【正文】 通過做游戲，體會做游戲的快樂。二、學(xué)兒歌下課鈴，丁零零。開心做游戲，安全記心中。板書設(shè)計：課間十分鐘這樣做好嗎？布置作業(yè)：記住兒歌。批改方式: 老師抽查。情感態(tài)度與價值觀：通過課前準備，體會上課的快樂。重點突破方法：通過課前準備，體會上課的快樂。難點突破方法：上課發(fā)言要舉手。美術(shù)課上，林立忘了帶水彩筆，下次一定要記住，不能忘了。認真聽別人發(fā)言，要好好想，提問題時說清楚。認真聽別人發(fā)言，要好好想，提問題時說清楚。批改方式: 老師抽查。情感態(tài)度與價值觀：大家一起學(xué)，體會上課的快樂。重點突破方法：我們學(xué)習(xí)真快樂。難點突破方法：上學(xué)真快樂。寫作業(yè)時要認真，我們看看別人寫的作業(yè)，寫得真好。體育課上的活動也是作業(yè)。二、小結(jié)：寫作業(yè)時要認真，我們看看別人寫的作業(yè)，寫得真好。批改方式: 老師抽查。情感態(tài)度與價值觀：體會在家做手工的快樂。教學(xué)難點：放學(xué)回家怎樣搭積木房子難點突破方法：讓學(xué)生說出自己怎樣搭房子的。有的跳繩，有的看電視，還有的幫媽媽撿菜。這樣做好玩嗎（1）放學(xué)了，在家玩火對不對？學(xué)生說一說。（3）一直看電視、玩電腦。這樣做都不好，我們不能這樣做。板書設(shè)計：玩得真開心放學(xué)回家玩什么 做迷藏、跳繩、做手工、看電視、搭積木、幫媽媽撿菜布置作業(yè)：說一說放學(xué)回家玩什么？ 作業(yè)目的：學(xué)生知道回家玩什么。第二課時教學(xué)目標：知識與技能：你會跟他們玩嗎過程與方法：通過和朋友一起玩，體會合作的快樂。教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：和朋友玩，怎樣合作。教學(xué)難點：玩的過程中，學(xué)到知識。教法與學(xué)法： 教法：教師點撥 學(xué)法：學(xué)生小組討論 教學(xué)用具：課件 教學(xué)過程:一、請看頻幕，你會跟他們玩嗎自己做手工，用紙殼子做了一只小鴨子。（2）用植物的葉子做標本。你們在家自己做過這樣的手工嗎？學(xué)生自己說一說。這樣我們有很多玩具，換著玩，有很多收獲，學(xué)到很多知識。和朋友一起玩收獲很大。批改方式: 老師抽查。情感態(tài)度與價值觀：放學(xué)回家吃飯要洗手。教學(xué)難點：吃飯時要洗手 難點突破方法：飯和菜都要吃。先洗手，在打香皂，上下、左右、前后搓，讓后沖掉洗干凈。飯前要洗手，千萬別忘掉。（2）分組讀，男女讀。媽媽給自己加才要說謝謝。二、小結(jié)：餐桌上，長輩到了才能吃飯，不能對著餐桌打噴嚏。要有禮貌。批改方式: 老師抽查。情感態(tài)度與價值觀：白菜是蔬菜之王。教學(xué)難點：吃飯時大人來了才能吃 難點突破方法：全家人一起吃飯，很開心。米飯說：“人是鐵，飯是鋼”。吃飯要均勻，不能只吃自己喜歡吃的食品。挑食暴食不可取，浪費糧食更不宜。（2）分組讀，男女讀。媽媽給自己加才要說謝謝。板書設(shè)計：食物的訴說 我是白菜之王、米飯說：“人是鐵，飯是鋼”。吃飯要均勻，不能只吃自己喜歡吃的食品。批改方式: 老師抽查。情感態(tài)度與價值觀：知道在家里也會有危險，要避免不安全因素。教學(xué)難點：在家做手工，有危險嗎 難點突破方法：說一說家里的危險。讓學(xué)生說一說自己在家是怎樣做的。自己在家是不是也罷說彩筆當口紅涂在嘴唇上。捉迷藏時，不能藏在危險的地方。書柜高書柜很高，拿不到自己要看的書，叫大人幫著拿。不要玩碎玻璃。不玩危險的游戲，學(xué)會保護自己。水彩筆不能當口紅，放到口中會中毒。布置作業(yè)：說一說怎樣保護自己 作業(yè)目的：知道怎樣保護自己。第二課時教學(xué)目標：知識與技能：危險是怎樣發(fā)生的 過程與方法：去逗小動物，發(fā)生危險。教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：看到小動物，不要去逗它。教學(xué)難點：看到動物不要去拉它的尾巴 難點突破方法：說一說哪些做法會傷著自己。受傷了怎么辦找大人，讓大人帶著包扎。杯子打碎了，不要用手去拿，會扎著手。