動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)(2)-在線瀏覽
2025-01-25 03:57本頁(yè)面
【正文】 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度及珍愛生命，熱愛大自然的情感。 難點(diǎn)：骨、肌肉、關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。讓學(xué)生預(yù)習(xí)發(fā)放導(dǎo)學(xué)案。預(yù)習(xí)完成導(dǎo)學(xué)案。提出課題 第一節(jié) 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 ： 創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣。 （二）、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成 指導(dǎo)觀察哺乳動(dòng)物家兔和人的骨骼圖，重點(diǎn)觀察家兔和人的四肢骨的組成，引導(dǎo)學(xué)生理解運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的精神，教師巡視指導(dǎo)強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)安全。 通過(guò)大展示環(huán)節(jié)學(xué)生展示 完成：人體有哪些關(guān)節(jié)？根據(jù)你已有的生活經(jīng)驗(yàn)談一談哪些關(guān)節(jié)在體育運(yùn)動(dòng)中容易受傷，應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)？ 小結(jié)過(guò)渡：關(guān)節(jié)是骨與骨之間可活動(dòng)的連接，它為骨的運(yùn)動(dòng)提供了可能性，那么骨運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力來(lái)源于什么呢？（學(xué)生能回答出肌肉）準(zhǔn)確地說(shuō)是附著在骨上的肌肉，也就是骨骼肌，大家想知道它的形態(tài)結(jié)構(gòu)嗎？ 播放動(dòng)畫：動(dòng)態(tài)展示骨骼肌的結(jié)構(gòu)（肌腹、肌腱）和收縮、舒張的形態(tài)變化(收縮 :變短變粗 。 設(shè)計(jì)意圖 ： 既培養(yǎng)了學(xué)生的操作能力，又培養(yǎng)了學(xué)生分析問(wèn)題的能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性 ， 實(shí)現(xiàn)了由 “ 重結(jié)果 ” 向 “ 重過(guò)程 ” 的轉(zhuǎn)變。 制作肌肉牽動(dòng)骨運(yùn)動(dòng)的模型：用兩根橡皮筋代表一組相互配合的肌肉，用兩塊硬紙板或塑料板剪成骨的形狀代表兩塊骨，兩骨的連結(jié)處用一個(gè)圖釘或細(xì)鐵絲固定代表關(guān)節(jié)。在學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，教 師及時(shí) 發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)給予肯定、表?yè)P(yáng)，并選出優(yōu)秀的作品在全班展示。 播放屈、伸肘 flash 動(dòng)畫，動(dòng)態(tài)展示屈、伸肘過(guò)程中肱二頭肌和肱三頭肌的協(xié)調(diào)配合，同時(shí)學(xué)生做屈、伸肘動(dòng)作加深理解，由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。動(dòng)物具有發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)能力，有利于覓食和避敵，以適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境。理解運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。然后，教師補(bǔ)
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