【摘要】創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新能力主講人:陸惠民2023/2/41青島市委黨校課件引言“文革十年”,有一個命題是具有標志性的,也是具有感召力的。這個命題就是:“造反有理”。1978年,鄧小平用一個新的命題來取而代之。這個新的命題也是具有標志性的,具有感召力的,這個新命題就是“發(fā)展才是硬道理”。發(fā)展如何可能呢,發(fā)展如何實現(xiàn)呢?1998
2025-02-20 00:24
【摘要】創(chuàng)造性思維訓練熱身練習——腦筋急轉彎人人皆可創(chuàng)新案例一:怪盜的創(chuàng)造力某夜,有個名叫呂班的怪盜、偵探,潛入—個公爵的住宅,在三樓臥室里,偷到—份重要的外交信件。他正要離開房間,突然聽到門外有腳步聲——公爵參加晚會回來了。呂班進退維谷。窗下有一條運河。如跳進運河就可以脫身,但呂班顧慮外交信件被弄濕而前功盡棄。
2025-02-20 00:53
【摘要】淺談創(chuàng)造性思維河套大學水建系朱冬梅一、創(chuàng)造性思維的概念1、什么是創(chuàng)造思維創(chuàng)造性思維是指運用新穎的、獨創(chuàng)的方法,創(chuàng)造地解決問題,產(chǎn)生新思想、新假設、新原理的思維。它是人類思維的高級形式,也是智力水平高度發(fā)展的表現(xiàn)。創(chuàng)造性思維不僅能揭露客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律,而且能引導人們?nèi)カ@得新知識或以前未曾發(fā)現(xiàn)的
2024-11-07 18:30
【摘要】第一節(jié):創(chuàng)意思維的概念及原則思維與創(chuàng)意思維創(chuàng)意思維的本質(zhì)與特征第二章創(chuàng)意思維相聲小品《舊曲新唱》用京韻大鼓播“體育新聞”用流行歌曲播“天氣預報”用天津快板做“焦點訪談”案例:第一節(jié)創(chuàng)意思維的概念?一、思維與創(chuàng)意思維1
2025-06-24 22:08
【摘要】專業(yè)資料分享創(chuàng)造性思維及其培養(yǎng) (一)什么是創(chuàng)造性思維 創(chuàng)造性思維是指以新異獨創(chuàng)的方式解決問題的思維過程。創(chuàng)造性思維不僅能揭露客觀事物的本質(zhì)及其內(nèi)部聯(lián)系,而且能在此基礎上產(chǎn)生新穎、獨特、具有重大社會價值的思維成果。它是人創(chuàng)造力的核心成份,是人類思維的高級形式,是人類思維能力的最高
2025-07-14 23:48
【摘要】天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632人員發(fā)展計劃培訓教材天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632導言為什么愛
2024-12-06 07:29
【摘要】服裝設計的創(chuàng)造性思維1設計思維的概念?設計思維是設計理念形成的基礎,服裝設計師在日常生活中無時無刻不在感知世界,從宏觀到微觀、從古到今、從現(xiàn)實到幻想,設計思維就是在這樣不斷的感知中得到升華,自然地將設計思維融合到服裝的理念中去,通過具體的物質(zhì)形象轉化為實物。這一過程就是服裝設計的思維過程。2?服裝設計的思維是首先是一種設想,設
2025-04-01 06:01
【摘要】創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新能力主講人:陸惠民2023/2/241青島市委黨校課件青島市委黨校課件引言?“文革十年”,有一個命題是具有標志性的,也是具有感召力的。這個命題就是:“造反有理”。?1978年,鄧小平用一個新的命題來取而代之。這個新的命題也是具有標志性的,具有感召力的,這個新命題就是“發(fā)展才是硬道理”。?發(fā)展如何可能呢,發(fā)展如何實
2025-02-20 00:09
【摘要】《創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法》課程作業(yè)題目:防風、透氣、透光功能的新型窗戶設計院系:班級:學號:姓名:1、進一步分析問題問題背景一般窗戶或采用平開或推拉式玻璃窗戶,或采用百葉窗。玻璃制的窗戶雖然透光性較好,但通氣不便,且需人為開或閉。百葉窗雖有較好的透氣性但透光性能差。
2025-05-11 12:29
【摘要】創(chuàng)新能力培養(yǎng)與創(chuàng)造性思維主講人:吳紅13852088019中國礦業(yè)大學文法學院大屯煤電集團公司2023年黨支部書記培訓班教材美國世貿(mào)大樓設計新方案綱要四、提升創(chuàng)新能力三、創(chuàng)新的本質(zhì)二、什么阻礙了創(chuàng)新一、為什么是現(xiàn)在?創(chuàng)新的誤區(qū)?誤區(qū)1:“創(chuàng)新是少數(shù)精英
2025-02-15 20:10
【摘要】“解決問題”與“創(chuàng)造性思維”偕同進步2023年3月課程目的?打破原有的思維方式?整理各自的經(jīng)驗和體會?學習和運用系統(tǒng)化的操作步驟解決問題?了解與把握解決問題和做決定的工具?為在實際工作中的運用打下基礎課程要求積極思考
2025-03-21 17:43
【摘要】?托馬斯·阿爾瓦·愛迪生是位舉世聞名的美國電學家和發(fā)明家,他除了在留聲機、電燈、電話、電報、電影等方面的發(fā)明和貢獻以外,在礦業(yè)、建筑業(yè)、化工等領域也有不少著名的創(chuàng)造和真知灼見。愛迪生一生共有約兩千項創(chuàng)造發(fā)明,為人類的文明和進步作出了巨大的貢獻。創(chuàng)造性及創(chuàng)造性思維羅俊龍Email:
2025-03-21 23:16
2025-04-01 06:00
【摘要】研究生的創(chuàng)造性思維培養(yǎng)李?世?杰研究生導師培訓班(合肥)變化的全球形勢知識的運用和創(chuàng)新的能力已經(jīng)成為單位和國家的核心競爭力世界經(jīng)濟和科技走向全球化,沒有國際競爭力,就沒有國內(nèi)競爭力??茖W技術發(fā)展和應用的速度加快,產(chǎn)品開發(fā)和生命周期縮短。有人說:人們在大學學到的知識和新技術,到工作崗位上幾年后就已經(jīng)過時了。創(chuàng)新能力和終身學習才成為就業(yè)的主
2025-02-19 12:33
【摘要】創(chuàng)造性思維和方法的訓練瓦房店市委黨校遲作禮Email:要善于打破舊世界,建立一個新世界要有獨創(chuàng)精神,學習與獨創(chuàng)結合創(chuàng)新的是一個民族進步的靈魂,是國家興旺發(fā)達的不竭動力。傳統(tǒng)教育的弊端人腦不是一個要被填滿的容器,而是一支需要被點燃的火把?!畔ED哲學家普羅塔戈
2024-07-30 12:20