二、小結(jié)：我們看到小動物，不要去逗她它，以免發(fā)生危險，要學(xué)會保護自己。批改方式: 老師抽查。情感態(tài)度與價值觀：知道不按時睡覺，早晨不能按時起床。教學(xué)難點：按時睡覺，你做到了嗎 難點突破方法：你是怎樣做到的按時睡覺。讓學(xué)生說一說。沒早睡，真糟糕早晨媽媽叫小明起床，小明不起來要再睡一會，來不及吃飯上學(xué)去了。讓學(xué)生說一說，你是不是也有這種現(xiàn)象。板書設(shè)計：1早睡早起我11點睡覺，8:30 點起床，一天睡9小時。小學(xué)生應(yīng)該每天睡足十小時。作業(yè)目的：知道要按時睡覺。第二課時教學(xué)目標：知識與技能：早點睡，按時起 過程與方法：請鬧鐘來幫忙。教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：鬧鐘叫我早早起重點突破方法：說一說你每天早晨幾點起床。教法與學(xué)法： 教法：教師點撥… 學(xué)法：學(xué)生小組討論 教學(xué)用具：課件 教學(xué)過程:一、請看頻幕? 早點睡，按時起我請媽媽來叫我我起床，我請鬧鐘來幫忙…… 讓學(xué)生說一說學(xué)兒歌媽媽催我早點睡，鬧鐘叫我按時起。分組說我能一個人睡讓學(xué)生說一說自己一個人敢不敢睡覺？自己睡覺要勇敢！剛開始我也做不到……先讓媽媽陪我一會兒。先讓“好朋友” 陪我一會兒 我能一個人睡。板書設(shè)計：1早睡早起媽媽催我早點睡，鬧鐘叫我按時起。先讓小燈陪我一會兒。作業(yè)目的：知道要按時起床。1美麗的冬天第一課時教學(xué)目標：知識與技能：冬天在哪里過程與方法：讓學(xué)生說一說冬天的特征。教學(xué)重點和難點 教學(xué)重點：觀察冬天 重點突破方法：說一說雪花。教法與學(xué)法： 教法：教師點撥 學(xué)法：學(xué)生小組討論 教學(xué)用具：課件 教學(xué)過程:一、請看頻幕? 冬天在哪里讓學(xué)生說一說，冬天的特征。二、小結(jié) ：冬天樹葉落了，動物冬眠，地上一片白茫茫的。作業(yè)目的：知道冬天的特征。第二課時教學(xué)目標：知識與技能：不一樣的冬天過程與方法：說一說你居住的地方冬天。教學(xué)重點和難點 教學(xué)重點：南方的冬天 重點突破方法：觀察雪花。教法與學(xué)法：教法：教師點撥 學(xué)法：學(xué)生小組討論 教學(xué)用具：課件 教學(xué)過程:一、請看頻幕? 不一樣的冬天讓學(xué)生說一說，冬天的特征。東南西北中的娃娃，有得玩雪，有的跑步，有的赤腳追浪花…… 師教生學(xué)，分組讀。溜冰。二、小結(jié) ：冬天玩時要注意安全。打陀螺、溜冰、推雪人、打雪仗。作業(yè)目的：知道冬天的特征。1健康過冬天 第一課時教學(xué)目標：知識與技能：冬天不怕冷 過程與方法：感覺冬天的寒冷。教學(xué)重點和難點 教學(xué)重點：會背兒歌。教學(xué)難點：冬天不睡懶覺。教法與學(xué)法： 教法：教師點撥 學(xué)法：學(xué)生小組討論 教學(xué)用具：課件 教學(xué)過程:一、請看頻幕? 冬天不怕冷讓學(xué)生說一說，冬天的特征。師教生學(xué)，分組讀。溜冰。我是健康的冬寶寶。冬天要穿羽絨服，戴帽子、手套，還要擦護膚品，皮膚不裂口。板書設(shè)計：1健康過冬天冬天到，起得早，蹦一蹦，跳一跳，41我是快樂的冬寶寶； 風(fēng)里鬧，雪里跑，我是勇敢的冬寶寶； 冰上淘，操場笑，我是健康的冬寶寶。作業(yè)目的：知道冬天的特征，知道冬天的保健。第二課時教學(xué)目標：知識與技能：快快好起來 過程與方法：冬天寒風(fēng)刺骨。教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：知道凍瘡好的慢。教學(xué)難點：冬天有溫暖。教法與學(xué)法： 教法：教師點撥 學(xué)法：學(xué)生小組討論 教學(xué)用具：課件 教學(xué)過程:一、請看頻幕? 快快好起來讓學(xué)生說一說，冬天有沒有凍瘡。凍瘡好的慢。冬天感冒了，要多喝水，要好好休息。我給奶奶打電話告訴她，出門記得戴圍巾，路滑慢點走。天很冷，政府還給我們捐贈圖書，我們真高興。板書設(shè)計：1健康過冬天有凍瘡，要抹藥。