【正文】 ? 實(shí)驗(yàn)者期望得到的結(jié)果會(huì)對(duì)參加實(shí)驗(yàn)的人產(chǎn)生潛在的影響，研究對(duì)象可能會(huì)按實(shí)驗(yàn)人員希望的方式行事。? 實(shí)驗(yàn)研究中，受試者會(huì)根據(jù)自己的理解努力迎合試驗(yàn)者的需要，這會(huì)對(duì)研究的有效性帶來影響。實(shí)驗(yàn)室研究的主要環(huán)節(jié)? 實(shí)驗(yàn)室研究的主要環(huán)節(jié)包括：– 研究環(huán)境的設(shè)置– 自變量的操控– 操作控制的檢查– 因變量的測(cè)量– 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的談話? 這些環(huán)節(jié)的執(zhí)行都要著眼于增強(qiáng)結(jié)論的有效性。Story）。研究環(huán)境的細(xì)節(jié)要努力支持所給出的借口，應(yīng)該使參與者按實(shí)驗(yàn)者的意圖理解將要發(fā)生的事情，避免他們按自己的猜測(cè)解釋實(shí)驗(yàn)過程。自變量操控? 實(shí)驗(yàn)室研究的自變量實(shí)際上是可控操作變量，選擇操作變量的重要前提是保證研究的有效性。在影響研究中，操作控制的有效性是關(guān)鍵，在評(píng)判研究中，操作通常隱含在受試者將要研究和評(píng)論的材料中，而不是在對(duì)測(cè)試對(duì)象發(fā)生的事件里，因而材料的有效性是其關(guān)鍵。明智的做法是將參與者隨機(jī)分配到各個(gè)組，將各個(gè)組置于不同的實(shí)驗(yàn)情景。若沒有操作控制檢查，在因變量未出現(xiàn)預(yù)期反應(yīng)時(shí)，研究人員無法辨別是操作控制未能對(duì)研究對(duì)象產(chǎn)生影響，還是操作控制有效但自變量不能對(duì)因變量產(chǎn)生預(yù)期影響。前者意味著需要用更合適的操作控制重復(fù)原試驗(yàn)，后者則意味著實(shí)驗(yàn)已經(jīng)進(jìn)行但結(jié)果不證實(shí)理論假設(shè)。大多數(shù)評(píng)判研究采用自我報(bào)告的方式，如通過問卷或訪談讓受試者自己報(bào)告他的判斷或評(píng)價(jià)。非自我報(bào)告方式不依賴于受試者的自我描述，而通過觀察他們完成各種任務(wù)時(shí)的表現(xiàn)來衡量他們的心理狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的談話? 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后與受試者的談話是重要的。對(duì)于某些采取了某些欺騙手段的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)該向受試者作必要的解釋。對(duì)實(shí)驗(yàn)室研究的認(rèn)識(shí)? 沒有一種研究環(huán)境是完美的，任何實(shí)驗(yàn)環(huán)境都不可能適合所有類型的研究主體和問題，但是每種實(shí)驗(yàn)環(huán)境都有其獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)。 其設(shè)計(jì)特點(diǎn)是觀察研究對(duì)象被隨機(jī)地給定了自變量后的反應(yīng)。? 從平均的意義上，隨機(jī)分配最大程度地保證了各組間的可比性，因而實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)具有最大的內(nèi)部有效性。隨機(jī)抽樣是指從總體中隨機(jī)選擇受試對(duì)象樣本，目的在于以盡可能少的樣本代表一組特性，而隨機(jī)分配則是選定樣本后的一種實(shí)驗(yàn)程序，隨機(jī)分配的目的在于研究變量間的關(guān)系?？梢酝ㄟ^隨機(jī)抽樣選擇 30名員工，然后，將 30名員工隨機(jī)分成兩組，一組人在有噪音的情形下工作，另一組人在無噪音的情形下工作，分別測(cè)試兩組人的工作效率。研究中的 變量及其控制? 所有研究都涉及變量的操作與測(cè)量，變量代表著研究者在理論上感興趣的構(gòu)思，它們意味著研究者要描繪或得出結(jié)論的東西。 在多數(shù)研究中，至少會(huì)有兩個(gè)變量，而且必須考察它們之間的關(guān)系。如果你僅想考察單個(gè)變量的影響，則必須控制所有其它變量，控制非自變量是實(shí)驗(yàn)研究的一個(gè)原則。? 研究不同肥料對(duì)植物生長(zhǎng)的效果土質(zhì)、氣候、品種、季節(jié)等都會(huì)影響植物生長(zhǎng)，在實(shí)驗(yàn)中要使這些變量相同。? 