創(chuàng)造性思維及方法的訓(xùn)練-在線(xiàn)瀏覽
2024-07-30 12:20本頁(yè)面
【正文】 如果你摸出白石子，你父親的債就一筆勾銷(xiāo)； 如果你 摸出的是黑石子，那你就得和我成親”； （ 5） 說(shuō)完，財(cái)主不容姑娘分說(shuō)，從地上撿起兩塊黑石子 放進(jìn)了口袋。 請(qǐng)問(wèn) :如果你就是那個(gè) 姑娘，如何才能救自己？ 橫向思維例子 ： 牛津大學(xué)的 愛(ài)德華 波諾 先生非常推崇“橫向思維”。于是大家抱怨大樓的電梯不夠快、不夠多。 ，讓一部分電梯只在奇數(shù)樓層停，另一部分 只在偶數(shù)樓層停，從而減少那些為了上下一層樓而搭電梯的人。 ，從而避免高峰期擁擠的情況。 。 例如數(shù)學(xué)中的反證法，邏輯上的歸謬法，物理、化學(xué)、生物學(xué)中的條件劣化法等等都是逆向思維。 優(yōu)勢(shì)二：逆向思維會(huì)使你獨(dú)辟蹊徑，在別人沒(méi)有注意到的地方有所 發(fā)現(xiàn)，有所建樹(shù)，從而制勝于出人意料。 優(yōu)勢(shì)四：生活中自覺(jué)運(yùn)用逆向思維，會(huì)將復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化，從而使 辦事效率和效果成倍提高。 類(lèi)比法 ? 直接類(lèi)比 ? 親身類(lèi)比 ? 幻想類(lèi)比 直接類(lèi)比 引子：蠢豬不蠢 親身類(lèi)比（擬人） . ? 親身類(lèi)比法操作步驟： 幻想類(lèi)比 . 凡爾納：“只要前人能做出科學(xué)的幻想，后人就能將它變成現(xiàn)實(shí)。其創(chuàng)造目的是在保持事物原有功能或原有意義的前提下，通過(guò)數(shù)量的增加，彌補(bǔ)功能的不足或取得新功能、產(chǎn)生新意義。 ? —— 組合要素不發(fā)生質(zhì)的變化，而是通過(guò)數(shù)量增加，獲得新成果。 ? 信息來(lái)源：新民晚報(bào) 1999年 7月 9日 法國(guó)巴黎當(dāng)局為 了處理街上的狗糞，特別成立了一支 摩托車(chē)隊(duì)，在摩 托車(chē)上配備了先 進(jìn)的噴水清潔吸 管，每 日處理 摩托車(chē) +吸塵器 → 帶吸管的摩托車(chē) 主體附加組合 電視機(jī) 攜帶 車(chē)載電視 信號(hào)清晰度 聲控電視 控制 高清數(shù)字電視 壁掛式超薄 占空間大 便攜電視 移動(dòng) 液晶電視 屏幕大小 畫(huà)面間斷 全息電視 等離子電視 圖象效果 圖像清晰 節(jié)能環(huán)保 零效應(yīng) 1+1＝ 2 正效應(yīng) 1+1＞ 2 負(fù)效應(yīng) 1+1＜ 2 組合效應(yīng) 無(wú)機(jī)的組合 失敗的組合 有機(jī)的結(jié)合 三個(gè)皮匠 三個(gè)和尚 例：中國(guó)小說(shuō)的情節(jié)形態(tài)要素組合 故事情節(jié)的八個(gè)形態(tài)要素： 書(shū)生 落難 小姐 搭救 后花園 私定終身
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