【摘要】《直線(xiàn)與平面垂直的判定》的教案馬勉20212202120教材:人教版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)·數(shù)學(xué)(A版)》必修2一、教學(xué)目標(biāo),從熟知的生活中的事物中提煉、概括出直線(xiàn)與平面垂直的定義和判定定理,進(jìn)而結(jié)合圖形用抽象化的數(shù)學(xué)語(yǔ)言總結(jié)、表述出直線(xiàn)與平面垂直的判定定理;,操作確認(rèn),歸納直
2025-01-31 22:22
【摘要】垂直的判定蘭州二中王雯倩教室中有沒(méi)有二面角?怎樣作他們的平面角?你能把它抽象成幾何圖形么?思考1:我們?cè)诳臻g中如何定義直線(xiàn)與直線(xiàn)的垂直?思考2:我們?cè)诳臻g中如何定義直線(xiàn)與平面的垂直?思考3:結(jié)合上節(jié)課所學(xué)的知識(shí),我們可以如何來(lái)定義
2025-01-26 11:06
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)安陽(yáng)市第三十六中學(xué)王璐普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)2必修人民教育出版社A版一、教材地位和作用新課程中立體幾何的內(nèi)容更加注重定義、定理的產(chǎn)生和聯(lián)系,從而形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。而平面與平面的垂直是兩個(gè)平面的一種重要的位置關(guān)系,是繼教材直線(xiàn)與直線(xiàn)的垂直、直線(xiàn)與平面的垂直之后的
2025-06-04 01:00
【摘要】平面與平面平行的判定一、素質(zhì)教育目標(biāo)(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1.兩個(gè)平面平行的性質(zhì).2.兩個(gè)平行平面的公垂線(xiàn)、公垂線(xiàn)段、距離的定義.(二)能力訓(xùn)練點(diǎn)1.利用轉(zhuǎn)化的思維方法掌握和應(yīng)用兩個(gè)平面平行的性質(zhì).2.應(yīng)用類(lèi)比的方法理解并掌握兩個(gè)平行平面的公垂線(xiàn)、公垂線(xiàn)段、距離的定義.二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及解決方法1.教
2025-01-30 21:39
【摘要】《?平面與平面垂直的判定》說(shuō)課稿說(shuō)課人:高長(zhǎng)福我說(shuō)的課是高中新課標(biāo)《數(shù)學(xué)》必修2第二章第2節(jié)內(nèi)容《平面與平面垂直的判定》。?一、教材分析:?1.教材地位和作用?本節(jié)課的主要內(nèi)容有兩個(gè):(1)二面角和二面角的平面角的概念,(2)平面與平面?zhèn)兇怪钡呐卸?。由于平面與平面垂直的概念是建立在二面角的基礎(chǔ)之上,且二面角的平面角不但定量地描述了兩相
2025-06-14 12:41
【摘要】平面與平面垂直的判定教學(xué)目標(biāo):,能確認(rèn)圖形中的已知角是否為二面角的平面角.,會(huì)求簡(jiǎn)單的二面角的平面角: ,能用定義和定理判定面面垂直。教學(xué)重點(diǎn):二面角的概念和二面角的平面角的作法,面面垂直的判定教學(xué)難點(diǎn):二面角的平面角的一般作法及面面垂直的判定教學(xué)過(guò)程:復(fù)習(xí)兩平面的位置關(guān)系:(1)如果兩個(gè)平面沒(méi)有公共點(diǎn),則兩平面平行若α∩β=,則α∥β.
