北師大版八下綜合實踐意趣2篇-在線瀏覽
2025-02-10 23:29本頁面
【正文】 分家等等。要解決這個問題，就得反其道而行：“意在筆先”，讓筆頭跟著主題轉。也就是說，要圍繞某一意圖去回憶、搜集素材，從素材中概括、選擇出主題，再扣緊主題篩選題材（即意圖 —— 素材 —— 主題 —— 題材）。 （二）文章思路與主題 主題不是貼附在事物表面的現(xiàn)象，而是包含在事物內(nèi)部的精髓。它要借助于敏銳的感受力，豐富的想象力，嚴密的綜合力，深刻的思辨力，通過對事物的剖析，苦心探尋，才能實現(xiàn)。這個過程包括： （思路：表 —— 里），即深挖掘 —— 透過現(xiàn)象探尋本質(zhì)。要善于在平凡的事物中發(fā)現(xiàn)不平凡的意義。同一素材，從不同角度去思索，可能在不同層次上發(fā)掘出不止一種的主題。從雜多的角度、主題中，經(jīng)過比較，篩選出最佳角度，進而提煉出最佳主題。 3. 馭意（思路：點 —— 線），即定走向 —— 一脈貫通駕馭全文。它猶如金線串珍珠，是一條貫穿在材料之中、段落之間、層次之間的思想脈絡，必須一線到底，貫通全文，不可中途偏題、離題，變更走向。例如《人民科學家的精神風采》，雖然講到了抵制不正之風、愛國、對金錢的淡漠、淡于“官位”“待遇”等，但是，這些方面都圍繞著一個“意”，就是“坦蕩無私的精神風采”。對于初中生來說，要努力避免想到什么說什么。使讀者能感受到所傳達的內(nèi)容，包含著作者生命的融入和精神的感奮，從而產(chǎn)生閱讀的快感和沖動。有意趣的文章，不止是表面的好玩、有趣，往往更重要的是擁有實質(zhì)上的韻味。 意趣，不是寫人敘事類文章的專利，在議論說明類的文章中，也是一種必要與可能的追求。 課后反思 立意是一篇作品所確立的文意。“意”，統(tǒng)
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