【摘要】走進文本初讀《大自然你好》,為小鷗在暑假里不能去舅舅家親近大自然,只能被父母關在家里寫作業(yè)感到著急。同時又為小歐有海迪姐姐這樣一位身殘志堅,從小熱愛大自然,熱愛生活的忠實朋友感到慶幸。每個人都有快樂的童年,雖然張海迪5歲時因患脊髓血管瘤造成高位截癱,但她一樣有自己快樂的童年。除了書籍外,是大自然給了她童年生活的許多奇妙幻想,使她得到了
2025-02-01 21:53
【摘要】《大自然,你好》教學設計教學目標:知識和能力:1、引導學生運用已掌握的識字方法自主識字,查閱字典,會讀、會認本課生字。2、流利地朗讀課文,能夠掌握課文大意。3、學寫書信。過程和方法:1、以學生自主學習、親身感悟為主,教師引導學生采用自主、合作、探究的學習方式,將文本的學習與超文本閱讀結(jié)合起來。2、課前
2025-02-05 07:31
【摘要】《水墨徽州》教材設計一、教學構思此課為略讀課文,略讀課文的考察標準是:能否把握閱讀材料的大意。本文旨在讓學生通過閱讀練習,學會將文字描繪的景致,轉(zhuǎn)化為形象的景象,從而體會景象。因此在教學過程中主要是學生閱讀,教師做指導。為了幫助學生更好地欣賞文本中的景致,理解這些景物的特點。,我向?qū)W生提供了專題網(wǎng)站并在網(wǎng)絡環(huán)境下進行我的教學。二、教材
【摘要】下西號課時教學設計學科:英語執(zhí)教教師:趙芳執(zhí)教班級:五(2)班下西號學校課時教學設計課題Lesson1LiMing’sBig?Family?
2024-09-15 02:58
【摘要】第一篇:冀教版五年級語文上冊教案 1、古詩二首教學要求: 1、感知詩歌的韻律;感悟其中的哲理。 2、讀古詩,理解詩意,培養(yǎng)學生的理解能力;觀察圖畫,展開合理的想象,培養(yǎng)學生的想象力。 3、有感...
2024-10-03 20:10
【摘要】課題28、水墨徽州課型講讀課課時安排一課時教學目標1、通過解讀課文內(nèi)容,感受徽州的獨特風韻,懂得文章以“水墨徽州”為題的原因。2、通過反復朗讀完成對課文所描繪美景的感知。3、通過多種渠道搜集并整理有關徽州的知識。重難點通過閱讀文章的文本內(nèi)容,將字
2025-02-10 23:46
【摘要】冀教版小學英語五年級上冊教案UNIT1MyFamily【教學內(nèi)容】Lesson?1?Li?Ming’s?Big?Family【教學目標】??1.能把所學單詞運用到日??谡Z交際中,在適當?shù)那榫持心軌蜢`活運用.??2.幫助學生了解中西方文化的差異,拓展視野。?
2025-06-28 23:42
【摘要】冀教版五年級科學上冊教案時新杰教學設計時間:9月1日教學設計思想:本課從“種子在什么條件下才能萌發(fā)”這個問題開始研究活動,其教學重點和難點是指導學生如何制定較規(guī)范的實驗方案。教師要注意根據(jù)不同學生的情況,在教材給出的范例的基礎上,引導學生獨立的制定自己的實驗方案。建議安排2課時。第一課時,完成活動開始到撰寫實驗方案部分;第二課時,完成交流及總結(jié)部分、閱讀科學在線。如果有
2025-06-29 00:08
【摘要】《最美好的禮物》教學設計東關小學趙建玲教學目標:1、通過自主學習正確認讀四個要求會認的字,掌握六個要求會寫的生字。2、圍繞保羅兩次猜錯,仔細品味重點語句。從字里行間感受小男孩兒美好的心靈。3、憑借語言材料,體會“給予比接受更令人快樂”的含義以及課題的意義,激發(fā)學生在生活中樂于給予、樂于奉獻的情感。教
2025-01-21 22:36
【摘要】23心愿自主學習,試一試你的好身手北京的山水廣東的紙傘洛陽的故宮福建的刺繡桂林的龍門蘇州的涼席公寓()①居?、诩耐孝圩〉牡胤阶孕牛ǎ僬\實
2025-02-06 21:10
【摘要】人類的朋友知識演練廳一、讀拼音,寫詞語。qūchēcōnɡlǜh?xi?wánzhuǎnzhuóshíxīxìzàntànxùnyǎnɡshuǐbó
【摘要】24健忘的教授自主學習,試一試你的好身手阿里巴巴的故事是東方夜譚還是西方夜譚?(組詞)?。ǎ┮粒ǎ┏纾ǎ┥妫ǎ┌妫ǎ╂I()尹(
2025-02-07 02:26
【摘要】25友誼的航程自主學習,試一試你的好身手,我來寫三遍贏豪纜溢烹艦故事發(fā)生的時間是
2025-02-07 00:05
【摘要】3我的房間◎自主學習,試一試你的好身手課后的生字,你能按要求挑出來寫一寫嗎?上下結(jié)構:左右結(jié)構:廷——庭艇挺圭——洼娃蛙交——校皎絞堂——螳膛并——餅拼屏
【摘要】第一篇:冀教版五年級上冊英語教案 冀教版五年級上冊英語教案Lesson9:Let’sLookataMap! 柳園鎮(zhèn)中學王青利 教學目標: 1.知識目標:學生可以讀,寫,說出并聽懂詞匯map,c...
2024-10-20 22:37