關(guān)于教育案例與課堂教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2025-02-26 20:07本頁面
【正文】 征時(shí)代特征 ———— 體現(xiàn)新課程理念體現(xiàn)新課程理念地域特色地域特色 ———— 符合本土的文化符合本土的文化創(chuàng)新亮點(diǎn)創(chuàng)新亮點(diǎn) ———— 顯示智慧與靈氣顯示智慧與靈氣教育案例———— 教育案例的撰寫策略教育案例的撰寫策略要點(diǎn)鮮明要點(diǎn)鮮明 ———— 突出要讀者記住的要點(diǎn)突出要讀者記住的要點(diǎn)行文流暢行文流暢 ———— 美文、美句，符合審美美文、美句，符合審美版式醒目版式醒目 ———— 圖文并茂，布局有氣眼圖文并茂，布局有氣眼課堂教學(xué)設(shè)計(jì) ———— 教學(xué)設(shè)計(jì)理念教學(xué)設(shè)計(jì)理念u以學(xué)生發(fā)展為本，適應(yīng)全體（不同）學(xué)生發(fā)展的需要以學(xué)生發(fā)展為本，適應(yīng)全體（不同）學(xué)生發(fā)展的需要u體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的多元整合（知識(shí)技能、過程方法、情感態(tài)度價(jià)值觀）體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的多元整合（知識(shí)技能、過程方法、情感態(tài)度價(jià)值觀）u為學(xué)生營(yíng)造基于資源（信息資源）的學(xué)習(xí)氛圍為學(xué)生營(yíng)造基于資源（信息資源）的學(xué)習(xí)氛圍u注重學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)經(jīng)歷（接受、實(shí)踐等），有效的學(xué)習(xí)方法注重學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)經(jīng)歷（接受、實(shí)踐等），有效的學(xué)習(xí)方法u引發(fā)學(xué)生問題生成與探究意識(shí)（啟發(fā)問題），提高學(xué)習(xí)能力引發(fā)學(xué)生問題生成與探究意識(shí)（啟發(fā)問題），提高學(xué)習(xí)能力u體現(xiàn)適應(yīng)教學(xué)實(shí)際狀態(tài)變化的教學(xué)機(jī)智體現(xiàn)適應(yīng)教學(xué)實(shí)際狀態(tài)變化的教學(xué)機(jī)智u引導(dǎo)學(xué)習(xí)訓(xùn)練方式的改革（聯(lián)系實(shí)際、實(shí)踐應(yīng)用、開放性等）引導(dǎo)學(xué)習(xí)訓(xùn)練方式的改革（聯(lián)系實(shí)際、實(shí)踐應(yīng)用、開放性等）u以供分析討論。）的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)，更換為最近數(shù)據(jù)等。動(dòng)事先組織學(xué)生對(duì)問題作調(diào)查等。科功能，符合學(xué)科教育的邏輯。育等方面的要求。課堂教學(xué)設(shè)計(jì) ———— 教學(xué)目標(biāo)案例分析教學(xué)目標(biāo)案例分析? 知識(shí)與技能知識(shí)與技能 ：了解并掌握投資理財(cái)應(yīng)遵循的基本原：了解并掌握投資理財(cái)應(yīng)遵循的基本原則，能夠以投資理財(cái)?shù)脑瓌t，分析理解現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)則，能夠以投資理財(cái)?shù)脑瓌t，分析理解現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。 (主體正確，層次重疊主體正確，層次重疊 )? 過程與方法過程與方法 ：通過學(xué)生收集相關(guān)資料、調(diào)查研究、：通過學(xué)生收集相關(guān)資料、調(diào)查研究、課堂交流以及師生共同討論，提高學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中有課堂交流以及師生共同討論，提高學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)投資理財(cái)案例進(jìn)行正確評(píng)價(jià)。 (主體轉(zhuǎn)移，行為模糊主體轉(zhuǎn)移，行為模糊 )? 