【摘要】§分解因式●教學(xué)目標(biāo)教學(xué)知識點使學(xué)生了解因式分解的意義,知道它與整式乘法在整式變形過程中的相反關(guān)系.能力訓(xùn)練要求。通過觀察,發(fā)現(xiàn)分解因式與整式乘法的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和語言概括能力.情感與價值觀要求。通過觀察,推導(dǎo)分解因式與整式乘法的關(guān)系,讓學(xué)生了解事物間的因果聯(lián)系.●教學(xué)重點
2025-02-10 01:28
【摘要】分式的乘除法●教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識點,分式的乘除法的運算.(二)能力訓(xùn)練要求.探索分式乘除法的運算法則,體會因式分解在分式乘除法中的作用,發(fā)展有條理的思考和語言表達能力.,提高“用數(shù)學(xué)”的意識.(三)情感與價值觀要求、探討,使學(xué)生在掌握知識的基礎(chǔ)上,認識事物之間的內(nèi)在聯(lián)系,獲得成就感.
2025-01-21 18:01
【摘要】§定義與命題(一)●教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識點(二)能力訓(xùn)練要求,探索出定義,并了解定義在現(xiàn)實生活中的重要性.具體實例中,了解命題的概念,并會區(qū)分命題.(三)情感與價值觀要求通過從具體例子中提煉數(shù)學(xué)概念,使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與實踐的聯(lián)系.●教學(xué)重點
【摘要】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,感知體會詩歌的形式美與音樂美。,把握詩歌意境美。。【作者】王昌齡(698-757),字少伯,長安人。開元十五年(727年)進士,官汜水尉、校書郎,后貶龍標(biāo)尉,世稱王龍標(biāo)。安史之亂后,回到故鄉(xiāng),為刺史閭丘曉所殺。他與詩人王之渙、高適、岑參、王維、李白等都有交往。王昌齡以擅長七絕而名重一時,有“詩家夫子王江
2025-01-21 21:13
【摘要】“表達?交流”綜合實際:意趣一.學(xué)習(xí)意圖1.初步了解“意”在寫作中的重要性。2.懂得在一篇文章中,“意”必須單一、集中。3.初步懂得什么是“意趣”,如何尋求屬于自己的“意趣”。二.教師建議(一)“立意”與謀篇“意”就是主題、論點、中心?!耙狻?,像一條紅線,體現(xiàn)了文章的基本意圖;統(tǒng)帥著整篇
2025-02-10 23:29
【摘要】保修夢境星新一劉寨中學(xué)馬曉榮?學(xué)習(xí)字詞的讀音、字形和字義。了解微型小說的特點。?探討課文題目的含義。讀課文理清文章的寫作思路。二、作者簡介星新一(1926-1997),去世于日本福島,享年71歲,日本現(xiàn)代科幻小說作家,以微型小說著名,作品最大特點是構(gòu)思巧
2025-02-10 14:12
【摘要】教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識點。..(二)能力訓(xùn)練要求.,體會其中的道理.(三)情感與價值觀通過有趣的圖形變換激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生感受圖形變換的美妙.教學(xué)重點.教學(xué)難點會用橡皮筋
2025-02-02 08:24
【摘要】9圖形的放大與縮小(1)?什么叫相似多邊形??什么叫相似多邊形的相似比??判斷兩個三角形相似有哪些方法?回顧與反思??你還記得本章第三節(jié)P104用橡皮筋放大圖形的方法嗎??你還記得在上學(xué)期“變化的魚”那節(jié)課里,怎樣把魚變長變胖嗎?怎樣把魚放大呢??你能用
2025-01-21 21:10
【摘要】絞刑架下的報告一、教學(xué)目標(biāo):1.了解報告文學(xué)的特點2.理解課文內(nèi)容,鍛煉概括能力。3.理解革命者面對嚴(yán)刑拷打時的不屈精神。4.運用比較的方法全面理解革命者的形象,體會課文的語言風(fēng)格。二、教學(xué)重點:1.理解課文內(nèi)容,鍛煉概括能力。2.運用比較的方法全面理解革命者的形象。三、教學(xué)難點:1.理解革命者面對嚴(yán)刑拷打時的
【摘要】圖形的放大與縮小同步練習(xí)一、請你填一填(1)如果a∶b=3∶2,則(a+b)∶b=________.(2)如果一張地圖的比例尺為1∶3000000,在地圖上量得長春到大連的距離為25cm,長春到大連的實際距離為________千米.(3)如果梯形的中位線長是12cm,一條對角線與中位線所成兩條線段的比是2∶1,
2025-02-05 06:06
【摘要】第三章分式1.分式(一)張家口市第十六中學(xué)教師:張建軍[教學(xué)目標(biāo)]:了解分式的概念,理解分式有意義與無意義及其判斷。:會判斷何時分式有意義,何時分式的值為零;會用分式表示實際問題的數(shù)量關(guān)系,會求分式的值。[教學(xué)重點]分式的有關(guān)概念。[教學(xué)難點]理解分式不是在任何情況下都是有意義的;怎樣確定分式何時有意
【摘要】科目語文編寫時間年月日第二輪修改時間年月日課題《滁州西澗》授課班級教者教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)掌握文學(xué)常識和相關(guān)字詞;能力目標(biāo)品味語言,了解詩歌點染的寫法。情感目標(biāo)體會作者不在其位、不得其用的無奈以及對自己無所作為的憂傷之情。教學(xué)重點品味語言,體味意境。背
2025-02-05 06:05
【摘要】§相似多邊形●教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識點經(jīng)歷探究圖形的形狀、大小,圖形的邊、角之間的關(guān)系,掌握相似多邊形的定義以及相似比,并能根據(jù)定義判斷兩個多邊形是否是相似多邊形.(二)能力訓(xùn)練要求經(jīng)歷探索圖形的邊、角關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,分析判斷能力.(三)情感與價值觀要求通過觀察、推斷可以獲得教學(xué)猜想,體驗數(shù)學(xué)活動充滿著探
【摘要】第六章證明(一)●課時安排8課時§你能肯定嗎●教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識點、猜測得到的結(jié)論不一定正確.,要判定一個數(shù)學(xué)結(jié)論正確與否,需要進行有根有據(jù)的推理.(二)能力訓(xùn)練要求,讓學(xué)生初步了解數(shù)學(xué)中推理的重要性.結(jié)論正確與否,需要進行有根有據(jù)的推理.●教學(xué)重點判
2025-01-22 08:16
【摘要】§為什么它們平行●教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識點.(二)能力訓(xùn)練要求過經(jīng)歷探索平行線的判定方法的過程,發(fā)展學(xué)生的邏輯推理能力.定公理及兩個判定定理.,逐步掌握規(guī)范的推理論證格式.(三)情感與價值觀要求通過學(xué)生畫圖、討論、推理等活動,給學(xué)生滲透化歸思想和分