2025-06-03 12:13
【摘要】問(wèn)題:如何檢測(cè)所砌的墻面和地面是否垂直?β如果一個(gè)平面經(jīng)過(guò)了另一個(gè)平面的一條垂線(xiàn),那么這兩個(gè)平面有何位置關(guān)系?猜想:aαγ符號(hào)語(yǔ)言:aa???????????如果一個(gè)平面經(jīng)過(guò)了另一個(gè)平面的一條垂線(xiàn),那么這兩個(gè)平面互相垂直。已知:AB⊥β,AB∩β
2025-01-23 23:51
【摘要】平面與平面垂直的性質(zhì)無(wú)為縣第二中學(xué)胡婷婷普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)(人教A版)數(shù)學(xué)必修2復(fù)習(xí)回顧找二面角的平面角說(shuō)明該平面角是直角。面面垂直的判定方法:1、定義法:2、判定定理:要證兩個(gè)平面垂直,另一個(gè)平面的一條垂線(xiàn)。只要在其中一個(gè)平面內(nèi)找到(線(xiàn)面垂直?面面垂直)探究新知
2025-01-19 21:23
【摘要】泗水縣第一中學(xué)角從一點(diǎn)出發(fā)的兩條射線(xiàn)所組成的圖形叫做角.定義結(jié)構(gòu)邊—點(diǎn)—邊(頂點(diǎn))表示法∠AOB二面角從一條直線(xiàn)出發(fā)的兩個(gè)半平面所組成的圖形叫做二面角.面—直線(xiàn)—面(棱)二面角?—l—?或二面角?—AB—?
2025-03-01 15:07
【摘要】平面與平面垂直的性質(zhì)無(wú)為二中胡婷婷一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能(1)使學(xué)生掌握平面與平面垂直的性質(zhì)定理及證明;(2)了解性質(zhì)定理的作用并能運(yùn)用性質(zhì)定理解決一些簡(jiǎn)單問(wèn)題。2、過(guò)程與方法(1)讓學(xué)生在觀察物體模型的基礎(chǔ)上,進(jìn)行操作確認(rèn),獲得對(duì)性質(zhì)定理正確性的認(rèn)識(shí);(2)性質(zhì)定理的推理論證。3、
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1熟練掌握面面垂直定義2熟練掌握面面垂直的判定定理及其證明過(guò)程3掌握證明面面垂直的常用方法1直二面角定義2互相垂直的平面αβCDABE平面與平面垂直的定義記作:畫(huà)法:?jiǎn)栴}:如果你是一個(gè)質(zhì)檢員,你怎樣去檢測(cè)、判斷建筑中的一面墻和地面是否垂直呢?
2025-01-12 00:20
【摘要】?jī)蓚€(gè)平面垂直的判定和性質(zhì)(三)●教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)1.兩個(gè)平面互相垂直的判定.2.兩個(gè)平面互相垂直的性質(zhì).(二)能力訓(xùn)練要求1.通過(guò)本節(jié)教學(xué),提高學(xué)生空間想象能力.2.通過(guò)問(wèn)題解決,提高等價(jià)轉(zhuǎn)化思想滲透的意識(shí).3.進(jìn)一步提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.(三)德育
【摘要】直線(xiàn)與平面垂直的性質(zhì)第二章空間點(diǎn)、直線(xiàn)、平面之間的位置關(guān)系武夷山一中張俊玲直線(xiàn)與平面垂直的判定定義法推論判定定理如果一條直線(xiàn)垂直于一個(gè)平面,那么它的平行線(xiàn)也會(huì)垂直于這個(gè)平面。如果一條直線(xiàn)垂直于一個(gè)平面內(nèi)的兩條相交直線(xiàn),那么此
【摘要】直線(xiàn)和平面垂直的判定與性質(zhì)(一)一、素質(zhì)教育目標(biāo)(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1.直線(xiàn)和平面垂直的定義及相關(guān)概念.2.直線(xiàn)和平面垂直的判定定理.3.線(xiàn)線(xiàn)平行的性質(zhì)定理(即例題1).(二)能力訓(xùn)練點(diǎn)1.要善于應(yīng)用平移手法將分散的條件集中到某一個(gè)圖形中進(jìn)行研究,特別是輔助線(xiàn)的添加.2.講直線(xiàn)和平面垂直時(shí),應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生把直線(xiàn)和平
2025-01-31 07:22
【摘要】12/28/2020,"異面直線(xiàn)所成的角"是怎樣定義的?直線(xiàn)a、b是異面直線(xiàn),在空間任選一點(diǎn)O,分別引直線(xiàn)a'//a,b'//b,我們把相交直線(xiàn)a'和b'所成的銳角(或直角)叫做異面直線(xiàn)所成的角。,"直線(xiàn)和平面所成的角"是怎樣定義的?平面的一
2025-01-24 05:33