【正文】 楚王?！标套訉υ唬骸褒R之臨淄三百閭，晏子拜見楚王。其賢者使使賢主，不肖者使使 齊國派遣使臣，各有各的出使對象，賢明的人就派遣他出使賢明的國家，無能的人就派遣他 不肖主，嬰最不肖，故宜使楚矣?！标套訉⑹钩＝穹絹?，晏子將要出使楚國。王曰? 何為者也？?對曰? 齊人也。大王就問：?他是做什么的人？?我們回答說；?他是齊國人。? ”晏子至，楚王賜 王再問：?犯了什么罪？?我們回答說：?他犯了偷竊罪。酒酣，吏二縛一人詣王。楚王問道：“被綁 者曷為 者也？”對曰：“ 齊人也，坐盜。”楚王看著晏子問 曰：“ 齊人固善盜乎？”晏子避席對曰：“ 嬰聞之，橘道：“齊國人原來就善于偷東西的嗎？39。晏子離開了坐席回答道：“我聽說這樣一件事：橘生 生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。這樣 然者何？水土異也?，F(xiàn)在這個(gè)人生長在齊國不偷東西，一到了楚國 楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“ 圣人非所與熙 就偷起來了，莫非楚國的水土使百姓善于偷盜嗎？”楚王苦笑著說：“圣人是不能同他也，寡人反取病焉。”第三篇：初二文言文《晏子使楚》八上晏子使楚晏子將使楚。王曰‘何為者也？’對曰‘齊人也?！标套又?，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣(y236。王曰：“縛者曷(h233?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。楚王聽到這個(gè)消息，對手下說：“晏嬰是齊國的善于言辭的人，今天他將要來，我想要侮辱他，用什么辦法呢？”手下回答說：“當(dāng)他到來時(shí)，請?jiān)试S我們綁著一個(gè)人從大王面前走過。?大王再問：?犯了什么罪？?（我們）回答說：?（他）犯了偷竊罪。楚王問道：“綁著的人是做什么（的人）？”回答 說：“（他）是齊國人，犯了偷竊罪。39。這樣的原因是什么呢？（是因?yàn)椋┧翖l件不相同啊?！笔梗撼鍪梗慌汕睬巴鶆e國。的兩個(gè)使字，一個(gè)作名詞即使者，何以也：即“以何也”，用什么方法一個(gè)作動詞即委派。何坐：犯了什么罪。離開。徒：只，僅僅。將使楚”這件事。吾欲辱之：我想要羞辱他。所以：……謂左右曰 謂……曰：對……說 左代晏子。右：近旁的人，這里指近侍。對曰：下對上的回答。習(xí)，詣：到（尊長者那里去）。曷：通“何”，什么。今：現(xiàn)在。得無：莫非。熙：通“嬉”，開玩笑。反取病焉：反而自討沒趣了。避：辱。今義：學(xué)習(xí)。延,作動詞用，就是請的意思。葉徒相似，徒：古義：只，今義：徒弟，學(xué)生。3道：通“導(dǎo)”古今異義詞其實(shí)（其實(shí)味不同）：古義：它們的果實(shí)。謂左右曰，左右，古義：近旁的人。反取病焉，病，古義：辱。特殊句式 賓語前置：以何也 通假字：：同“何”，什么。下面給大家搜集整理了《晏子使楚》文言文閱讀答案，希望對大家有所幫助!《晏子使楚》文言文閱讀答案晏子將使楚。王曰，何為者也?對曰，齊人也?！标套又粒踬n晏子酒。王曰：“縛者曷為者也?”對曰：“齊人也，坐盜。所以然者何?水土異也?！苯忉屜铝芯渲屑狱c(diǎn)的詞的意思：①齊之習(xí)辭者也(善于)②今方來(正要)③何坐(犯罪)④縛者曷為者也(同“何”，什么)⑤齊人固善盜乎(本來)⑥非所與熙也(同“嬉”，開玩笑)翻譯文中畫浪線的句子：①吏二縛一人詣王。②葉徒相似，其實(shí)味不同。楚國君臣采用了怎樣的計(jì)謀來侮辱晏子的?(用自己的話回答)[答]預(yù)先安排抓住齊人偷盜的情境，當(dāng)晏子到來時(shí)，故意帶到楚王面前，以此影射齊人都善偷，從而戲弄晏子。如果是你，你還有更好的回答方法嗎?如果沒有，請說說晏子的回答好在哪里?[答]沒有。結(jié)合你所了解的知識，說說“橘生準(zhǔn)南則為橘，生于淮北則為枳”的道理。附：譯文晏子出使楚國。晏子說：只有出使狗國的人，才從狗洞中進(jìn)去。楚國人只好改道請晏子從大門中進(jìn)去。楚王說：齊國恐怕是沒有人了吧?晏子回答說：齊國首都臨淄有七千多戶人家，人挨著人，肩并著肩，展開衣袖可以遮天蔽日，揮灑汗水就像天下雨一樣，怎么能說齊國沒有人呢?楚王說：既然這樣，為什么派你這樣一個(gè)人來作使臣呢?晏子回答說：齊國派遣使臣，各有各的出使對象，賢明的人就派遣他出使賢明的國君，無能的人就派遣他出使無能為力的國君，我是最無能的人，所以就只好出使楚國了。楚王聽到這個(gè)消息，對身邊的侍臣說：晏嬰是齊國善于辭令的人，現(xiàn)在他正要來，我想要羞辱他，用什么辦法呢?侍臣回答說：當(dāng)他來的時(shí)候，請讓我們綁著一個(gè)人從大王面前走過。大王(再)問：犯了什么罪?(我)回答說：(他)犯了偷竊罪。楚王問道：綁著的人是干什么的?(公差)回答說：(他)是齊國人，犯了偷竊罪。為什么會這樣呢?(是因?yàn)?水土條件不相同啊。第五篇：《晏子使楚》《晏子使楚》教學(xué)設(shè)計(jì)河濱小學(xué)楊君（存在問題：語文學(xué)習(xí)情境沒有很好的建立起來，讓學(xué)生在情境中朗讀、體會楚王如何侮辱，晏子如何反駁，這樣晏子的才德才會更加容易被學(xué)