年人特殊群體《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《刑法》均有特殊規(guī)定、其行為仍有危害性、教育為主、引以為戒。盲人或者又聾又啞的人可以從輕、減輕或不予處罰（有生理缺陷，辨認(rèn)、判斷事物的能力和控制自己行為的能力受限制和影響，出于人道主義）?，F(xiàn)在分別決定、合并執(zhí)行拘留最長(zhǎng)不超過(guò)20日不執(zhí)行行政拘留處罰（75歲老人酒后放狗傷人）以滿14未滿16周歲，應(yīng)予拘留的，不執(zhí)行； 以滿16未滿18周歲，初次違法；70歲以上的； 懷孕或哺乳自己不滿1周歲嬰兒的。拓展延伸： 聯(lián)系生活實(shí)際舉例說(shuō)明第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解具體程序。調(diào)查及時(shí)受理、登記，屬于??立即進(jìn)行調(diào)查；不屬于管轄：告知并說(shuō)明依法調(diào)查：①出示證件、②保密（國(guó)家秘密、商業(yè)秘密、個(gè)人隱私）、③回避（3種情況）④詢問(wèn)（訊問(wèn)）時(shí)間由不超過(guò)24小時(shí)縮短為不超過(guò)8小時(shí)情況復(fù)雜，可能適用行政拘留處罰的，不得超過(guò)24小時(shí)。執(zhí)行罰款：自收到處罰決定書(shū)之日起15日內(nèi)到指定銀行繳納；當(dāng)場(chǎng)收繳（3種情況：50以下無(wú)異議；邊遠(yuǎn)、水上、交通不便地區(qū)，被處罰人繳款有困難的；在當(dāng)?shù)責(zé)o固定住所，事后難以執(zhí)行的）； 當(dāng)場(chǎng)收繳應(yīng)出具收據(jù)，否則可拒絕第七節(jié)維護(hù)社會(huì)秩序，保障公共安全第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)，學(xué)會(huì)必要的應(yīng)對(duì)措施 ，規(guī)范個(gè)人言行 教學(xué)過(guò)程一．以學(xué)