“英特爾未來教育”學習心得-文庫吧資料
2024-10-14 03:28本頁面
【正文】 在培訓之后的教學過程中，我習慣于把各種有保留價值的內(nèi)容分門別類地填寫在事先設計好的不同模板中，為以后的尋找?guī)砹撕艽蟮姆奖?。再次，單元計劃的設計不僅詳盡細致，而且未忽視支持材料的重要性。在結(jié)對共享中，通過合作伙伴的多次變更、交談，進一步了解學習資料、學員情況，同時也深刻體會到了團隊協(xié)作精神的可貴。通過這個活動很快了解了學習伙伴的情況，以便在將來的培訓中互助互學，且整個簽名活動非?；钴S，它改變了以往固定、枯燥的培訓形式，使學員在初次培訓時就感受到英特爾未來教育的與眾不同，積極創(chuàng)造一種良好的學習氛圍，提高了學習興趣。在這項活動中，每位學員要四處征集其他參與者的簽名。其次，英特爾未來教育新穎的培訓形式值得借鑒。學生的學習方式也從單純接受式轉(zhuǎn)變到對知識進行主動探求，并重視實際問題解決的主動積極的學習方式上來，這些正是開展素質(zhì)教育的目的。在收集文字材料和數(shù)據(jù)圖片的過程中，積極培養(yǎng)了學生資料收集、篩選、歸納的能力；在調(diào)查過程中提高了學生的實踐能力、合作技術(shù)能力；在演示文稿、網(wǎng)站的建立過程中又增強了計算機操作能力，更培養(yǎng)了創(chuàng)新精神。這個演示文稿包括酸雨的形成、危害、防治及其相關的圖表等，還有資料來源等信息，以便于及時修改、補充新內(nèi)容。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，找出酸雨嚴重的地區(qū)，分析成因，并探討防治措施。我先讓學生收集有關酸雨的材料，進一步了解酸雨的形成、危害等。從資料的收集整理→課題方案的確定→演示文稿、網(wǎng)頁的制作都由學生親自完成，教師從頭至尾只起了組織、指導的作用。而此時，英特爾未來教育的培訓猶如久旱逢甘露，為我開設研究性課程指明了方向。因此，我們必須一切刷新，以新的姿態(tài)適應新的教學模式，合理利用電腦網(wǎng)絡在教學中發(fā)揮作用。隨著時間的推移，社會在不斷發(fā)展，時代在變，教育手段也在變；學生在變，教育方法也在變；作為教育工作者的我們，也應該具有時代性，具有創(chuàng)新性，具有變化性。這個沖擊包含了教師對教材的認識；教師自身的素養(yǎng)的更高層次要求；教師在教學中如何運用新的網(wǎng)絡進行輔助教學；引導學生學會學習的方法以及網(wǎng)絡在教學中的應用等方面。這次的培訓與往常的計算機培訓不同，以往的計算機培訓更注重計算機操作的技能，而此次培訓強調(diào)的是信息技術(shù)與課程的整合，在學習中受益很多。第三篇：英特爾未來教育學習心得英特爾未來教育學習總結(jié)為期六天的“英特爾未來教育”的學習，終于圓滿結(jié)束了?！坝⑻貭栁磥斫逃迸嘤栠^程中不斷的要求我們用教師的眼光的同時還要用“學生的眼光”，去制訂、修改有關的學習資源，就是要求我們真正的學會從學生的角度去思考、去檢驗自己的作品，看它是否真的有用，是否符合實際教學的要求。培訓還使我認識到：我既是教育者，也是學習者。通過小組合作學習過程中，我們小組成員之間在相互交流合作之中增進了了解，相互之間學習對方的優(yōu)秀思想，提升了自身素養(yǎng)。在“任務”面前，只有互相幫助，才能高效率高質(zhì)量的完成任務。在參加培訓之前，我們這次參加培訓
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