“英特爾未來教育”學習心得-在線瀏覽
2024-10-14 03:28本頁面
【正文】 過培訓(xùn)使我充分體會到學生在學習中團結(jié)協(xié)作的重要性和必要性。自己要與同行合作，嘗試新的教學方法，在現(xiàn)有課程基礎(chǔ)上改進教學。此次培訓(xùn)班的蔣彬老師力求“原汁原味”地向我們展示了該教材作者的良苦用心，也向我們展示了任課教師對教材的深刻理解。以計算機技術(shù)為代表的新信息技術(shù)在教育教學領(lǐng)域的大量運用為教學方法的變化提供了機遇，為能夠充分培養(yǎng)學生個性和創(chuàng)造性的教學方法提供了更多的可能性。任務(wù)驅(qū)動式學習的主要特征是，以學生為中心，強調(diào)情境，協(xié)作學習，學習環(huán)境，教師指導(dǎo)等因素對學生自主學習的支持，真正讓學生成為學習的主人，使學生在學習中發(fā)揮自己的最大潛能，使我們培養(yǎng)的學生有較強的能力。這個沖擊來自于教材、來自于教師、也來自于方法。應(yīng)該說，這次活動是在更新教育觀念，發(fā)揮學生的學習主體地位，培訓(xùn)適應(yīng)未來教育的合格教育者。所以今天的教師必需要為成為明天合格的教師而努力。此次學習首先就給我們上了一堂觀念更新課。最后，我想說，參加這次培訓(xùn)將對我自己以及我的工作、學生的未來都會產(chǎn)生了意義深遠的影響。這也正是新課程改革所極力倡導(dǎo)的“自主學習”、“合作學習”、“研究性學習”等學習方式。學生的學習方式由傳統(tǒng)的接受式學習向主動、探究、合作性學習轉(zhuǎn)變。甚至在進行了第一天的培訓(xùn)后都還不完全清楚我們到底要學的是什么？頭腦中充滿種種疑問？隨著培訓(xùn)的層層深入，經(jīng)過老師不斷地講解，我們對英特爾未來教育的認識才逐漸明朗起來?！坝⑻貭栁磥斫逃迸嘤?xùn)，充分的體現(xiàn)了這一點。在合作探究式解決問題過程中，獲得了的新的“知識”、“方法”和“技巧”。我只有不斷的學習，才能不斷的發(fā)展。三天緊張而有序的培訓(xùn)，完成了五個模塊的學習，我學到的不僅是技術(shù)，更重要的是學到了一種新的教育思想和教育的理念?；仡欉@六天的學習，即緊張忙碌又十分充實。通過這次培訓(xùn)，我深深地感受到這場新的教育觀念風暴對我們在教學過程中會引起一股很大的沖擊力量。這次培訓(xùn)活動里的操作內(nèi)容在我看來并不簡單，但這次活動更側(cè)重于教育觀念更新、學生學法的更新、以及電腦網(wǎng)絡(luò)在教學中應(yīng)用方面的思考。這次培訓(xùn)學習活動給我們上了一堂觀念上的更新課。隨著近幾年素質(zhì)教育的不斷深入，幾乎每位教師都面臨同樣的問題，那就是如何開展研究性、拓展型課程，如何處理好“打基礎(chǔ)”（進行基礎(chǔ)知識教學和基本技能）與培養(yǎng)探究能力，創(chuàng)新精神的關(guān)系，如何在課程中充分發(fā)揮學生的主體作用，從而掌握更多、更新的知識。首先，英特爾未來教育給我們帶來了一種全新的教學理念，那就是在教學中絕對以學生為中心，讓學生積極主動參與教學活動。我上次單元計劃的題目為環(huán)保與酸雨。針對學校所在地——高橋設(shè)有較多化工廠，污染較嚴重的特點，分組分時段分地點調(diào)查高橋周邊地區(qū)雨水的酸度。學生利用諸如PowerPoint應(yīng)用程序來建立一個演示文稿以便展示他們所了解的有關(guān)酸雨的信息。此外，他們將通過建立個人網(wǎng)站和Email等途徑將信息發(fā)送出去，并接收來自其他國家某個地方的資料信
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