研究電視廣告對(duì)消費(fèi)者購(gòu)買意向的影響研究者可以操縱的變量稱作實(shí)驗(yàn)自變量，如廣告的時(shí)間、內(nèi)容及頻度等，研究者不可能操縱的變量稱為屬性變量或固有變量?？蛇x擇兩組固有變量相同的人進(jìn)行調(diào)查，以考察電視廣告對(duì)消費(fèi)者購(gòu)買意向的影響。幾乎有無限的變量影響著人們的選擇。? 隨機(jī)實(shí)驗(yàn)可以擺脫這一困境。要進(jìn)行這種隨機(jī)實(shí)驗(yàn)，必須能操縱獨(dú)立變量。隨機(jī)實(shí)驗(yàn)方法的優(yōu)點(diǎn)和局限性? 隨機(jī)實(shí)驗(yàn)方法的最大好處在于研究者可以通過在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過程中對(duì)某些非自變量加以控制，從而使實(shí)驗(yàn)具有內(nèi)部有效性。這樣做的主要目的是盡可能地提高內(nèi)部有效性，通常也會(huì)提高概念建構(gòu)有效性。而實(shí)驗(yàn)室環(huán)境在許多方面不同于現(xiàn)實(shí)環(huán)境，從而限制了研究人員將他們的結(jié)論推廣到其它環(huán)境的能力。隨機(jī)分配相對(duì)于匹配的優(yōu)點(diǎn)? 隨機(jī)分配不同于按某種條件匹配。? 其二，匹配受到統(tǒng)計(jì)回歸現(xiàn)象的影響，屬于兩組不同總體的實(shí)驗(yàn)對(duì)象雖然經(jīng)過匹配而具有相同的前測(cè)值，但由于各自向其平均值回歸的趨勢(shì)，即使沒有實(shí)驗(yàn)刺激的影響仍會(huì)使其后測(cè)值出現(xiàn)差異。這些因素既不能窮盡，而且，在因素比較多時(shí)，匹配也是一個(gè)很困難的過程。? 隨機(jī)實(shí)驗(yàn)可以最大限度地保證內(nèi)部有效性。對(duì)同一對(duì)象的多次測(cè)試? 測(cè)定噪音是否影響工作效率，也可以是對(duì)全部樣本員工測(cè)試兩次，一天在有噪音的環(huán)境下工作，另一天則在無噪音環(huán)境下工作。? 在不同測(cè)試對(duì)象間取不同變量值與對(duì)同一測(cè)試對(duì)象取不同變量值，在內(nèi)部有效性方面存在差異。要解決這一問題，可以將測(cè)試對(duì)象隨機(jī)分為兩組，分別置于不同環(huán)境中測(cè)試，第二天再互換環(huán)境測(cè)試，以排除其它因素的影響。影響實(shí)驗(yàn)研究有效性的因素? 有許多因素會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的內(nèi)部有效性，尤其是受試對(duì)象的選擇偏差和受試對(duì)象成熟過程的干擾，? 隨機(jī)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中要考慮每一種可能影響實(shí)驗(yàn)內(nèi)部有效性的因素。檢驗(yàn)外部有效性的最好辦法是在不同的研究環(huán)境中對(duì)不同的研究對(duì)象重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，看是否能產(chǎn)生相同的結(jié)果。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)? 用隨機(jī)分配的方法可以消除由于研究開始時(shí)各組間先已存在的各種差異而對(duì)研究結(jié)論帶來的影響。? 為了便于表述復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，規(guī)定：R表示隨機(jī)設(shè)置研究對(duì)象；x 表示處理、自變量、原因；O表示觀察、因變量、結(jié)果。設(shè)計(jì) 1：隨機(jī)兩組設(shè)計(jì)? ：試驗(yàn)組 treatment? ：對(duì)照組 control這種設(shè)計(jì)的變化形式是有兩個(gè)或更多的試驗(yàn)組。在試驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)前，有一個(gè)預(yù)測(cè)試（ pretest），或稱前測(cè)，不僅僅比較兩個(gè)組的情況，還要比較每個(gè)研究對(duì)象的前測(cè)和后測(cè)的情況。如果這種影響對(duì)試驗(yàn)組和對(duì)照組是相同的，則不會(huì)影響的間的差別。前后兩組設(shè)計(jì)的擴(kuò)展? 前后兩組設(shè)計(jì)也可以擴(kuò)展為： 所羅門四組設(shè)計(jì)? O3與 O4相同，說明沒有受到歷史事件、成熟過程、實(shí)驗(yàn)本身、度量工具變化、統(tǒng)計(jì)回歸和實(shí)驗(yàn)退出等的影響。? 