初中片段作文訓(xùn)練教程-在線瀏覽
2024-09-15 03:25本頁(yè)面
【正文】 面寫(xiě)了碧綠的豆麥田地、水中朦朧的月色、淡黑的起伏的連山、星星點(diǎn)點(diǎn)的漁火，從嗅覺(jué)方面寫(xiě)了豆麥和水草的清香，從觸覺(jué)上，感到清香夾在水氣中撲面地吹來(lái)，從聽(tīng)覺(jué)上，寫(xiě)了宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌吹，寫(xiě)得充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，滲透著主人公當(dāng)時(shí)愉快而又急切的心情，同時(shí)表現(xiàn)了主人公對(duì)航行在船上所見(jiàn)到鄉(xiāng)村美景的喜愛(ài)之情?！拔逵X(jué)法”的妙用是多渠道的，富有立體感的：用視覺(jué)，可以察形觀色巧描繪，使人如見(jiàn)其狀，歷歷在目；用嗅覺(jué)，可以吞芬吐芳妙描摹，使人如聞其馨，沁人心鼻；用味覺(jué)，可以含英咀華潑濃墨，使人如品香茗，秀色可餐；用聽(tīng)覺(jué)，可以聆聽(tīng)妙音精繪畫(huà)，使人如雷貫耳，余音繞梁；用觸覺(jué)，可以身臨其境細(xì)體會(huì)，使人如影隨形，真實(shí)可親。運(yùn)用“五覺(jué)法”描寫(xiě)景物，是一種操作性很強(qiáng)的繪景方法。第二十二課《羚羊木雕》訓(xùn)練內(nèi)容：人物描寫(xiě)材料鏈接寫(xiě)作專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練：人物描寫(xiě)一——怎樣描寫(xiě)人物外貌外貌描寫(xiě)，又叫肖像描寫(xiě)，它是指對(duì)人物的外貌、情態(tài)、姿態(tài)、服飾等的描寫(xiě)。雖然我一見(jiàn)便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮了。但是外貌描寫(xiě)不是每一篇文章都要有，這要根據(jù)文章的內(nèi)容的需要來(lái)決定。注意事項(xiàng)：要寫(xiě)好人物外貌，關(guān)鍵在于平時(shí)仔細(xì)觀察。還要留心他們的變化?！ 〉诙?，描寫(xiě)外貌要注意人物的身分，不能張冠李戴。人總是生活在一定的環(huán)境中，在不同時(shí)期，不同情況下，年齡、經(jīng)濟(jì)地位、職業(yè)、心境、感情都在起一定的變化，這種變化必然會(huì)反映到人物的外表來(lái)?！ 〉谒?，描寫(xiě)外貌，還要注意人物的性格特點(diǎn)。描寫(xiě)外貌的時(shí)候，就要注意“以形傳神”地把人物的性格特點(diǎn)反映出來(lái)。就是不加渲染烘托，不用華麗的詞藻，而以簡(jiǎn)練單純的筆墨勾勒出鮮明生動(dòng)的人物形象來(lái)。如《藤野先生》中寫(xiě)藤野的“黑瘦”“八字須”“緩慢而很有頓挫的聲調(diào)”“戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書(shū)”，衣著“模糊”，冬天穿舊外套?！ 《⒙?huà)式描寫(xiě)。用夸張的手法描寫(xiě)人的外貌就是漫畫(huà)式描寫(xiě)。這雖然也在他身上，而看阿Ｑ的意思，倒也似乎以為不足貴的，因?yàn)樗M說(shuō)‘癩’以及一切近于‘賴(lài)’的音，后來(lái)推而廣之，‘光’也諱，‘亮’也諱，再后來(lái)，連‘燈’‘燭’都諱了。為讀者展現(xiàn)了一幅幽默的漫畫(huà)。工筆描寫(xiě)指對(duì)人物多用筆墨作細(xì)致入微的刻畫(huà)。如劉紹棠《榆錢(qián)飯》中：“丫姑野性，膽子比人的個(gè)兒還大：她把黑油油的大辮子七纏八繞地盤(pán)在脖子上，雪白的牙齒咬著辮梢兒，光著腳丫，雙手合抱比她的腰還粗的樹(shù)身，哧溜溜，一直爬到樹(shù)梢，岔開(kāi)腿騎在樹(shù)岔上。