【正文】 e/sheto?likes【教學(xué)準(zhǔn)備】 將學(xué)生可能喜歡的學(xué)過的活動(dòng)用英語寫在提前準(zhǔn)備好的卡片上【教學(xué)課時(shí)】2課時(shí)【教學(xué)過程】第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】 通過游戲、表演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生語言運(yùn)用能力，通過學(xué)習(xí)語言知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的遷移能力和發(fā)散思維能力。flower,goa②使學(xué)生能夠認(rèn)讀、理解并應(yīng)用下列句型:likes【教學(xué)過程】一、以情激趣，復(fù)習(xí)舊知。復(fù)習(xí)人稱代詞（heher）和有關(guān)家庭成員的單詞。師生間簡單問答復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。使用詞匯卡片教授新單詞plant,cook,plantItoflowersgoalikegoa Ito……go Itoalike……..worktheIto播放錄音，學(xué)生跟讀課文。三、小結(jié) 對(duì)于我們以前學(xué)過的動(dòng)詞短語，結(jié)合今天新教授的，你都掌握了多少？你會(huì)向他人介紹你的家人們都喜歡做什么嗎？四、Homework 熟讀課文【板書設(shè)計(jì)】Lesson 4 What do they like to do? What does he / she like to do? —— He/She likes to go for a walk plant / water flowers cook go shopping read books work on the puter【教學(xué)反思】____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第二課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】、讀、寫、用單詞she he his her.。【教學(xué)重、難點(diǎn)】 能夠用句型He/She likes his/her 。Greetings 找一位自告奮勇的學(xué)生，對(duì)他小聲說：Youdriving./show/show/show讓其他學(xué)生猜單詞，或短語。mother, grandfather, grandmother,have, has, brother, ThismyHe/she………….old.hasHe/she………..ThismyHe/she………….old.haslikes三、小結(jié)完成第四課的配套練習(xí)。四、布置作業(yè)【板書設(shè)計(jì)】Lesson 4 （二）go for a walk read bookswater flowers plant flowerswatch TV cook【教學(xué)反思】____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Lesson 5 Having Fun Together【教學(xué)內(nèi)容】Lesson 5 Having Fun Together【教學(xué)目標(biāo)】 通過游戲、表演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生語言運(yùn)用能力，通過學(xué)習(xí)語言知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的遷移能力和發(fā)散思維能力。family,watchfilmWetoWeto【教學(xué)重難點(diǎn)】 學(xué)生能聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀并書寫下列詞匯：we,film,a第一課時(shí)/Revision）flowers，forwalk，shopping，aworkthe在全班猜出每個(gè)動(dòng)作后，問全班同學(xué)Wherehe/she?然后再問Whathe/shedoing?family,watchfilm)dodo?練習(xí)新詞匯。watchfilmthewatchatzoovegetablestheflyinpark播放課文錄音，學(xué)生跟讀。師領(lǐng)讀，請(qǐng)小老師領(lǐng)讀，教師及時(shí)正音。以小組為單位，互相介紹家庭成員的愛好。aatcinemaanimalstheplantonfarmkitesthe【教學(xué)重難點(diǎn)】 1. 學(xué)生能認(rèn)讀、理解并應(yīng)用下列句型：like………..family,watchfilm等【教學(xué)過程】一、熱身、復(fù)習(xí)（warmup鏈?zhǔn)接螒颍好總€(gè)學(xué)生必須用到關(guān)于家庭成員喜好及其地點(diǎn)的短語MylikesgoaS1:uncletoaatcinema.…二、新授要求每個(gè)學(xué)生畫一張家庭成員在一塊玩的圖畫，要標(biāo)出圖片里的每個(gè)人物，然后每個(gè)學(xué)生寫出一些有關(guān)其家庭的句子?？梢杂靡韵戮渥樱篿s……He/Sheto……MyglassesHe/she……指導(dǎo)學(xué)生完成教科書第十一頁的內(nèi)容。四、小結(jié)運(yùn)用本課已學(xué)過的詞匯在weto句型中做單詞替換練習(xí)。6Maddy’s Again，Please！【教學(xué)內(nèi)容】Lesson 6 amp。【教學(xué)重、難點(diǎn)】能夠問答關(guān)于這個(gè)故事的問題?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】錄音機(jī)【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)播放錄音，讓學(xué)生聽完后填寫教科書P14中的小測(cè)試。areThey’reThey’recolourherIt’sgray!（3）Ismother’syourYes,isuncle.is yourlifatherorthanmother?fathertallerhisHeshorter.