準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)ppt課件-在線瀏覽
2025-06-23 07:49本頁(yè)面
【正文】 一段時(shí)間自然地周期性的產(chǎn)生影響的實(shí)驗(yàn)因子進(jìn)行測(cè)試。這種設(shè)計(jì)的特征是什么？可能的結(jié)果模式有很多。對(duì)比變形前后說(shuō)說(shuō)“單組時(shí)間系列設(shè)計(jì)”的內(nèi)在效度是高于還是低于準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)時(shí)間系列設(shè)計(jì)。 ? 讓學(xué)生回憶坐標(biāo)的定位和圖象的描述知識(shí)，強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)橫線就是橫坐標(biāo)，觀測(cè)數(shù)值就是縱坐標(biāo)，先根據(jù)觀測(cè)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)上標(biāo)出各點(diǎn)，然后連成線，就是“一行”的變化曲線，對(duì)比實(shí)驗(yàn)區(qū)間與控制區(qū)間，再對(duì)比其他曲線，就可以作出解釋。從坐標(biāo)表示測(cè)得結(jié)果的數(shù)據(jù) —— 即因變量的量度。（ 90頁(yè)末尾） ?啟發(fā)學(xué)生思考呈現(xiàn)三種狀態(tài)的內(nèi)在原因；思考可能的干擾因素。 ?讓學(xué)生復(fù)習(xí) 78頁(yè)的符號(hào)設(shè)計(jì)，推導(dǎo)出這里的設(shè)計(jì)符號(hào)圖。 ? （ 1）結(jié)構(gòu)特征見(jiàn) 93頁(yè)方框內(nèi)容 —— 兩個(gè)或以上的被試組，至少一個(gè)實(shí)驗(yàn)組，其中一個(gè)控制組；（ 2）主要用于排除成熟、意外如測(cè)試水平變化等干擾，以便于測(cè)試出長(zhǎng)效或遲后影響之用。 ? 結(jié)合例 果的解釋 .(特別注意 O3與同列數(shù)據(jù)的比較 ).板書(shū)：書(shū) 93頁(yè) 。連續(xù)插入 . 六、單個(gè)被試設(shè)計(jì) ? 引言：請(qǐng)同學(xué)們想象將單組時(shí)間系列設(shè)計(jì)應(yīng)用到個(gè)人身上，會(huì)形成什么樣的設(shè)計(jì)呀？ ? 單個(gè)被試設(shè)計(jì)適用的條件（ 95頁(yè) 2段）；特征：反復(fù)觀測(cè)、僅有一個(gè)變量改變。讓學(xué)生用自己的話說(shuō)出對(duì)基線的理解：常況下若干次觀察得到的相對(duì)穩(wěn)定的變化情況。 ? AB設(shè)計(jì)：符號(hào)表示的含義： A基線條件； B實(shí)驗(yàn)處理?xiàng)l件。且 TA=TB ?（ 2）符號(hào)表示 :基線條件 O1———— OK；實(shí)驗(yàn)處理 :起始點(diǎn)是在 OK基礎(chǔ)上增加一次，即OK+1；終點(diǎn) :：因 TA=TB,推導(dǎo)出是 O1———— OK的重復(fù)，所以是上一終點(diǎn) OK再加上一個(gè)OK,即 O2K. 于是，可以設(shè)計(jì)出 96頁(yè)末尾的符號(hào)圖。 ?作業(yè)：設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)試某家長(zhǎng)輔導(dǎo)子女 5周見(jiàn)效的學(xué)法輔導(dǎo)影響圖。 ? ㈠ ABA設(shè)計(jì)（ 98頁(yè)） ? 觀察 ABA設(shè)計(jì)，中間才是采取實(shí)驗(yàn)處理的部分，后面又取消實(shí)驗(yàn)處理。 ㈡ ABAB設(shè)計(jì)（ 99頁(yè)） 板書(shū)：圖 ? 其本質(zhì)是什么？是“ AB”的重復(fù)的兩次循環(huán)。每一次循環(huán)都是以上次終點(diǎn)為起點(diǎn) K+1；2K+1； 3K+1。不等是曲線 ,然后
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1