【正文】 the weather in Taiwan? It?s hot in July and it?s cool in ：：談?wù)撛路菁跋嚓P(guān)的天氣情況?！粽Z言技能目標(biāo)、八月、九月、十月這四個月份及這些月份的天氣、節(jié)日等信息。，并描述不同地方不同月份的天氣情況。、電視、網(wǎng)絡(luò)等資源查找相關(guān)信息，并表達(dá)出來。◆情感態(tài)度了解家鄉(xiāng)的氣候，學(xué)習(xí)采用不同的方式獲取知識?！粑幕庾R了解不同國家和地區(qū)的氣候差異。教具準(zhǔn)備：July,August,September,October和Internet等。教學(xué)過程Step 1 Warming up 。教師出示上節(jié)課的作業(yè)：制訂一份自己的旅游計劃。請個別學(xué)生上臺匯報，或采用對話形式，了解學(xué)生的計劃，如： Will you go for a holiday? Where will you go? When will you go? Will you go by…?等。：Unit 3 Planning a TripPart B。Step 2 Review 。教師說：“When you go for a trip you will ask,?How is the weather there?Is it hot,warm or cold?Must I wear a sweater or a coat??” 。（1）教師一邊問：“How is the weather today?”一邊板書，請學(xué)生根據(jù)實際回答。（2）教師出示sunny,windy,rainy,snowy等單詞卡片，復(fù)習(xí)單詞。（3）教師出示不同地點的天氣圖片，請學(xué)生根據(jù)圖片進(jìn)行對話練習(xí)，如： S1:How is the weather in Beijing? S2:It?s….。（1）出示兩組單詞卡片：spring,summer,autumn,winter和hot,cold,warm,cool，請學(xué)生讀一讀，認(rèn)一認(rèn)。（2）請學(xué)生根據(jù)實際說句子“It?s hot in ?s cold in winter.”等。Step 3 Presentation（一）學(xué)習(xí)有關(guān)月份的四個單詞。：“National Day is Tao will go to is the weather in Taiwan?Please watch the video.”，播放結(jié)束后，教師出示句子：It?s hot in July and ?s cool in 。，學(xué)習(xí)July,August,September和 October四個單詞，板書單詞，告訴學(xué)生，月份的首字母必須大寫。（見下圖），引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述句子。hot coolJuly August September October 。（1）游戲——看誰反應(yīng)快。游戲規(guī)則：每組請一個學(xué)生上臺面對全班學(xué)生站好，教師隨機(jī)抽取一張有關(guān)月份的單詞卡片，如“July”，并讓他們記住這個單詞。隨后教師站在這幾個學(xué)生背后，不斷輪換出示月份單詞卡片，全班學(xué)生則大聲讀出單詞。當(dāng)大家讀到“July”時，站在講臺前面的幾個學(xué)生必須立即喊出“stop”，反應(yīng)最快的學(xué)生所在的組可以加分。（2）游戲——對對碰。游戲規(guī)則：教師出示節(jié)日卡片，學(xué)生快速說出該節(jié)日所在的月份。如：教師出示Teachers?Day卡片，學(xué)生就說September；反之，教師說月份，學(xué)生說節(jié)日。（3）學(xué)說韻律詩：October!October!十月！十月！It?s getting cool十月的天氣 Day by 。October!October!十月！十月！It?s a good time十月是度假的 For a 。（二）學(xué)習(xí)課文對話。請學(xué)生翻開課本第18頁，自讀對話內(nèi)容，并在不明白的詞、句下畫線，然后教師重點教學(xué)下列句子和單詞。：Please tell me about it.（1）教師說：“Wang Tao wants to know the weather in asks Ma Li to tell him something about it.”（2）教師出示單詞tell和about，并教學(xué)，板書句子Please tell me about somebody about something是表示“告訴某人某事”的意思。：Why not turn on the puter?We can find many things from the Internet.（1）教師出示詞組卡片turn on，讓學(xué)生自主說句子，如：Turn on the on the on the 。告訴學(xué)生turn on用于電器類的打開，而open用于非 電器類的打開，注意二者的區(qū)別。