（5）IsMingorthangrandfather?isthangrandfather.is指名讀出答案，教師評(píng)議、指導(dǎo)。Family學(xué)生一邊看卡通片一邊聽錄音。討論：故事發(fā)生在何時(shí)何地？故事的人物是誰？故事中有哪些重要的東西？將理解本故事的中心詞教給學(xué)生。提問：這是誰？他在干什么？他在那兒？圖中還有誰？（二）閱讀用提問的方式，檢查學(xué)生理解的情況。激發(fā)學(xué)生就故事本身作出各自的評(píng)論。四、布置作業(yè) 《課堂練習(xí)冊(cè)》Again，Please!【板書設(shè)計(jì)】Lesson 6 Maddy’s Family amp。會(huì)認(rèn)讀單詞?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】 學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能用英語簡單介紹中國。map,speak?！窘虒W(xué)過程】Step1opening張貼一張世界地圖，討論你們的家人和親戚都住在哪里？dolive?Learnnew出示一張世界地圖，教師一邊指著地圖一邊向?qū)W生用英語講解地圖。強(qiáng)調(diào)：單詞的首字母要大寫。教師用“手偶”演示“講漢語”，每只手上放一個(gè)手偶，一個(gè)手偶講英語，另一個(gè)手偶講漢語，手偶試圖彼此對(duì)話，但行不通，講英語的手偶最終用英語道出問題的所在：Oh!speakbutspeak指兩名學(xué)生上臺(tái)，一個(gè)說英語，另一個(gè)說漢語，話題自選，不限制，教師先聽說漢語的學(xué)生，然后再假裝聽說英語的學(xué)生，指導(dǎo)如下對(duì)話：教師（指著其中任何一個(gè)學(xué)生）：Whathe/sheIsChinese/English?He/SheChinese/English.學(xué)習(xí)課文請(qǐng)小老師領(lǐng)讀課文。指名朗讀，師生共同評(píng)議、正音。以小組為單位，介紹中國。【板書設(shè)計(jì)】Lesson 7 China{ They speak —— ChineseChina Capital city —— Beijing Flag of China —— red。speak,capital【教學(xué)重、難點(diǎn)】 能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)介紹自己。Classand討論“你知道中國的那些名勝古跡？thelesson教材Part 2介紹Museum,wall.讓學(xué)生拿出教科書，把課文第二部分讀一遍，畫出不懂得詞匯。StepLet’sit!Step小結(jié)【板書設(shè)計(jì)】Lesson 7 （二）Tian’anmenSquare： very bigthe PalaceGreatcity.能認(rèn)讀、理解并應(yīng)用下列句型：——Whatyouabout……? —— I know……/ I also know……模擬場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和知識(shí)探索能力?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師：多媒體學(xué)生：預(yù)習(xí)課文，并搜集查閱關(guān)于加拿大的更多信息。city.、理解并應(yīng)用下列句型：——Whatyouabout……? —— I know……/ I also know……【教學(xué)重、難點(diǎn)】能用英語簡單介紹加拿大的基本情況。thelesson.有誰能在這張地圖上找到我們中國呢？或者說出中國的地圖是什么顏色的呢？ ——It’s red. T: 非常好！ thewelast five yellow stars ，跨國大西洋去看看，怎么樣？ （出示多媒體）有人知道我們即將來到的是哪個(gè)國家嗎？ （生：加拿大） 對(duì)，沒錯(cuò)！Canada.二、Learn the new lesson 1.（多媒體展示一組加拿大的相關(guān)圖片）帶領(lǐng)學(xué)生提前領(lǐng)略加拿大的風(fēng)土人情。然后試著回答多媒體上出示的問題：Questions: What do you know about Canada?? Who live in Canada?? What do they speak in Canada?? What is the capital city of Canada?? What does the flag of Canada look like?3. 叫學(xué)生起立回答，并講評(píng)。 a red leaf5. Key words amp。 I know we speak Chinese in China. 三、小結(jié) 通過本次課的學(xué)習(xí)，你都收獲了哪些有關(guān)加拿大的知識(shí)？四、布置作業(yè) Copy the key words.【板書設(shè)計(jì)】Lesson 8 Canada一、Key Words： Canada 加拿大 know 知道，了解 about 關(guān)于，大約 French 法語；法國人 city 城市二、句型 I (also) know + 從句 “我（還）知道……”【教學(xué)反思】____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第二課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)重、難點(diǎn)】【教學(xué)過程】 一、Review 完成框架：{ They speak ——Canada Capital city —— Flag of Canada —— 二、新授提到加拿大的國旗，我就不禁想在這里多說兩句。紅色代表著廣闊的太平洋和大西洋，白色則代表著加拿大的遼闊疆域。楓樹也是加拿大的“國樹”。加拿大人對(duì)國旗圖案的喜愛程度不亞于我們對(duì)五星紅旗的熱愛。 a red leaf【教學(xué)反思】___________________________________________________________________________________________________________________________