【正文】 午，我 到家吃中餐，到學(xué)校上課?；顒舆^程一、實(shí)物導(dǎo)入，激發(fā)興趣1.（教師出示小鬧鐘）小朋友們看，這是什么？ ？，要有時間觀念，我們一起來了解一天中最重要的幾個時間吧！二、合作探究，體驗(yàn)快樂 ？真不錯，聰明的小朋友，除了認(rèn)識鐘表，我們還可以用什么辦法判斷時間呢？，根據(jù)自己的實(shí)際情況制定作息時間表。1早睡早起活動目標(biāo)：，讓兒童記住一天中最重要的幾個時間，初步形成一定的時間概念； 。怎么做才安全？ 活動二：危險是怎么發(fā)生的？思考 還有哪些做法可能會傷著自己呢？ 活動三：受傷了怎么辦？ 孩子們討論交流。六、小結(jié) 別傷著自己活動一：在家會有危險嗎？通過PPT演示，讓孩子明白哪些行為是危險的。師提要求：教師這里有一輛進(jìn)步快車想請有進(jìn)步的，像個合格的小學(xué)生的同學(xué)來當(dāng)駕駛員。啟發(fā)兒童交流：各種蔬菜瓜果的自我介紹。討論：談一談，怎樣洗手才干凈？二、活動：我在餐桌上。勞動和生活習(xí)慣。能在成人的督促上，初步養(yǎng)成良好有學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣。三、大家一起學(xué)交流：怎么才能做到大家一起學(xué)習(xí)？你的辦法是??四、課堂作業(yè)認(rèn)真做展板：作業(yè)展示臺五、課堂小結(jié) 玩得真開心一：放學(xué)回家玩什么 今天，我在學(xué)校?? 我在家里喜歡玩??二、這樣玩好嗎？了解什么該玩，什么不該玩。上課了一、課前準(zhǔn)備好下節(jié)要上什么課？ 課前一起唱首歌。二、“我喜歡的課間游戲” 跳繩、修房子??形式：學(xué)生自由組合分組，自己選擇自己喜歡的游戲三、玩?zhèn)€課間小游戲老師布置：小朋友可選擇自己感興趣的小游戲；可自由進(jìn)行；還可以小組一起說說我們的校園，可以編兒歌??讓學(xué)生明白課間還要做什么。六、小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，提出要求。老師示范。作圖 ：畫出自己喜歡的一景或?qū)W校里的人與物，并寫上自己的姓名及想表達(dá)的內(nèi)容。四、制作圖。三、展覽：我心中的校園。教具：圖畫紙、彩筆教學(xué)過程一、參觀：校園探秘隊(duì)了解室校園各場位置二、交流：探秘報(bào)告會。重點(diǎn)：了解并學(xué)會利用賞析學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備等。校園里的號令教學(xué)目標(biāo)了解學(xué)校，喜歡學(xué)校，進(jìn)一步增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感。交代還有不明白的下課后與同學(xué)再去看看。參觀學(xué)校大門，提示觀察大門上的字及匾牌榮譽(yù)，感受學(xué)校的好。三、活動進(jìn)行。學(xué)生商量、確定參觀的內(nèi)容和路線?？赡苓€有一些小朋友還不了解學(xué)校，今天這節(jié)課我們一起去看看我們的育才小學(xué)，好嗎？ 板書：看看我們的育才小學(xué)二、活動準(zhǔn)備階段。師：你去過學(xué)校的那些地方（場所），你對學(xué)校哪里印象深刻呢？說來聽聽。師：小朋友，開學(xué)了，步入新的校園學(xué)習(xí)也好幾天了，誰來大聲的告訴老師和其 他小朋友你是在什么學(xué)校哪個班學(xué)習(xí)嗎？（指名數(shù)人回答：育才小學(xué)一年級一班）師板書：育才小學(xué)。教學(xué)準(zhǔn)備：水彩筆、鉛筆、紙、參觀需要的手持?jǐn)U音器等。