【正文】 知道新中國的成立“只是萬里長征走完了第一步。 感受當(dāng)時國家的狀況和人民的實際生活水平。 教學(xué)準(zhǔn)備 檢查學(xué)生的采訪活動完成的情況。 教學(xué)活動及過程 第一課時 導(dǎo)入。??中國的革命是偉大的，但革命以后的路程更長，工作跟更偉大，更艱苦。什么是‘一窮二白’呢？‘一窮’指什么？‘二白’指什么？朗讀教科書第 37頁老師的講述。請學(xué)生閱讀 37頁關(guān)于“洋貨”的插圖。 （教師適當(dāng)給予說明解釋） 討論與思考。說明了舊中國生產(chǎn)水平低下，人民生活落后。在舊中國留下的落后面貌面前，當(dāng)時的中國人民，也就是同學(xué)們的爺爺奶奶那一輩，經(jīng)歷了一一些什么呢？我們將在下次課上學(xué)習(xí)。 “上課時我們通過那么多帶‘洋’ 字的東西需要從國外進(jìn)口，知道了新中國剛剛成立的時候，整個國家面對戰(zhàn)爭留下的創(chuàng)傷，面對一窮二白的狀況，生產(chǎn)力低下，人們生活窮困。請學(xué)生閱讀教科書第 38~39 頁課文，并且討論交流感受。 “爺爺、奶奶那樣的老輩人，童年時期正生長于那個年代，同學(xué)們對爺爺、奶奶那樣的老輩人進(jìn)行采訪，他們是怎樣描述童年的生活經(jīng)歷的？向同學(xué)進(jìn)行介紹和交流。“解放初期的中國就是處于 這樣一種破敗的狀況，可是毛澤東主席為什么說，中國的‘顯著特點(diǎn)是一窮二白，這些看起來是壞事，其實是好事。 通過討論明確：這說明，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全國人民以極大的信心發(fā)揚(yáng)主人翁的精神，硬是從艱難起步中，在建設(shè)祖國的各方面，戰(zhàn)勝了一個又一個的困難，創(chuàng)造了奇跡，使新中國走向了繁榮富強(qiáng)。 ５、布置作業(yè)： （１）預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容。 課題２：爺爺、奶奶講的故事 教學(xué)目標(biāo)： １、知道全國人民面對著一窮二白的爛攤子，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，從艱難中起步，開展了土地改革、愛國衛(wèi)生運(yùn)動和抗美援朝的偉大斗爭。 ３、進(jìn)一步發(fā)展探究、收集資料和解決問題的能力。 ２、 鼓勵學(xué)生繼續(xù)采訪前輩。 教學(xué)活動及過程： 第一課時 導(dǎo)入。對于全國解放就好象是無盡黑暗的天空豁然敞亮了一樣?！? 閱讀與討論。 通過討論或由教師講述明確：剛一解放，全國人民就在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行轟轟烈烈的愛國衛(wèi)生運(yùn)動，清理戰(zhàn)爭遺留下來的廢墟，切斷疾病、瘟疫傳播的途徑，減少疾病，保證人民的身體健康。在城市里，開展了鎮(zhèn)壓惡霸和惡棍、打擊流氓地痞、整頓社會治安的運(yùn)動，使新中國的社會面貌煥然一新。而且人民政府利用各種條件興辦學(xué)校，開展免費(fèi)的義務(wù)教育，讓窮人家的孩子也能夠進(jìn)行學(xué)校學(xué)習(xí)。 １、 全班交流?！惫膭顚W(xué)生將采訪中了解到的內(nèi)容與全班同學(xué)分享。但由于情況復(fù)雜，應(yīng)當(dāng)以自愿為分享交流的前提，同時教師要注意把關(guān)，對學(xué)生所收集的信息加以甄別，糾正錯誤。 第二課時 １、 導(dǎo)入。經(jīng)過這場運(yùn)動，農(nóng)民分得了土地，真正翻身當(dāng)家做了主人。閱讀教科書第４２～４３頁課文，并且討論?！? ３、 朗讀教科書第４３頁的資料標(biāo)識。 ４、 教師總結(jié)?！靶轮袊鴦倓偝闪?，全國人民正在忙著醫(yī)治戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷，恢復(fù)生產(chǎn)發(fā)展經(jīng)濟(jì)。” ２、 閱讀與思考。播放歌曲《中國人民志愿軍戰(zhàn)歌》。 ３、 講授與思考。