（2）教師說：“How can we get to know the weather?”可以引導(dǎo)學(xué)生用中文回答。（3）教師再次播放課文錄音或教學(xué)光盤，引導(dǎo)學(xué)生找到答案。引出句子Why not turn on the puter?和You can find many things from the 。（4）教師出示單詞卡片，學(xué)習(xí)find,thing和Internet三個單詞，并板書句子。告訴學(xué)生大家可以從多渠道獲取信息，如：電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)、收音機(jī)等。（5）文化滲透。教師告訴學(xué)生由于地理位置的不同，不同地區(qū)在同一時間的天氣情況是不相同的。（三）熟讀對話。，學(xué)生模仿錄音跟讀。，請學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容獨立完成。如： It?s hot in ?s in ?s nice to go to Taiwan can find many things from the.（四）鞏固練習(xí)。?s 。（1）同桌兩人一組合作，進(jìn)行對話練習(xí)。（2）學(xué)生聽音模仿跟讀。 and 。（1）教師先出示課本中的兩個問題，請個別學(xué)生讀一讀，幫助學(xué)生理解問句的意思。（2）教師播放錄音，學(xué)生邊聽邊理解，最后寫出答案。（3）教師再次播放錄音，學(xué)生模仿跟讀。 to 。（1）學(xué)生獨立完成練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。（2）展示部分學(xué)生的作業(yè)，教師講解并請學(xué)生訂正。Step 4 Extension 綜合活動——天氣預(yù)報播報員?；顒右?guī)則：教師出示一張中國地圖，將學(xué)生分為四人一小組，說一說自己喜歡的城市和當(dāng)?shù)氐奶鞖馇闆r，然后請幾位學(xué)生上臺匯報。Step 5 Homework ，熟讀本課內(nèi)容?！痘顒邮謨浴分斜菊n的練習(xí)。，這四個城市分別位于我國的東、南、西、北四個方位，如“上海”、“三亞”、“拉薩”和“哈爾濱”，請學(xué)生上網(wǎng)查詢這四個城市在七月、八月、九月和十月的天氣情況，下節(jié)課匯報。Unit 4Weekend Activities文化和語言注釋 “周末活動”；功能為描述學(xué)生課外活動。主要語法內(nèi)容是：情態(tài)動詞can和祈使句。語音教學(xué)內(nèi)容為輔音連綴cl 和cr的讀音。 we go to the cinema?（我們可以去看電影嗎？）cinema指“電影院”，go to the cinema就是go to see a film(去看電影)的意思，這是固定詞組，其中的the不能省略，因為所指的并不是地點。美式英語則用go to the movies來表示“去看電影”。 down, on your ?ll watch a 3D film.（孩子們坐下來，戴上眼鏡。我們準(zhǔn)備觀看3D影片。）（1)3D film:3D電影,也就是立體電影，要戴3D眼鏡看。（2)Sit down.（坐下。）sit down的反義詞組是stand up（起立）。（3)glass解釋為材料“玻璃”時是不可數(shù)名詞，解釋為“玻璃杯”時則是可數(shù)名詞，如：Please give me two glasses.（請給我兩個玻璃杯。）在Put on your “眼鏡”。因為一副眼鏡有兩個鏡片，所以要用復(fù)數(shù)形式。（4)watch a 3D film（看3D電影）注意詞組中動詞和賓語的搭配，watch是“觀看”、“注視”的意思，和watch搭配的詞組還有：watch TV（看電視）,watch a football game（看足球比賽）等。?s jumping at me.（它朝我跳過來了。）at 表示“朝”、“向”、“以……為目標(biāo)”。?t be afraid.（不要害怕。）這是個祈使句。afraid（害怕的）是形容詞，常作表語。如：Are you afraid of dogs?（你怕狗嗎？）afraid還可以用來表示“遺憾”、“恐怕”的意思，如： I?m afraid I can?t help you.（我恐怕無法幫助你。）在本冊教材第6單元第46頁的閱讀中將會出現(xiàn)這種用法。 和cr的讀音時要注意它們的發(fā)音不同之處，除了本冊教材第24頁給出的例詞外，學(xué)過的含有cl的單詞還有：class,clean,clever,clock,close。 to the Science Museum.（歡迎來到科學(xué)博物館。）在本套教材四年級上冊第6單元出現(xiàn)過Wele to my ，教師可以在本單元復(fù)習(xí)、鞏固這個句型。 can cook.（我會烹調(diào)。）cook在這個句子中作動詞使用。cook還可以作名詞使用，意思是“廚師”，如： My grandma is a cook.(我的奶奶是廚師。)?re a good player.（你是個好球員。）教師可以在本單元引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些詞的構(gòu)成，如：play→player，teach→teacher，farm→farmer，work→worker等。