對(duì)人物的外貌作了細(xì)致入微的描繪，使人過(guò)目難忘。就是作者不直接寫(xiě)出人物的外貌特征，而是通過(guò)寫(xiě)周?chē)宋锏姆磻?yīng)來(lái)表現(xiàn)特定人物的外貌。如《陌上桑》描繪羅敷出眾的美貌：“行者見(jiàn)羅敷，下?lián)埙陧?。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。”“行者”見(jiàn)到羅敷放下?lián)用?，身心沉浸在美的享受之中。和羅敷鄰里的“耕者”、“鋤者”，他們?cè)摬皇堑谝淮我?jiàn)到羅敷吧，可也因觀看羅敷而常常停下活計(jì)導(dǎo)致貽誤了工時(shí)。我們甚至無(wú)從知道羅敷是高還是矮，是苗條還是豐滿(mǎn)，可我們就是覺(jué)得她很美。示例：客人男性，年過(guò)半百，瘦削，白凈，臉上皺紋不很多，卻深，尤其額上和眼角的幾道，足似刀刻。一件半袖淺灰的確良襯衣，看樣子穿在身上足有三四年了，洗得卻透亮，規(guī)規(guī)整整地扎束在腰里。（孫春平《通天有路》《人民文學(xué)》）寫(xiě)作專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練：人物描寫(xiě)二——人物神態(tài)動(dòng)作描寫(xiě)行動(dòng)描寫(xiě)是對(duì)人物在特定情境下進(jìn)行描寫(xiě)，包括舉手投足、跑跳坐臥等。優(yōu)秀作家往往格外注重任務(wù)動(dòng)作的描寫(xiě)，魯迅先生和巴爾扎克就是杰出的代表?！币弧⑾旅嫱ㄟ^(guò)名著中的具體實(shí)例來(lái)體會(huì)行動(dòng)描寫(xiě)的妙處：凸現(xiàn)性格特征——曲波《林海雪原》【背景】小爐匠一說(shuō)出楊子榮“不是胡彪，是共軍”，局勢(shì)危急得一觸即發(fā)。眾人連忙收拾。原來(lái)二人卻立在凈捅旁邊，你望著我，我望著你，倒像瘋癲一般，只管大笑；見(jiàn)了眾人，這才把笑止住?！钊暾洹剁R花緣》【背景】秦小春、林婉如得知考中才女后，竟反常地躲到茅廁里。交代身份地位劉姥姥……到了榮府大門(mén)前石獅子旁邊，只見(jiàn)滿(mǎn)門(mén)口的轎馬。劉姥姥只得蹭上來(lái)問(wèn)：“太爺們納福。二、那么，如何才能寫(xiě)好人物的行動(dòng)呢？首先，要寫(xiě)好人物的連續(xù)動(dòng)作。其次，不僅要寫(xiě)人物“做什么”，還要寫(xiě)他是“怎么做的”。最后，要善于抓住那些最能體現(xiàn)人物性格特征、最能反映人物內(nèi)心世界和行動(dòng)進(jìn)行細(xì)致的描寫(xiě)。紅梅枝上正開(kāi)著花，清香一陣一陣地送到他（覺(jué)慧）的鼻端。他并不知道自己在做什么。他想有一天如果這只手變大起來(lái)，能夠把舊的制度像這樣地毀掉，那是多么痛快的事?！徒稹都摇防项^兒放下了釣絲，把它踩在腳底下，然后把魚(yú)叉高高地舉起來(lái)，舉到不能再高的高度，同時(shí)使出全身的力氣，比他剛才所聚集的更多的力氣，把魚(yú)叉扎進(jìn)正好在那大胸鰭后面的魚(yú)腰里，那個(gè)胸鰭高高地挺在空中，高得齊著一個(gè)人的胸膛?！Ｃ魍独先伺c?！穼?duì)比法書(shū)記官站起來(lái)，開(kāi)始宣讀起訴書(shū)。法官們一忽兒把胳膊肘倚在圈椅的這邊扶手上，一忽兒倚在那邊扶手上，一忽兒閉上眼睛，一忽兒又睜開(kāi)，彼此交頭接耳?！斀z洛娃聽(tīng)著書(shū)記官朗讀，眼睛盯住他，時(shí)而呆呆不動(dòng)地坐著，時(shí)而全身一震，仿佛打算反駁似的，漲紅了臉，后來(lái)卻沉重地嘆了口氣，把手換一個(gè)放處，往四下里看一眼，隨后又凝神瞧著宣讀的人。托爾斯泰《復(fù)活》在那山坡前，戰(zhàn)經(jīng)
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