關(guān)于教育案例與課堂教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 ，與學(xué)生共業(yè)、表現(xiàn)性作業(yè)；注重知識(shí)技能的生成，與學(xué)生共同制訂作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，支持提高學(xué)習(xí)信心同制訂作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，支持提高學(xué)習(xí)信心課堂教學(xué)設(shè)計(jì)———— 教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)施? 要體現(xiàn)評(píng)價(jià)的公正性和客觀性，注意要體現(xiàn)評(píng)價(jià)的公正性和客觀性，注意對(duì)全體學(xué)生學(xué)習(xí)行為關(guān)注的均衡性和覆蓋對(duì)全體學(xué)生學(xué)習(xí)行為關(guān)注的均衡性和覆蓋面；評(píng)價(jià)用語(yǔ)平和、正確，切合實(shí)際，不面；評(píng)價(jià)用語(yǔ)平和、正確，切合實(shí)際，不夸大、不虛空、不自負(fù)。 18:20:5418:20:5418:203/11/2023 6:20:54 PM1以我獨(dú)沈久，愧君相見(jiàn)頻。 11 三月 20236:20:54 下午 18:20:54三月 211比不了得就不比，得不到的就不要。 6:20:54 下午 6:20 下午 18:20:54三月 21沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。 18:20:5418:20:5418:20Thursday, March 11, 20231不知香積寺，數(shù)里入云峰。 三月 216:20 下午 三月 2118:20March 11, 20231少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。 18:20:5418:20:5418:203/11/2023 6:20:54 PM1越是沒(méi)有本領(lǐng)的就越加自命不凡。 三月 21三月 2118:20:5418:20:54March 11, 20231意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 6:20:54 下午 6:20 下午 18:20:54三月 21MOMODA POWERPOINTLorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus. 感謝您的下載觀看專(zhuān) 家告 訴。 三月 216:20 下午 三月 2118:20March 11, 20231業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 18:20:5418:20:5418:20Thursday, March 11, 20231知人者智，自知者明。 6:20:54 下午 6:20 下午 18:20:54三月 21楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 11 三月 20236:20:54 下午 18:20:54三月 211楚塞三湘接，荊門(mén)九派通。 18:20:5418:20:5418:203/11/2023 6:20:54 PM1成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。 三月 216:20 下午 三月 2118:20March 11, 20231行動(dòng)出成果，工作出財(cái)富。 18:20:5418:20:5418:20Thursday, March 11, 20231乍見(jiàn)翻疑夢(mèng)，相悲各問(wèn)年。 謝謝！歡迎討論靜夜四無(wú)鄰，荒居舊業(yè)貧。 課堂教學(xué)設(shè)計(jì)———— 教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)施? 要注意對(duì)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)采用多元評(píng)要注意對(duì)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)采用多元評(píng)價(jià)，包括既關(guān)注學(xué)生的作業(yè)練習(xí)，又關(guān)注價(jià)，包括既關(guān)注學(xué)生的作業(yè)練習(xí)，又關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐表現(xiàn)，以及對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的參與學(xué)生的實(shí)踐表現(xiàn)，以及對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的參與程度；既有教師的評(píng)價(jià)，又允許學(xué)生自我程度；既有教師的評(píng)價(jià)，又允許學(xué)生自我反思，以及讓學(xué)生互相評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，體現(xiàn)反思，以及讓學(xué)生互相評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，體現(xiàn)課堂評(píng)價(jià)的寬松氛圍。合作合作需要需要角色角色分工分工成果成果共享共享課堂教學(xué)設(shè)計(jì)———— 學(xué)習(xí)方式的完善學(xué)習(xí)方式的完善? 注意組織和指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)需要不同程注意組織和指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)需要不同程度地應(yīng)用信息技術(shù)開(kāi)展學(xué)習(xí)的能力與習(xí)慣度地應(yīng)用信息技術(shù)開(kāi)展學(xué)習(xí)的能力與習(xí)慣；讓學(xué)生能注意聯(lián)系各種社會(huì)教育資源；讓學(xué)生能注意聯(lián)系各種社會(huì)教育資源、突破時(shí)間與空間的限制，開(kāi)展一定的開(kāi)放突破時(shí)間與空間的限制，開(kāi)展一定的開(kāi)放性學(xué)習(xí)活動(dòng)。 課堂教學(xué)設(shè)計(jì)———— 學(xué)習(xí)方式的完善學(xué)習(xí)方式的完善? 注意組織和鼓勵(lì)學(xué)生積極融入集體學(xué)注意組織和鼓勵(lì)學(xué)生積極融入集體學(xué)習(xí)活動(dòng)中，主動(dòng)參與交流，尊重同伴的意習(xí)活動(dòng)中，主動(dòng)參與交流，尊重同伴的意見(jiàn)，提出自己的見(jiàn)解；能在教師的引導(dǎo)下見(jiàn)，提出自己的見(jiàn)解；能在教師的引導(dǎo)下，參與合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，能體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的，參與合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，能體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的基本過(guò)程。準(zhǔn)開(kāi)放性作業(yè)的案例準(zhǔn)開(kāi)放性作業(yè)的案例 —— 數(shù)學(xué)訓(xùn)練設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)訓(xùn)練設(shè)計(jì)以情景資料為基礎(chǔ)，以學(xué)生自主以情景資料為基礎(chǔ)，以學(xué)生自主引申問(wèn)題為前提，幫助學(xué)生靈活引申問(wèn)題為前提，幫助學(xué)生靈活掌握知識(shí)技能掌握知識(shí)技能洋洋同學(xué)計(jì)劃在國(guó)慶節(jié)長(zhǎng)假中利用洋洋同學(xué)計(jì)劃在國(guó)慶節(jié)長(zhǎng)假中利用 3天時(shí)間讀完天時(shí)間讀完
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