但是也要指出cook→cooker中的cooker主要指“爐灶”、“炊事用具”等。廚師則是cook（名詞）。 you play chess?（你會下象棋嗎？）在詞組play chess 中，chess前面不能加the。?s ： 我有個機(jī)器人我有個機(jī)器人，一個聰明的機(jī)器人。他會做飯，他會做衛(wèi)生。他是我的朋友，我的好朋友。PartA教學(xué)目標(biāo)◆語言知識目標(biāo),glasses,film,afraid,短語sit down,put on等。：It?s Sunday we…? ?s 。:Row Your ：談?wù)撝苣┗顒?。◆語言技能目標(biāo)。，制訂出一份周末計劃。◆情感態(tài)度通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的人際交往與合作的能力。教具準(zhǔn)備。：play football,go to the park,have sports等。：cinema,glasses,film。教學(xué)過程Step 1 Warming up 。：There Are Seven 2 Review 。(1)請學(xué)生背誦一周七天的單詞。(2)出示一周七天的單詞卡片，教師隨機(jī)抽取卡片，學(xué)生認(rèn)讀。 football,go to the park,have sports等詞組。(1)教師出示詞組卡片，學(xué)生邊說邊做相應(yīng)的動作。(2)游戲——我說你做。游戲規(guī)則：每組請一位學(xué)生上臺，面向全體學(xué)生站成一排。教師站在臺上學(xué)生的背后隨機(jī)出示卡片，全班學(xué)生根據(jù)卡片的內(nèi)容發(fā)指令，臺上的學(xué)生做出相應(yīng)的動作。做錯的學(xué)生出局，教師可獎勵獲勝學(xué)生所在的小組。(1)教師一邊說：“I play the violin on Saturday.”一邊把單詞卡片Saturday貼在黑板上。教師再說：“I have sports on Sunday.”同時把單詞卡片 Sunday貼在黑板上。然后教師指著Saturday和Sunday說：“They are the let?s talk about weekend activities.”(2)揭示并板書課題：Unit 4Weekend ActivitiesPart A。Step 3 Presentation(一)教師提出問題，請學(xué)生帶著問題理解課文大意。：What day is it today? Where does Sally want to go today? ，學(xué)生邊看書邊聽，然后找出答案。，引出單詞cinema和句子Can we go to the cinema?的教學(xué)。(1)教師出示圖片和單詞卡片，教學(xué)單詞cinema，請學(xué)生根據(jù)發(fā)音規(guī)則嘗試記憶單詞。(2)教師出示本課第一幅圖，請學(xué)生模仿對話讀一讀。(二)再讀課文，了解3D電影。：“Sally goes to the watches a 3D film.(同時出示卡片 a 3D film,讓學(xué)生明白其含義)Can you say something about the 3D film?”請學(xué)生用中文說一說他們所知道的3D電影，引出“看3D電影必須戴3D眼鏡”和“看3D電影有一種身臨其境的感覺”等知識。，請學(xué)生找出課文中描述3D電影的相應(yīng)句子。：Put on your ?ll watch a 3D film.(1)教師出示一副眼鏡，教學(xué)單詞glasses，并請戴眼鏡的學(xué)生舉起自己的眼鏡說“glasses,my glasses”等。(2)教師將眼鏡戴上，對學(xué)生說：“Put on your glasses.”出示卡片put on,學(xué)習(xí)它的兩種意思：“戴上”和“穿上”，然后請學(xué)生操練，如： Put on your on your on your on your ，進(jìn)行對話教學(xué)。(1)教師指著圖中的老虎引出對話教學(xué)。(2)出示單詞卡片，教學(xué)單詞afraid。(三)課文對話表演。，學(xué)生自讀課文，找出自己看不懂的地方，同桌之間互相答疑解惑。然后教師出示句子Sit down,。游戲——快速反應(yīng)。游戲規(guī)則：教師用Stand up, down,，全班學(xué)生或個別學(xué)生根據(jù)指令做相應(yīng)的動作，看看誰做得又快又好。，請學(xué)生模仿跟讀，引導(dǎo)學(xué)生讀出去看電影時高興的語氣，老虎出現(xiàn)時害怕、驚恐的語氣。(四)語音教學(xué)。，帶讀單詞，指出輔音連綴cl在單詞中的讀音。，請學(xué)生感受輔音連綴cl的讀音。 和ice cream單詞卡片，學(xué)生齊讀，感受輔音連綴cr在單詞 中的讀音。 and learn the English ，請學(xué)生模仿跟讀。，如：class,clean,cry,crab等。Step 4 Extension and 。(1)請學(xué)生看課本第24頁的Look