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)、喜歡上學(xué)的情感，并且學(xué)會利用學(xué)校中的任何設(shè)施來解決自己學(xué)習(xí)、生活中的問題。我們的校園教學(xué)目標(biāo)：幫助學(xué)生初步認(rèn)識學(xué)校，了解自己所在學(xué)校的環(huán)境，知道學(xué)校是個可愛的地方。二、這樣安全嗎？ 動畫視頻。這些孩子的做法對嗎？你改怎樣做呢？上學(xué)路上一、了解不同的上學(xué)路我和媽媽走路來學(xué)校、我上學(xué)路上要經(jīng)過一個鐵路道口、我們上學(xué)路上要過一條小河??我??來學(xué)校，路上經(jīng)過??。我認(rèn)識您了 一：我的老師用自己的話形容自己的老師，如：短頭發(fā)、戴眼鏡?? 二：我還想認(rèn)識??國旗、音樂、上課、郵遞員?? 三：該請誰老幫幫我？Ppt演示。討論交流：上學(xué)這么多天來，你每天的心情怎么樣？快樂通道如何解決學(xué)校生活的困難和問題。任意轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，指針紙向誰，讓他（她）說說開心事。（3）、說說怎樣保護(hù)自己的新朋友。（1）、柴謎語。班級的生日二、讓兒童體驗(yàn)上學(xué)真快樂的活動。百寶箱。鼓傳花，自我介紹。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)人際交往的初步知識和方法。體現(xiàn)當(dāng)一名小學(xué)生的愉快和自豪。活動延伸：課后開展“找朋友”游戲，引導(dǎo)學(xué)生通過做名片、交換或佩帶名片以及多種游戲方式來交往。喜歡這張課程表嗎？誰來說說課程表是用來干什么的？認(rèn)識課程表按課程表整理書包。課件出示課文彩圖，誰來說說圖畫上的小朋友們在干什么？假設(shè)你上學(xué)了，你怎樣向媽媽告別？你怎樣向老師問好？見到不認(rèn)識的同學(xué)，你該怎么辦？（組織同學(xué)討論，討論完畢指名發(fā)言，老師再創(chuàng)設(shè)情景說話，進(jìn)行禮貌教育。（讓每個學(xué)生都有進(jìn)行自我介紹的機(jī)會。你們喜歡上學(xué)嗎？板題：我上學(xué)了。師自我介紹。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：：讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。教育學(xué)生有禮貌、愛惜新書。小鳥說，新年是更強(qiáng)的翅膀。我自己做張賀卡，寫上幾句心里話。難點(diǎn)突破方法：心愿能實(shí)現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：知道兒歌內(nèi)容。第二課時教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：新年心愿 過程與方法：制作賀卡。作業(yè)目的：知道自己長大了，學(xué)到了很多知識。我又長高了。我生病的時候，同學(xué)幫我補(bǔ)課。有很多人幫助過我。二、收獲哪里來我自己很努力，會跳繩了。我又長高了。教法與學(xué)法： 教法：教師點(diǎn)撥 學(xué)法：學(xué)生小組討論 教學(xué)用具：課件 教學(xué)過程:一、請看頻幕? 新年的收獲先讓學(xué)生說一說你今年的收獲。重點(diǎn)突破方法：我學(xué)會跳繩了。情感態(tài)度與價值觀：我能讀書了。批改方式: 老師抽查。布置作業(yè)：說一說你是怎樣慶祝春節(jié)的。