要保護好自己的手、耳朵。作業(yè)目的：知道冬天要注意保暖。1快樂過新年第一課時教學(xué)目標：知識與技能：歡度元旦過程與方法：元旦有各種各樣的慶?；顒?。教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：知道不同的方式慶新年。教學(xué)難點：自己做拉花。教法與學(xué)法： 教法：教師點撥 學(xué)法：學(xué)生小組討論 教學(xué)用具：課件 教學(xué)過程:一、請看頻幕? 歡度元旦讓學(xué)生說一說，你以前是怎樣慶祝元旦的？在很多國家，元旦是新年的第一天。德國在街上吹號迎接新年。元旦這天真熱鬧，有各種各樣的慶?；顒印Ｎ艺垕寢寧兔?，剪拉花。我們?yōu)槁?lián)歡會做準備。表演節(jié)目長大一歲布置作業(yè)：說一說你是怎樣慶元旦的。批改方式: 老師抽查。情感態(tài)度與價值觀：體會春節(jié)的快樂，是團圓的節(jié)日。重點突破方法：春聯(lián)要從右邊讀。難點突破方法：了解春節(jié)的禮儀。過年穿新衣服。是團圓的日子。跳鍋莊舞，慶祝藏族新年。內(nèi)蒙古的姑娘給長者獻上哈達。板書設(shè)計：1快樂過新年春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，全世界的華人用各種方式來慶祝。跳鍋莊舞，慶祝藏族新年。作業(yè)目的：知道慶祝新年。1新年的禮物第一課時教學(xué)目標：知識與技能：新年的的收獲 過程與方法：我又長高了。教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：我自己很努力。教學(xué)難點：同桌幫助我難點突破方法：看到別人有困難，要學(xué)會幫忙。我學(xué)會了洗衣服。我能讀很多說了不會做的事情學(xué)著做。我會擦桌子了。遇到難題的時候，老師幫助我。板書設(shè)計：1新年的禮物新年的的收獲 我學(xué)會了洗衣服。我能讀很多說了布置作業(yè)：說一說你的收獲。批改方式: 老師抽查。情感態(tài)度與價值觀：體會制作賀卡的快樂。重點突破方法：學(xué)會寫心愿 教學(xué)難點：寫個心愿。教法與學(xué)法： 教法：教師點撥 學(xué)法：學(xué)生小組討論 教學(xué)用具：課件 教學(xué)過程:一、請看頻幕? 新年心愿讓學(xué)生說一說，新年的心愿。做個賀卡送給爺爺奶奶，祝你們身體健康，萬事如意！寫個心愿存起來，明年再打開！二、學(xué)習(xí)兒歌老師領(lǐng)讀： 小樹說，新年是綠的嫩芽。小朋友說，……第二篇：一年級上冊道德與法治教案菜 壩 鎮(zhèn) 涼 水 井 小 學(xué)一 年 級 道 德 與 法 治 一年級上冊《道德與法治》教學(xué)設(shè)計開開心心上學(xué)去教學(xué)目標：讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。動手制作課程表，熱愛學(xué)習(xí)。教學(xué)準備：多媒體課件教學(xué)時間：1課時教學(xué)過程：（學(xué)生活動時間約32分鐘）一、導(dǎo)入。同學(xué)們，我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了，歡迎你們?！皳艄膫骰ā薄榻B自己。）二、點播課文彩圖，傳授新內(nèi)容。）來到學(xué)校，想不想看看我們的教室是什么樣的嗎？請跟我來，誰來說說我們的教室里有什么呢？（聯(lián)系實際指名發(fā)言）參觀完教室，小朋友快坐好，老師要發(fā)新書了，快看看老師發(fā)給你什么新書？我們要怎樣愛護新書呢？（生討論—指名回答—補充意見—師小結(jié)）上學(xué)了，我們的生活發(fā)生了什么變化呢？（生討論—指名回答—補充意見—師小結(jié)）二、認識課程表。三、總結(jié)全文。拉拉手，交朋友教學(xué)目標:熟悉新同學(xué)和拳老師，體驗集體生活的愉快。重點：體驗集體生活的愉快。教具：小鼓、小紅花教學(xué)過程：一、教師和兒童相互熟悉、了解交往的游戲。做名片，寫上自己的生日，畫上喜歡的運動，寫上自己的家庭地址、電話號碼等。訪朋友。故事列車：我的新朋友。（2）、介紹新書和文具。