比較 O6與 O O3，可以考察是否受到歷史事件和研究對(duì)象成熟等的組合影響。 E2＝ (O2－ O4)；設(shè)計(jì) 4： 多因素設(shè)計(jì)圖中， x是一個(gè)自變量， y是另一個(gè)自變量。22因素設(shè)計(jì)? 如果有兩種自變量相結(jié)合，稱 22因素設(shè)計(jì)。下表以演員行為和性別為例說明兩種自變量相結(jié)合的情況。 前者是測(cè)量不同受試對(duì)象在不同自變量值的作用下狀態(tài)的變化（ varysubjects），后者是測(cè)量同一受試對(duì)象在不同自變量值的作用下自身狀態(tài)的變化（ vary subjects）。? 重復(fù)測(cè)量設(shè)計(jì)中變量的選擇很重要，并非所有的變量都適合重復(fù)測(cè)量，比如受試對(duì)象固有的變量就不適于重復(fù)測(cè)量。采用重復(fù)測(cè)量設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)研究要求在執(zhí)行第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)要完全排除第一次實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)受試者的影響。對(duì)這種局限性有兩點(diǎn)須說明：? 第一，這種局限性并非隨機(jī)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的必然結(jié)果。? 第二，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究的目標(biāo)并非要使外部有效性最大化，而是要使內(nèi)部有效性最大化。隨機(jī)實(shí)驗(yàn)適用于檢驗(yàn)因果關(guān)系的研究。該實(shí)驗(yàn)是在美國(guó)芝加哥郊外的西方電氣公司的霍桑工廠進(jìn)行的。為了探究原因， 1924年11月，美國(guó)國(guó)家研究委員會(huì)組織了一個(gè)包括多方面專家的研究小組進(jìn)駐霍桑工廠進(jìn)行研究。照明實(shí)驗(yàn)照明實(shí)驗(yàn)的目的是要研究照明情況對(duì)生產(chǎn)效率的影響。為了驗(yàn)證這一假設(shè)，他們決定進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，研究者希望發(fā)現(xiàn)某些工作條件的改善，如增加照明是否可以提高工人的勞動(dòng)生產(chǎn)率，即照明度和勞動(dòng)生產(chǎn)率之間是否存在因果關(guān)系。照明實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)專家們選擇了兩個(gè)工作小組，一個(gè)為試驗(yàn)組，一個(gè)為控制組，設(shè)置控制組的目的是為了排除研究本身對(duì)研究對(duì)象可能造成的影響（如勞動(dòng)生產(chǎn)率的變化可能僅僅是由于工人知道實(shí)驗(yàn)的存在）所導(dǎo)致的偏差。照明實(shí)驗(yàn)的結(jié)果及其分析這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否證明照明度與工人勞動(dòng)生產(chǎn)率這兩個(gè)變量間存在著因果關(guān)系呢？還不能，因?yàn)閷?shí)際上可能還有其它因素會(huì)導(dǎo)致勞動(dòng)生產(chǎn)率提高。與此同時(shí)，控制組的產(chǎn)量也在不斷提高。于是他們決定繼續(xù)進(jìn)行研究。他們選擇了五位女裝配工和一位畫線工，把他們安置在單獨(dú)一件工作室內(nèi)工作。研究小組告訴這些女工，這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)并不是為了提高產(chǎn)量，而是研究各種不同的工作環(huán)節(jié)，以便找出最合適的工作環(huán)境。繼電器裝配工人小組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過程中，研究小組分期為這個(gè)小組改善工作條件，改變管理方式。這個(gè)裝配小組的女工們?cè)诠ぷ鲿r(shí)間可以自由交談，觀察人員對(duì)他們的態(tài)度也非常和藹。在實(shí)行了這些措施的一年半以后，研究小組決定取消工間休息，取消公司供應(yīng)午餐和茶點(diǎn)，每周仍然工作六天，結(jié)果產(chǎn)量仍然維持在高水平上。假設(shè)的驗(yàn)證? 此后，研究小組對(duì)上述五項(xiàng)假設(shè)一一進(jìn)