潑水節(jié)是傣族的新年。貴州苗族姑娘們挑著稻花魚回家看望父母，歡度苗族新年。新疆維吾爾族一家人共享傳統(tǒng)小吃。二、多樣的傳統(tǒng)新年很多民族還有自己的傳統(tǒng)新年，大家的過法也不一樣呢！潑水節(jié)是傣族的新年。過春節(jié)有很多禮儀和講究。教法與學(xué)法： 教法：教師點(diǎn)撥 學(xué)法：學(xué)生小組討論 教學(xué)用具：課件 教學(xué)過程:一、請看頻幕? 大家一起過春節(jié)請學(xué)生說一說，你以前是怎樣過春節(jié)的？春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，全世界的華人用各種方式來慶祝。教學(xué)難點(diǎn)：多樣的傳統(tǒng)新年。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：知道春節(jié)貼春聯(lián)。第二課時教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：大家一起過春節(jié)過程與方法：春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，全世界的華人用各種方式來慶祝。作業(yè)目的：知道慶祝新年。板書設(shè)計(jì)：1快樂過新年剪拉花。我們貼橫幅，慶祝元旦。二、開個元旦聯(lián)歡會我要表演節(jié)目，為大家唱之歌，還可以跳舞。巴西以自己國家的方式迎接新年。在中國人們敲響鐘聲迎接新年。難點(diǎn)突破方法：了解巴西慶元旦。重點(diǎn)突破方法：我們表演個小節(jié)目。情感態(tài)度與價值觀：體會元旦的快樂。批改方式: 老師抽查。布置作業(yè)：背誦兒歌。凍瘡好的慢。我們也要幫助他人。奶奶說我們也要注意保暖。二、冬天有溫暖雪下得很大，學(xué)校停課了。要保護(hù)好自己的手、耳朵。冬天感冒了，你是怎樣做的？有凍瘡，要抹藥。難點(diǎn)突破方法：學(xué)會保暖。重點(diǎn)突破方法：病了要好好休息。情感態(tài)度與價值觀：體會在冬天里玩要保暖。批改方式: 老師抽查。布置作業(yè)：背誦兒歌。三、小結(jié)：風(fēng)里鬧，雪里跑，我是勇敢的冬寶寶；冬天玩時要注意安全。二、冬天的保健先讓學(xué)生說一說冬天應(yīng)該注意什么？冬天要經(jīng)常開窗戶，讓空氣流通。推雪人，打雪仗。冬天真好玩，打陀螺。學(xué)兒歌老師朗讀兒歌 冬天到，起得早，蹦一蹦，跳一跳，我是快樂的冬寶寶； 風(fēng)里鬧，雪里跑，我是勇敢的冬寶寶； 冰上淘，操場笑，我是健康的冬寶寶。難點(diǎn)突破方法：我是勇敢的冬寶寶。重點(diǎn)突破方法：我是快樂的冬寶寶。情感態(tài)度與價值觀：體會在冬天打雪仗的快樂。批改方式: 老師抽查。布置作業(yè)：背誦兒歌。板書設(shè)計(jì)：1美麗的冬天冬天各地差別大，北方，有時是月飄雪花，南方，冬天還會開鮮花。推雪人，打雪仗。冬天真好玩，打陀螺。學(xué)兒歌 冬天各地差別大，北方，有時是月飄雪花，南方，冬天還會開鮮花。教學(xué)難點(diǎn)：冬天你會做什么 難點(diǎn)突破方法：怎樣滑冰。情感態(tài)度與價值觀：冬天的差別。批改方式: 老師抽查。板書設(shè)計(jì)：1美麗的冬天動物冬眠青蛙、蛇樹葉落了下雪啦，地上一片片茫茫的 布置作業(yè)：背誦兒歌。學(xué)兒歌冬天在哪里，我去問河流，河流不回答，停下不再走； 冬天在哪里，我去問青蛙，青蛙不見影，睡在洞里頭； 冬天在哪里，我去問媽媽，媽媽不說話，指指我衣袖； 冬天在哪里，我去問…… 師教生學(xué)，分組讀。教學(xué)難點(diǎn)：冬天你怎樣玩打雪仗 難點(diǎn)突破方法：怎樣推雪人。