經(jīng)過三年的浴血戰(zhàn)斗，終于把美國侵略軍趕到了三八線以南，迫使美軍在朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定上簽字。 黃繼光、邱少云、楊根思、羅盛教等戰(zhàn)斗英雄壯烈地獻(xiàn)出了自己年輕的生命，表現(xiàn)出中國人民反抗侵略、英勇無謂的民族氣概，志愿軍被譽(yù)為‘最可愛的人’。 ４、 閱讀與交流。“你爺爺、奶奶那樣的老輩人有沒有經(jīng)歷過抗美援朝呢？那時候他們都看到了什么？聽到了什么？他們有什么感受呢？把你們對周圍老人訪問所聽到的故事講給同學(xué)們聽 ?？偨Y(jié)學(xué)生的討論情況，布置家庭作業(yè)。 課題３：新國家 新氣象 教學(xué)目標(biāo)： １、 知道全國人民從艱難中起步，豪邁地肩負(fù)起建設(shè)新中國的歷史重任，自力更生，艱苦奮斗，勤儉建國，使朝氣蓬勃的新中國處處呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象。 ３、 進(jìn)一步發(fā)展探究、收集資料和解決問題的能力。 教學(xué)活動及過程： １、 導(dǎo)入?！? ２、 閱讀與講授。（教師講述課文４６～４７頁的內(nèi)容。“你爺爺、奶奶那樣的老輩人有沒有過這段經(jīng)歷呢？那時候 他們都看到了什么？聽說了什么？他們有什么感受呢？把你們對周圍老人訪問所聽到的故事講出來，與同學(xué)們交流”。 ４、 教師總結(jié)。 ５、 家庭作業(yè)：調(diào)查新中國建國１０周年時我國都取得了哪些成就。 ２、 學(xué)習(xí)中國工人階梯的骨氣、志氣和無私無畏的英雄氣概。 教學(xué)準(zhǔn)備： １、 歌曲《石油工人之歌》。 教學(xué)活動及過程： １、 導(dǎo)入。學(xué)生閱讀教科書第４８頁課文。 ４、 閱讀與討論?！薄皩幙缮倩睿玻澳辏疵惨孟麓笥吞?！”“鐵人”王進(jìn)喜的這些豪言壯語說明了什么？ ５、 閱讀與思考。引導(dǎo)學(xué)生討論并且理解“王 進(jìn)喜不僅是大慶 的象征，更是社會主義時代中國工人階級骨氣和志氣的象征。 ６、 綜合學(xué)習(xí)?！闭垖W(xué)生在中國政區(qū)圖上查找這些油田工業(yè)基地‘感受中國石油工業(yè)的進(jìn)步，體會新中國的巨大進(jìn)步。 課題２：大漠里的無名英雄 教學(xué)目標(biāo)： １、 知道中國科學(xué)家的優(yōu)秀代表鄧稼先的光輝事跡。 ３、 進(jìn)一步提高理解問題、分析問題的能力和識圖能力。 ２、 中國政后區(qū)圖?！霸诔r前線，中國人民志愿軍和美國侵略者進(jìn)行著殊死的較量。核武器以其巨大的殺傷力和破壞力成為戰(zhàn)爭中的巨大威脅，是建設(shè)現(xiàn)代化國防和保障國家安全必不可少的。學(xué)生閱讀教科書第５０頁第一、二自然段課文，并且自 由發(fā)言展開討論。閱讀教科書第５０頁第三段和第５１頁課文。也可以穿插其他“兩彈元勛“的事跡。請學(xué)生根據(jù)教科書第５１頁的資料計算，中國原子彈實驗成功比蘇、美、法 等大國要少多少年；試驗所用時間上的差距說明了什么。我國在廣東、浙江兩省分別建設(shè)了大亞彎核電站、秦山核電站等。 課題３：偉大的普通一兵 教學(xué)目標(biāo)： １、 知道偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒的光輝事跡。 ４、 進(jìn)一步提高理解問題、分析問題的能力。 ２、 歌曲《學(xué) 習(xí)雷鋒好榜樣》。 教學(xué)活動及過程： １、 導(dǎo)入。請學(xué)生自由發(fā)言， 說說他們所了解的雷鋒及其事跡。請學(xué)生閱讀教科書第５２頁課文和資料?！澳銧敔?、奶奶、爸爸、媽媽在不同的年代是不是都經(jīng)歷過學(xué)習(xí)雷鋒的活動呢？那時侯他們都看到了什么？聽說了什么？他們有什么感受？把你們對周圍長輩訪問所聽到的故事講出來，與同學(xué)交流?！? ３、 自由討論。在明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)后，關(guān)鍵的就是“刻苦”了，樹立刻苦精神，只要肯吃苦，學(xué)習(xí)的時間就可以擠出來，什么樣的困難都可以克服了。 ４、 播放歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。學(xué)生分成小組，閱讀教科書第５３頁的故事，在討論。布置作業(yè)。 ２、 了解“四大件”的變遷及其與人們生活水平提高的關(guān)系。 教學(xué)準(zhǔn)備： １、 在課前，教師應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生訪問自己的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽或者社區(qū)里的老人，問問他們：在他們年輕的時候，被大多數(shù)家庭認(rèn)可的“四大件”是什么，當(dāng)時家里用了多長的時間買齊了“四大件”‘花了多少錢以及當(dāng)時普遍家庭的收 入情況；問問爸爸、媽媽：２０年前被大多數(shù)家庭認(rèn)可的“四大件”是什么，當(dāng)時家里用了多長的時間買齊了“四大件”花了多少錢以及當(dāng)時普遍家庭的收入情況，現(xiàn)在的“四大件”又是什么。 教學(xué)活動及過程： １、 導(dǎo)入?？墒悄銈冎涝谛轮袊哌^的半個世紀(jì)中，你們自己家里都發(fā)聲了怎樣的變化嗎？我們的小伙伴小文帶著這個問題采訪了自己的家人，小文的 家人講述了生活中‘四大件’變遷的故事，讓我們一起來看看小文的采訪結(jié)果吧，請同學(xué)們打開教科書第５６頁。 ３、 自由討論?！闭垖W(xué)生說說調(diào)查到的不同時期的‘四大件’是什 么，當(dāng)時家里用了多久的時間買齊了“四大件，花了多少錢。請學(xué)生把現(xiàn)在的“四大件”用自己喜歡的方式，或畫或?qū)懱钤谡n本的空白處?！皬摹?大件’的變遷，我們可以很直接地感受到這些年來家庭生活的巨大變化，可是變化程度有多大，我們就需要用數(shù)字來描述了。” 家庭作業(yè)： 把課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容講給父母聽。 課題２ 按滿手印的契約 教學(xué)目標(biāo)： １、 知道我國的改 革開放始于安徽省鳳陽縣小崗村的改革。 教學(xué)準(zhǔn)備： 這一部分內(nèi)容離學(xué)生的生活較遠(yuǎn)，學(xué)生學(xué)習(xí)起來可能會有一定的難度，教師在課前要作充分的準(zhǔn)備，對這部分史實資料有比較全面的把握。對于六年級的學(xué)生而言，常能聽到大人們說起改革開放，而究竟改革開放始于哪一年，始于什么地方，很多學(xué)生未必說得上來。 ２、閱讀與交流。閱讀時要圍繞著以下幾個問題： （１）在沒有實行改革之前的小崗村人過著怎樣的生活？ （２）在實施家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制之后，小崗村發(fā)生了怎樣的變化？ （３）為什么家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實施給小崗村帶來了變化？ ３、教師總結(jié)。 明白深圳奇跡離不開千千萬萬勞動者的辛苦付出。 教學(xué)準(zhǔn)備： 有關(guān)深圳的相關(guān)資料 教學(xué)活動及過程： 導(dǎo)入：從請學(xué)生說說深圳，引入本課的學(xué)習(xí)。教師肯定學(xué)生的回答，然后把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣轉(zhuǎn)移到昔日深圳 上來，“大家知道 20多年前，深圳是什么樣子的嗎？那個時候的深圳是一座現(xiàn)代化的城市嗎？” 全班交流討論。“深圳從一個小漁村變成了一座現(xiàn)代化的城市，它的變化讓人們非常讓人們震驚，驚人的‘深圳速度’是誰創(chuàng)造的呢？”可以請學(xué)生在閱讀教科書第 61 頁上的文字后回答，也可以不參照教科書，直接提問學(xué)生。 教師講授。先讓學(xué)生讀一讀豆博士的話，然后讓學(xué)生提問題，教師做講解。概括本課題重點(diǎn)，布置家庭作業(yè)。 用自己的話，向家長講講經(jīng)濟(jì)特區(qū)的含義。 ２、 能夠說出農(nóng)民進(jìn)城打工為城市和農(nóng)村帶來了哪些變化。