【正文】 ingandreview1. Greeting。2.Showamapoftheworld.Teacheraskssomequestionsaboutthemaptoreview.二、Presentation:T:今天我們要看一看英國(guó)的名勝古跡。（1）Oh,look，what’sthis?It’ssobig.It’ssobeautiful.DoyouknowitinChinese?(白金漢宮圖片)It’stheBuckinghamPalace.（補(bǔ)充介紹白金漢宮資料）WholivesintheBuckinghamPalace? Doyouknowher?(女王圖片)Thisisaqueen.QueensliveinBuckinghamPalace.Thisisaking.(國(guó)王圖片)KingsliveinBuckinghamPalace.Kingsandqueensliveinpalaces.Doyouknowsomethingelseaboutthe.?補(bǔ)充介紹(BigBen,TowerBridge,BritishMuseum)（2）The.isgreat!Thecapitalcityofthe.isLondon.ItiswestandalittlenorthofChina.TheyspeakEnglish.The.’sflagisred,whiteandblue.BuckinghamPalaceisinthe.Kingsandqueensliveinpalaces.（3）DoyoulikeThe.?Let’shaveatestaboutThe..三、小結(jié)與練習(xí) 1連線。（出示The.’sflag,queen,BuckinghamPalace以及相對(duì)應(yīng)圖片）2Studentsplayagametoreviewthewords.3聽錄音并回答問(wèn)題 1).Whatcountryisit?2).Whatisthecapitalcityofthe.?3).Whatdotheyspeakinthe.?4).Whereisthe.?5).Whatcolouristhe.’sflag?4小組內(nèi)完成短文填空It’sthe..Thecapitalcityofthe.is.is_____andalittle_____ofChina.Theyspeak_______.The.’sflagis______,______andknow________________isinthe.______and______liveinpalaces.5完成課后表格。四、Homework用今天所學(xué)的單詞向你的家人或朋友介紹一下英國(guó)?！景鍟O(shè)計(jì)】Lesson 10 （二）CountryChina Canada the. the .CapitalcityBeijing Ottawa Washington LondonTheySpeakChineseEnglishandFrench English English【教學(xué)反思】____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Lesson 11 Australia【教學(xué)內(nèi)容】Lesson 11 Australia【教學(xué)目標(biāo)】 1. 。能拼讀本課的單詞。 2. 通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)角色扮演來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極參與性?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】 1. 。能拼讀本課的單詞。 2. 會(huì)用英語(yǔ)簡(jiǎn)單介紹澳大利亞?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 課件，地圖【教學(xué)課時(shí)】2課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】 能聽、說(shuō)、讀、寫詞匯：beautiful能認(rèn)讀、理解并應(yīng)用下列句型：Thecapitalcityof……is……【教學(xué)重、難點(diǎn)】 1. 能聽、說(shuō)、讀、寫詞匯：beautiful2. 能認(rèn)讀、理解并應(yīng)用下列句型：Thecapitalcityof……is……【教學(xué)過(guò)程】一、ClassOpeningGreeting[激情問(wèn)候，營(yíng)造寬松、民主、和諧的課堂氛圍]Goodmorning/afternoon,class!Wheredowelive? 二、Warmingup 復(fù)習(xí)以下短語(yǔ)mapChinaspeakChinese 方法：找兩個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生甲走出教室。全班同學(xué)在教師里為學(xué)生甲選擇一件東西讓他尋找。然后學(xué)生乙用如下指令引導(dǎo)學(xué)生甲找那件東西。學(xué)生乙：Whatisit?學(xué)生甲:（舉起物品）Isthis/it……….問(wèn)答操練，復(fù)習(xí)單詞country和其它詞匯：Whatcolouristhiscountry?Whatcountryisthis?WhatdowespeakinChina?三、Learnthenewlesson 出示地圖，教師用英語(yǔ)介紹加拿大。板書Canada并反復(fù)領(lǐng)讀。引導(dǎo)學(xué)生書空。 詢問(wèn)學(xué)生可能知道有關(guān)加拿大的問(wèn)題，例如：DotheyspeakChineseinCanada?WheredoJennyandDannylive?