情感態(tài)度與價值觀：喜歡冬天。批改方式: 老師抽查。先讓“好朋友” 陪我一會兒布置作業(yè)：說一說自己按時起床了沒有。一個人睡先讓媽媽陪我一會兒。二、小結(jié)：我自己能睡覺。先讓小燈陪我一會兒。生活學(xué)習(xí)有規(guī)律，健健康康真神氣！老師教，學(xué)生學(xué)。教學(xué)難點(diǎn)：按時起床，你做到了嗎 難點(diǎn)突破方法：你是怎樣做到按時起床的。情感態(tài)度與價值觀：生活學(xué)習(xí)有規(guī)律。批改方式: 老師抽查。布置作業(yè)：說一說自己按時睡覺了沒有。不按時睡覺，上課要遲到。沒早睡，還會怎么樣呢？二、小結(jié)小學(xué)生應(yīng)該每天睡足十小時。上課時肚子咕嚕嚕咕嚕嚕的叫。為什么那么晚才睡呢？家里人還沒睡呢…… 師小結(jié)：小學(xué)生應(yīng)該每天睡足十小時。教法與學(xué)法： 教法：教師點(diǎn)撥 學(xué)法：學(xué)生小組討論教學(xué)用具：課件 教學(xué)過程:一、請看頻幕? 幾點(diǎn)睡，才合適我一般（）點(diǎn)睡覺，（）點(diǎn)起床，一天睡（）幾小時。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：晚上幾點(diǎn)鐘睡覺重點(diǎn)突破方法：說一說你每天晚上幾點(diǎn)鐘睡覺。1早睡早起 第一課時教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：幾點(diǎn)睡，才合適 過程與方法：知道要晚上要按時睡覺。板書設(shè)計(jì)：1別傷著自己不逗小動物、受傷了找大人幫忙 學(xué)會保護(hù)自己布置作業(yè)：說一說怎樣保護(hù)自己 作業(yè)目的：知道怎樣保護(hù)自己。洗手時，要站穩(wěn)，不要玩，洗完手要及時管水龍頭。暖水瓶倒了，不要去用手去弄回燙著。教法與學(xué)法： 教法：教師點(diǎn)撥 學(xué)法：學(xué)生小組討論 教學(xué)用具：課件 教學(xué)過程:一、請看頻幕? 危險是怎么發(fā)生的讓學(xué)生說一說，你看到一只狗在門口睡覺，你是怎樣做的？ 去逗它？拉它的尾巴？這樣做不對，會發(fā)生危險。重點(diǎn)突破方法：小動物睡覺，不要逗它。情感態(tài)度與價值觀：不要逗小動物會有危險。批改方式: 老師抽查。走迷宮時，不能藏在門里。板書設(shè)計(jì)：1別傷著自己不能隨便吃藥，有的藥象糖，不能吃，吃了要中毒。二、小結(jié)：在家里也會有危險，要避免不安全因素。玻璃杯打碎了，不能拿著碎玻璃玩，不然會把手弄破。門里很危險。走迷宮時，不能藏在門里。水彩筆不能當(dāng)口紅，放到口中會中毒。教法與學(xué)法： 教法：教師點(diǎn)撥 學(xué)法：學(xué)生小組討論 教學(xué)用具：課件 教學(xué)過程:一、請看頻幕? 在家會有危險嗎不能隨便吃藥，有的藥象糖，不能吃，吃了要中毒。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：家里有哪些危險重點(diǎn)突破方法：放學(xué)回家，自己在家做了哪些不安全的事。1別傷著自己第一課時 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：在家會有危險嗎過程與方法：知道放學(xué)回家，家里也會有危險。布置作業(yè)：吃飯不能挑食 作業(yè)目的：說一說自己怎樣吃飯。魚、蔬菜、瓜果說：“我們也很重要”。要有禮貌。二、小結(jié)：餐桌上，長輩到了才能吃飯，不能對著餐桌打噴嚏。（1）老師教，學(xué)生學(xué)。學(xué)兒歌 吃飯要注意，健康和禮儀。魚、蔬菜、瓜果說：“我們也很重要”。