【正文】 朗讀，還可以在學習的過程中相機出示楚王如何侮辱，還可以教師指導朗讀的時候把楚王如何侮辱做一個渲染。（情感態(tài)度價值觀的落腳點應該是感悟到一個人必須要靠實力（真才實學）贏得尊重，獲得尊嚴，同時無論人與人之間還是國與國之間都應該相互尊重，平等對待。課前互動：一、出示課題，解題意今天這節(jié)課，我們走進第七單元尊嚴，學習《晏子使楚》。1誰對“晏子”有了解？（生談）是的，偉大圣賢孔子曾贊曰：“救民百姓而不夸，行補三君而不有，晏子果君子也！”孩子們，讓我們尊敬喊出他的名字——晏子。知道了題目的意思，我們再來讀讀課題。）二、正字音，概括文章主要內容課前大家預習了課文，看看這些字詞會不會讀？ 大夫乘機什么樣規(guī)矩侮辱您 通過讀課文，你知道了什么？ 生說，師板書：起因楚王侮辱晏子 過程三次斗智 結果楚王尊重晏子師：看來剛才的讀課文，我們不僅正了字音將課文讀得正確、流利，而且還理出的文章的思路。四：質疑確定議題孩子們，我們都知道有什么樣因就會有什么樣的果，可是我們看看這篇文章（手指著板書），你有什么想問的？（預設：為什么楚王最后尊重晏子？）究竟是什么讓楚王有如此之大的改變？（讓學生談，讓我們在他（這些孩子）的引導的下，再次走進課文。出示：默讀課文，劃出能夠體現晏子聰明機智的語句，并在旁邊做簡單批注。品味晏子外在的語言 預設一：“這是個狗洞，不是城門。狗國39。我在這兒等一會兒。）既然這樣是這個意思。只有訪問39。才從狗洞進去?！睅煟阂馑紱]有變，這樣說出來行嗎？（不行）為什么？我們來看此次出使楚國，晏子的目的是：春秋末年，各國混戰(zhàn)，大國常因國勢強大凌辱小國。為了抗擊秦國的侵犯，齊國想要利用政治、外交的攻勢與楚聯盟，共同抗秦，所以齊國才派晏子出使楚國。只有訪問39。才從狗洞進去。你們先去問個明白，楚國到底是個什么樣的國家？”楚王看你身材矮小挖狗洞讓你鉆，侮辱你，難道你不氣憤嗎？（氣憤）既然氣憤，為何你還這般有禮地說出這番話？（2—3生答）這樣一位機智聰慧，熱愛國家（板書）的晏子，你欣賞嗎？（欣賞）來，把你的欣賞讀出來： 晏子看了看，對接待的人說：“這是個狗洞，不是城門。狗國39。我在這兒等一會兒。人們把袖子舉起來，就能連成一片云；人們都甩一把汗，就能夠下一陣雨。齊之臨淄三百閭[lǘ]，張袂[m232。師：我們來對號入座，“張袂成陰”的意思是？師：把這三個成語趕緊寫下來，一邊寫一邊記在心里。）來一起讀一遍—— 師：你不覺得很奇怪嗎？真的有這么多的人嗎？晏子用了什么方法表達自己國家人多呢？板書：夸張、比喻師：看來，晏子的語文學得很好，這么一比喻、一夸張就讓楚王覺得晏子他們國家的人真的十分多了。晏子嚴肅地回答：?這是什么話？我國首都臨淄住滿了人。街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟，怎么能說齊國沒有人呢？?“嚴肅”是什么意思？（找兩個生談用近義詞替換理解詞語意思：一本正經、鄭重、認真）請你 “嚴肅”地讀出晏子的話。人們把袖子舉起來，就能連成一片云；人們都甩一把汗，就能夠下一陣雨。人們把袖子舉起來，就能連成一片云；人們都甩一把汗，就能夠下一陣雨。我最不中用，就派到這兒來了。師：我們也想前一句那樣，推理推理這句話： 訪問上等國家，上等人去； 訪問下等國家，下等人去；我最不中用，訪問楚國，說明（）。我最不中用，就派到這兒來了?？墒且环N到淮北，就只能結又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎？同樣的道理，齊國人在齊國能夠安居樂業(yè)，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是楚國的水土使人容易做盜賊吧！?師：他可真了解晏子。（板書：類比推理）在古文中，晏子是這樣說的：出示：嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶（y233。師：古今文一讀，在語言上你有什么感覺？（古文的語言簡潔扼要，現代文的語言具體形象。來，讓我們分角色朗讀第5自然段，在文字再次感受晏子的才智。師：剛才我們交流了很多晏子的話，我們一起來回顧一下這些語言。只有訪問‘狗國’，才從狗洞鉆進去。人們把袖子舉起來，就能連成一片云；人們都甩一把汗，就能夠下一陣雨。我最不中用，就派到這兒來了?？墒且环N到淮北，就只能結又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎？同樣的道理，齊國人在齊國能夠安居樂業(yè)，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是楚國的水土使人容易做盜賊吧！請同學們總評晏子的口才給了你們什么樣的印象？師：古語有這樣一句話，我們不妨用它來夸夸晏子的口才，那真叫—— 生齊: “一人之辨，重于九鼎之寶，三寸之舌，強于百萬之師。” 看來，一個人要贏得尊嚴不是靠施舍，而是要靠真才實學！如果頭腦機靈，能言善辯是楚王佩服晏子的原因，那么真正讓楚王敬重晏子的則是晏子的晏子看了看，對接待的人說：“這是個狗洞，不是城門。狗國39。我在這兒等一會兒。人們把袖子舉起來，就能連成一片云；人們都甩一把汗，就能夠下一陣雨。我最不中用，就派到這兒來了?？墒且环N到淮北，就只能結又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎？同樣的道理，齊國人在齊國能夠安居樂業(yè)，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是楚國的水土使人容易做盜賊吧！?（板書：有禮有節(jié)、不卑不亢、熱愛國家、骨氣），這是做人的品德。啞巴吃黃連——（）。此時對楚王你想說些什么？學到這里，讓我們回到這個單元的主題“尊嚴”。如果大家想了解可以讀讀《晏子春秋》。能力目標：培養(yǎng)學生的閱讀分析能力。復習重難點：掌握文中重點字詞句的翻譯；針對問題具體解答。晏嬰，后期國著名家，風樸素聞名諸侯。練習：（一）、通假字縛者曷為者也圣人非所與熙也儐者更道（二）重點詞語解釋晏子將使楚使：謂左右曰謂??曰：習辭者習：辭：今方來方：何坐坐：坐盜盜：吏二縛一人詣王縛：詣：齊人固善盜乎固：葉徒相似徒：其實味不同實：1得無楚之水土使民善盜耶得無：1圣人非所與熙也圣人：1寡人反取