開心大轉(zhuǎn)盤學(xué)校生活多么好。心情樹交流學(xué)校生活的感受。（1）討論：你在學(xué)校遇到什么不快樂的事？（2）：引導(dǎo)學(xué)生說說怎么解決這些困難，如何使自己變得快樂起來。當遇到這些事，可以找誰來幫忙呢？ 四：這樣做對嗎 動畫演示。上學(xué)路不一樣，平平安安進課堂。討論：怎樣才安全呢？二、路上的溫暖姥姥，你也別淋著交警叔叔指揮路姐姐帶我上學(xué)校爸爸媽媽來學(xué)校接我回家路上有溫暖，我也發(fā)現(xiàn)了??三、交通信號要知道Ppt圖片演示 了解交通標志。激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)、喜歡上學(xué)的情感，并且學(xué)會利用學(xué)校中的任何設(shè)施來解決自己學(xué)習(xí)、生活中的問題。教學(xué)時間：共三課時，其中參觀活動12課時，總結(jié)交流1課時。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。師：喜歡我們的學(xué)校嗎？為什么？學(xué)生發(fā)言。學(xué)生發(fā)言。（出示校園實景圖）小朋友，看圖，你們知道這是學(xué)校的哪里嗎？你們喜歡校園的什么地方，這節(jié)課我們就先參觀那兒。學(xué)生排隊，選出小組長，由老師帶隊集體參觀。方式：集體參觀，學(xué)生觀察，不明白的地方老師解說。四、回教室，總結(jié)參觀情況。五、布置：下節(jié)課小朋友可帶照相機、水彩筆、鉛筆等東西來。對周圍環(huán)境感興趣，了解新環(huán)境。難點：了解并遵守學(xué)校的規(guī)則和紀律、行為文明禮貌。交流發(fā)言：學(xué)校各設(shè)施或“景點”的各稱、特點和功能。用繪畫的方式畫出心中的校園互相觀賞交流?！段覀兊膶W(xué)校》。五、語言表達：校園廣告。讓兒童充分想象，創(chuàng)造好的廣告語。課間10分鐘一、談話導(dǎo)入。準備下節(jié)課要用的學(xué)習(xí)用具、喝水、上廁所??這樣做好嗎？舉例說明哪些行為不是小學(xué)生的規(guī)范行為。我有個好主意?? 還可以??二、多提問題勤舉手舉手提問需要注意的細節(jié)。怎么玩才開心呢？三、你會跟它們玩嗎？ 樹葉、紙箱、石頭、布??四、開個玩具交流會玩具交流會很好玩，我收獲了??吃飯有講究教學(xué)目標:了解并遵守小學(xué)生的行為規(guī)范。重點：了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》 難點：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)。教學(xué)過程:一、參觀討論：干干凈凈吃飯好。討論：怎樣做個有禮貌的乖孩子？三、交流討論：食物的訴說。四、實踐活動：這樣吃好嗎？開展討論：說說自己每天都是怎樣吃飯的？五、游戲：進步快車。引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)按一定的標準來積極評價同伴的行為，明確作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做。再走走迷宮棋，看看家里可能有什么危險發(fā)生?；顒铀模赫n堂小結(jié)。活動準備:小鬧鐘一個。我的時間表早上，我6：30起床，離開家。下午，我 回到家?！拔业囊惶臁薄＃ɡ蠋熀图议L共同監(jiān)督學(xué)生的行為，及時給予評價。用自己喜歡的方式去感受、發(fā)現(xiàn)和表達冬天的美好。教學(xué)準備：布置學(xué)生利用雙休日與爸爸媽媽一道親親大自然，尋找冬天的美麗。教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程一、導(dǎo)入二、交流。）冬天在哪里？不一樣的冬天。三、表達感受。）師：冬天這么美好，你們想不想與冬天一起玩一玩，享受冬天的快樂呢？ 生自由發(fā)言。只要開心，想怎么玩就怎么玩，但一定要注意安全。學(xué)生自主活動。教學(xué)重難點: 了解冬天自然景物的特點。冬天悄悄地來了，你發(fā)現(xiàn)周