教法與學(xué)法： 教法：教師點(diǎn)撥 學(xué)法：學(xué)生小組討論 教學(xué)用具：課件教學(xué)過程:一、請看頻幕，食物的訴說白菜說：“我是白菜之王”。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：吃飯時米、菜都要吃 重點(diǎn)突破方法：學(xué)生怎樣吃飯。第二課時教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：食物的訴說 過程與方法：飯菜營養(yǎng)均衡。板書設(shè)計(jì)：干干凈凈吃飯 洗手、吃飯要做好、只能加自己跟前的菜，別人給夾菜要說：“謝謝”布置作業(yè)：說一說放學(xué)回家吃飯?jiān)鯓酉词?？作業(yè)目的：學(xué)生知道回家吃飯把手洗干凈。媽媽給自己加才要說謝謝。要有禮貌。我在餐桌上餐桌上，長輩到了才能吃飯，不能對著餐桌打噴嚏。（1）老師教，學(xué)生學(xué)。學(xué)兒歌小手是個寶，做事不能少。教法與學(xué)法： 教法：教師點(diǎn)撥 學(xué)法：學(xué)生小組討論 教學(xué)用具：課件 教學(xué)過程:一、請看頻幕，怎樣洗手才干凈?五步洗手方法，才能把手洗干凈。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：吃飯時還要注意哪些衛(wèi)生習(xí)慣呢？ 重點(diǎn)突破方法：吃飯時，不能亂挑菜。第一課時教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：干干凈凈吃飯好過程與方法：通過放學(xué)回家洗手吃飯，體會吃飯的快樂。板書設(shè)計(jì)：玩得真開心你會跟他們玩嗎 一架小飛機(jī)，一輛小汽車 一個布娃娃，布置作業(yè)：說一說放學(xué)回家玩什么？ 作業(yè)目的：學(xué)生知道回家玩什么。二、小結(jié)自己在家做手工，可以學(xué)到很多知識。開個玩具交流會我有一架小飛機(jī)，他有一輛小汽車，小亮有一個布娃娃，我們大家一起玩。（3）用紙箱子當(dāng)圓筒，爬過去。（1）拼圖用樹葉拼了一個臉譜。難點(diǎn)突破方法：玩的時候，同伴遇到困難，幫助同伴。重點(diǎn)突破方法：通過和朋友玩，學(xué)到了新的知識。情感態(tài)度與價值觀：通過交流會和同伴一起玩，學(xué)到了新的知識。批改方式: 老師抽查。二、小結(jié)：做迷藏、跳繩、做手工、看電視、幫媽媽撿菜都是好孩子。這樣做好嗎？學(xué)生說一說。（2）在樓道里大聲說話，影響鄰居這樣做好不好？讓學(xué)生說一說。這樣做好。教法與學(xué)法： 教法：教師點(diǎn)撥 學(xué)法：學(xué)生小組討論 教學(xué)用具：課件 教學(xué)過程:一、請看頻幕，放學(xué)回家玩什么做迷藏、跳繩、做手工、看電視、搭積木、幫媽媽撿菜有的學(xué)生，放學(xué)回家，自己搭積木，搭了一間房子。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：放學(xué)回家玩積木重點(diǎn)突破方法：通過放學(xué)回家自己拼房子，體會玩玩具的快樂。玩得真開心第一課時教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：放學(xué)回家玩什么過程與方法：通過放學(xué)回家玩的玩具，體會玩玩具的快樂。板書設(shè)計(jì)：上課了大家一起學(xué)學(xué)寫字、學(xué)讀書、學(xué)講故事 布置作業(yè)：說一說怎樣做作業(yè)？ 作業(yè)目的：學(xué)生知道做作業(yè)要認(rèn)真。我們都要認(rèn)真做