全市小學教學視導方案-在線瀏覽
2024-10-14 01:55本頁面
【正文】 。教學大比武活動學校能夠按照教育局關于“教師五項全能教學大比武”活動的安排，精心組織，活動經(jīng)常，每項活動均做到有方案、有落實、有評價，過程性資料積累豐富，活動效果明顯。校本教研活動聚焦課堂教學，主題明確、形式多樣、效果明顯。拓寬教研方式，開展網(wǎng)絡教研。課堂教學教學設計能準確把握學科《課程標準》和教材，重點、難點分析準確，教學目標確定恰當，落實到位。教學過程結構合理，思路清晰。教師能調動學生探究的積極性，能充分利用遠程教育資源和現(xiàn)代化教學手段輔助教學，注重學生良好習慣的培養(yǎng)，學生參與面大。突出創(chuàng)新、注重實用。作業(yè)設置與批改學生作業(yè)要做到精心設置、認真批改、及時發(fā)放、重視講評。單元測試與講評學校加強對單元測試的監(jiān)控與管理，及時了解教情、學情，提高教學水平。落實聽后評課，切實發(fā)揮聽課對改進教學、指導培養(yǎng)教師的作用。教師有學習筆記且內容比較豐富。2011—2012學年度下學期小學教學視導檢查用表學校名稱： 2012年 月 日項目（分值）自評紀實賦分復查紀實賦分課程實施常規(guī)檢查“教學練”活動家訪活動教學大比武活動校本教研課堂教學備課作業(yè)設置與批改單元測試與講評聽課評課業(yè)務學習創(chuàng)新性工作第二篇：教學視導方案2015學高一級教學視導方案一、組織機構為方便有效做好教學視導工作，特分如下五個視導小組： 語文學科： 湯秋菊 黃新和 黃曉強 數(shù)學學科： 顏希平郭電淼 陳先淼 英語學科： 吳海霞 賴建冬 徐月娥理綜學科： 鐘克君 梁 健 張莉云 徐紅都 文綜學科： 張宏威 謝靜英 林均昌排在第一位的老師為該視導小組召集人，其中綜合科對應科組成員由該備課組長負責召集。三、視導內容（一）聽隨堂聽課。召開學生座談會及問卷。（二）查查常規(guī)教學管理落實是否到位。要求做到：“備”重“研”：備課組和教師個體備課，要加強研究。“學”貴“精”：教學要倡導自主學習，合作學習，探究學習等新的學習方式，精心挑選、準備學生自主學習材料與內容，充分突出學生的主體地位。學生主體要動起來，動腦、動筆、動口，要讓學生充分活動?！熬殹币皩崱保阂诔浞盅芯咳珖砑皻v年高考題的基礎上，發(fā)揮骨干教師的作用，扎實編印好有效訓練，做到題目選取要精，基礎題要練全，能力題要練足，經(jīng)典題要練透。“輔”必“細”：無論是學科補差，還是個體培優(yōu)，都要定時、定人、定地點，建立培優(yōu)補差檔案，同時加強督促、檢查，使之成為教師自覺行為?！霸u”要“準”：試卷講評，要在認真統(tǒng)計分析基礎上，評出重點，把握熱點，掃除盲點。建議各備課組積極推行“五步式”集體備課模式。查“青藍工程”工作落實情況。視導小組聽課視導時，當科備課組無課老師均應一同聽課，并做好簽到工作。對聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，要點評到位，按照學校要求視導小組成員當天向授課教師反饋，并寫出每位授課教師的課堂調研報告。（三）視導工作要建立在充分了解學科教學情況的基礎上，要通過聽課、查備課和集體備課記錄、查學生作業(yè)、練習批改情況，與教師座談、深入了解學科的教學現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及典型做法，并加以推廣。第三篇：1415學小學教學視導方案小學教學視導方案2014年9月一、指導思想以《小學教學工作獎勵意見》和《小學教學工作評估方案》(2014—2015小學教學工作評估方案（討論稿）)為依據(jù)，全面檢查各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處，各學校教學成績、教學管理、教師發(fā)展、學生成長、學校發(fā)展等各方面的情況。二、視導內容課程開設。學校各項教學工作評價機制、制度、計劃的制定及落實情況。主要是檢查備課（含集體備課）、作業(yè)批改、單元測試等方面的情況。檢查學校各學科在體現(xiàn)新課標理念，改變教與學的方式，培養(yǎng)學習興趣和良好的學習習慣等方面的情況。片區(qū)教研：積極組織參加片區(qū)及學校組織的教研活動，教師參與度高，在實效性基礎上，創(chuàng)新性地開展工作。教師發(fā)展成果。課題實驗。
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1