通過(guò)渥太華和北京之間畫緯度線來(lái)演示capitalcity,例如：（指著地圖上的北京）Whatisthis?ThisisBeijing.Beijingisacity.Itisthecapitalcityofourcountry.Whatisourcountry?OurcountryisChina.（指著渥太華）ThisisthecapitalcityofCanada.就學(xué)生所知道的有關(guān)加拿大的情況進(jìn)行討論。播放課文錄音的第一部分，學(xué)生跟讀，畫出難懂的單詞和句子。學(xué)生生匯報(bào)自己的難點(diǎn)，教師板書，師生一起解決問(wèn)題。教師領(lǐng)讀課文。指名朗讀，師生共同評(píng)議、正音。以小組為單位，介紹加拿大。四、小結(jié) 檢查學(xué)生掌握情況：指名上臺(tái)用英語(yǔ)描述加拿大。五、布置作業(yè) Copy the key words.【板書設(shè)計(jì)】Lesson 11 Australiaflag：blueandwhitestarsspeak:Englishkangarooandbeaches【教學(xué)反思】____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第二課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】 可以學(xué)生讀、寫、說(shuō)出并聽懂Australia,表達(dá)自己對(duì)這個(gè)國(guó)家的認(rèn)識(shí)和了解?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】 1. 能用英語(yǔ)向其他人簡(jiǎn)單介紹澳大利亞這個(gè)國(guó)家。 2. 對(duì)所學(xué)的內(nèi)容，擺脫書本限制，使語(yǔ)言得到靈活的運(yùn)用。【教學(xué)過(guò)程】 一、Greeting[激情問(wèn)候，營(yíng)造寬松、民主、和諧的課堂氛圍]Goodmorning/afternoon,class!Wheredowelive?二、Warmingupandreview指名上臺(tái)用英語(yǔ)描述中國(guó)或加拿大。三、Learnthenewlesson介紹Australia的名勝古跡讓學(xué)生拿出教科書，把課文第二部分讀一遍，畫出不懂得詞匯。播放課文錄音，學(xué)生跟讀。 教師講解課文，并領(lǐng)讀學(xué)生不會(huì)的單詞。教師領(lǐng)讀課文。學(xué)生小組內(nèi)讀課文。四、練習(xí)把學(xué)生分成兩組，一組住在澳大利亞，另一組住在中國(guó)，教師先和某一組在一起，然后和另一組站在一起。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行如下對(duì)話：教師：Whatcountryisthis?學(xué)生：China/Australia教師：Wheredotheylive?學(xué)生：China/Australia教師：（指著另一組）Wheredotheylive?學(xué)生：China/Australia教師：Whatdotheyspeak?學(xué)生：Chinese/English教師：Wespeakbut…學(xué)生：Wespeak buttheyspeak五、Let’sdoit!完成教科書第二十一頁(yè)的內(nèi)容。六、小結(jié) 小組活動(dòng)：用英語(yǔ)介紹你所知道的澳大利亞的名勝古跡。七、布置作業(yè) 用所學(xué)詞匯描述加拿大?！景鍟O(shè)計(jì)】Lesson 11 （二）Australia —— kangaroos many beautiful beaches【教學(xué)反思】____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Lesson 12 Maddy’s Family Photos amp。 Again, Please!【教學(xué)內(nèi)容】Unit 2 Review【教學(xué)目標(biāo)】 1. 能聽懂理解故事. 2. 能夠認(rèn)識(shí)地圖以及從圖上指出本單元一些基本的國(guó)家。并能靈活運(yùn)用所學(xué)句型和單詞，簡(jiǎn)單介紹一個(gè)國(guó)家?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】 復(fù)習(xí)本單元重點(diǎn)詞匯與句型，使學(xué)生能夠較為熟練地用英語(yǔ)表達(dá)一個(gè)國(guó)家的基本信息。【教學(xué)準(zhǔn)備】 教師：多媒體學(xué)生：復(fù)習(xí)總結(jié)【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入 1. ClassOpeningGreeting[激情問(wèn)候，營(yíng)造寬松、民主、和諧的課堂氛圍]Goodmorning/afternoon,class!2. Reviewthecontentwelearnlastclass.What’sthis?Whatcountryisthis?Whatdotheyspeakinthiscountry?What’s the capital city of this country? What does the flag of this country look like?二、新授 1. Story （1）多媒體課件出示故事Maddy’sFamilyPhotographs學(xué)生一邊看卡通片一邊聽錄音。（2）討論：故事發(fā)生在何時(shí)何地？故事的人物是誰(shuí)？故事中有哪些重要的東西？小組派代表匯報(bào)。教師指名評(píng)議。（3）啟發(fā)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)故事主要講的是什么？（4