動(dòng)手做做看教案-在線瀏覽
2024-10-13 15:14本頁(yè)面
【正文】 從、勇于實(shí)踐的意識(shí)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件。，對(duì)別人提出的問(wèn)題或者是生活中遇到的問(wèn)題，你動(dòng)腦筋思考了嗎？你動(dòng)手做了嗎？（學(xué)生說(shuō)自己的做法）。畫(huà)出不理解的詞語(yǔ)，查字典或結(jié)合上下文理解詞義。朗讀課文，找找故事的主人公。，糾正易讀錯(cuò)的字音。，說(shuō)說(shuō)法國(guó)科學(xué)家郎志萬(wàn)提了一個(gè)什么問(wèn)題？？表現(xiàn)在哪兒？：小朋友的回答是怎么樣？為什么會(huì)有這樣的回答？，思考：伊琳娜為什么要?jiǎng)邮肿鰧?shí)驗(yàn)？？，體會(huì)伊琳娜看到實(shí)驗(yàn)結(jié)果后會(huì)怎么想？，畫(huà)出伊琳娜和郎志萬(wàn)的對(duì)話(huà)，體會(huì)其中的意思。?1?.出示句子?！?我不是哄騙你們，我是為了讓你們知道，科學(xué)家的話(huà)，也不一定都是對(duì)的。對(duì)待別人說(shuō)的話(huà)或提出的問(wèn)題，不光要?jiǎng)幽X筋想一想，而且還要?jiǎng)邮肿鲆蛔?。五、?xì)讀感悟：正確朗讀課文，想一想媽媽說(shuō)的話(huà)。課文填空。，你從伊琳娜動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)這件事中，受到什么啟發(fā)？“科學(xué)家的話(huà)，也不一定都是對(duì)的”這句話(huà)嗎？七.、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。九、板書(shū)設(shè)計(jì)動(dòng)手做做看郎志萬(wàn)笑了→ 不是哄騙→ 明白一個(gè)道理伊琳娜生氣→哄騙→動(dòng)手做做看科學(xué)家的話(huà)也不一定都是對(duì)的，要?jiǎng)邮肿鲎隹春笥洠海⒆诱f(shuō)道：“伊琳娜自己動(dòng)手做做看跟上學(xué)期學(xué)過(guò)《酸的和甜的》一樣。孩子們善于聯(lián)系舊文，并且聯(lián)系的很恰當(dāng)。，我反思一下，覺(jué)得如果在課堂上也像朗志萬(wàn)一樣，給學(xué)生們提一個(gè)問(wèn)題如：把一張紙蓋住一個(gè)裝了水的杯子，然后把杯子倒著拿，水會(huì)流出來(lái)。讓學(xué)生感悟這道理就是要讓學(xué)生做一個(gè)生活的有心人。第三篇：動(dòng)手做做看 教案第13課動(dòng)手做做看●〇學(xué)習(xí)目標(biāo)①會(huì)認(rèn)“朗”等10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“另”等9個(gè)字。③能根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行想像，并把想像的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。第一課時(shí)談話(huà)導(dǎo)入①同學(xué)們，當(dāng)你們?cè)谏钪杏龅讲欢膯?wèn)題，你們是怎么做的呢？（鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)言，老師隨機(jī)評(píng)價(jià)）②今天，老師要向大家介紹一位新朋友，她叫——（出示生字卡片，學(xué)生齊說(shuō)“伊琳娜”）“伊琳娜”在遇到疑問(wèn)的時(shí)候，是怎么做的？（板書(shū)課題：動(dòng)手做做看）初讀課文，整體感知，識(shí)記生字①輕聲讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，遇到不認(rèn)識(shí)的字要多讀幾遍。③小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)生字的情況。：不好記的字怎樣把它記住。（老師鼓勵(lì)、尊重學(xué)生各自的識(shí)記方法）⑤書(shū)寫(xiě)生字。“我會(huì)寫(xiě)”的內(nèi)容，老師巡視指導(dǎo)。學(xué)生自讀課文，用“＿＿”勾出科學(xué)家朗志萬(wàn)提出的問(wèn)題第二課時(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入孩子們，誰(shuí)來(lái)告訴大家，科學(xué)家朗志萬(wàn)提出了一個(gè)什么問(wèn)題？（課件出示朗志萬(wàn)的問(wèn)題。把不明白的地方做上符號(hào)。③交流體會(huì)。（課件出示相應(yīng)課文內(nèi)容），第二天一早就去問(wèn)朗志萬(wàn)：“您怎么可以提這樣的問(wèn)題，來(lái)哄騙我們小朋友呢？”，哈哈大笑。我是想讓你們知道，科學(xué)家的話(huà)，也不一定都是對(duì)的，要?jiǎng)邮肿鲎隹?。拓展課文內(nèi)容①伊琳娜聽(tīng)懂了朗志萬(wàn)的話(huà)，高興地笑了，你想這時(shí)她可能會(huì)說(shuō)些什么？②學(xué)生思考后自由發(fā)言。④老師小結(jié)。②出示要求會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)的字，學(xué)生進(jìn)行組詞競(jìng)賽。B案課前準(zhǔn)備①預(yù)習(xí)生字。第一課時(shí)觀察插圖，導(dǎo)入新課①出示課文插圖或投影片，問(wèn)：圖上畫(huà)了什么？（小女孩看到水從懷子里漫出來(lái)，非常吃驚）②水從懷子里漫出來(lái)，小女孩為什么吃驚？讓我們一起學(xué)習(xí)13課。②出示生字課件，檢查學(xué)生生字讀音的掌握情況。④誰(shuí)來(lái)當(dāng)小老師為他們糾正錯(cuò)誤？合作學(xué)習(xí)，理解內(nèi)容①四人小組自學(xué)課文后，討論合作完成以下問(wèn)題。③
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