情感態(tài)度與價(jià)值觀情感態(tài)度與價(jià)值觀 ：培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)正確投資合理：培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)正確投資合理投資知識(shí)的同時(shí)，樹立投資知識(shí)的同時(shí)，樹立 “以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見利忘義以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥 ”的社會(huì)主義的社會(huì)主義榮辱觀。 (主體轉(zhuǎn)移，期望過高主體轉(zhuǎn)移，期望過高 )主題：投資理財(cái)應(yīng)當(dāng)遵循的原則主題：投資理財(cái)應(yīng)當(dāng)遵循的原則課堂教學(xué)設(shè)計(jì) ———— 教學(xué)目標(biāo)案例分析教學(xué)目標(biāo)案例分析? 知識(shí)與技能知識(shí)與技能 ：： 掌握世界城市化過程的基本特點(diǎn)，了解這些掌握世界城市化過程的基本特點(diǎn)，了解這些特點(diǎn)的具體表現(xiàn)和主要原因；能正確閱讀特點(diǎn)的具體表現(xiàn)和主要原因；能正確閱讀 “長(zhǎng)江三角洲城市分布長(zhǎng)江三角洲城市分布圖圖 ”，簡(jiǎn)要分析該地域特征與其經(jīng)濟(jì)地位的關(guān)系。 ? 過程與方法過程與方法 ：： 學(xué)會(huì)分析城市數(shù)目變化統(tǒng)計(jì)圖和長(zhǎng)江三角洲學(xué)會(huì)分析城市數(shù)目變化統(tǒng)計(jì)圖和長(zhǎng)江三角洲經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)地位表上反映的知識(shí)；能聯(lián)系本地城市化情況解釋當(dāng)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)地位表上反映的知識(shí)；能聯(lián)系本地城市化情況解釋當(dāng)?shù)赝恋乩媒Y(jié)構(gòu)的變化。? 情感態(tài)度與價(jià)值觀情感態(tài)度與價(jià)值觀 ：： 結(jié)合結(jié)合 社會(huì)實(shí)踐能樂于參與對(duì)城市化社會(huì)實(shí)踐能樂于參與對(duì)城市化現(xiàn)象開展調(diào)查了解的活動(dòng)；樂于和同伴一起交流對(duì)城市問題等現(xiàn)象開展調(diào)查了解的活動(dòng)；樂于和同伴一起交流對(duì)城市問題等方面的感受或見解；能夠?qū)Τ鞘协h(huán)境、交通等問題提出一些如方面的感受或見解；能夠?qū)Τ鞘协h(huán)境、交通等問題提出一些如何解決的個(gè)人建議。專題專題 27：城市化過程：城市化過程 課堂教學(xué)設(shè)計(jì)———— 教學(xué)內(nèi)容的處理教學(xué)內(nèi)容的處理? 根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的處理，要符合認(rèn)知規(guī)律，體現(xiàn)抓學(xué)內(nèi)容的處理，要符合認(rèn)知規(guī)律，體現(xiàn)抓住主線、突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)、安排有序住主線、突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)、安排有序的指導(dǎo)思路，使全體學(xué)生在有限的課堂教的指導(dǎo)思路，使全體學(xué)生在有限的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)掌握最基本的學(xué)科知識(shí)與方法，學(xué)時(shí)間內(nèi)掌握最基本的學(xué)科知識(shí)與方法，智力與能力有相應(yīng)的提高。 課堂教學(xué)設(shè)計(jì)———— 教學(xué)內(nèi)容的處理教學(xué)內(nèi)容的處理? 要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，以課程標(biāo)準(zhǔn)要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，以課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容要求為依據(jù)，對(duì)教材作合適的選擇的內(nèi)容要求為依據(jù)，對(duì)教材作合適的選擇與調(diào)整，以適應(yīng)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需要與調(diào)整，以適應(yīng)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需要；要對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行加工提煉，
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1