一年級(jí)下學(xué)期健康教育教案-在線瀏覽
2024-09-15 00:27本頁面
【正文】 ，人的身體可分成哪四個(gè)部分，一邊說一邊在自己的身體上指出來。二、了解軀干部分各器官（指著掛圖）我們的軀干可以分為上面的胸部和下面的腹部，大家用手摸一下自己的身體。了解胸腔內(nèi)的器官師：小朋友們，在你們的身體上找出胸部，你們知道胸部有什么嗎？（學(xué)生自由發(fā)言，不立即作出肯定或否定）師：你們用手捂住左胸部，輕輕地按住，看看有什么感覺？生：一跳一跳的，這兒是心在跳師：對(duì)了，這一跳一跳的是心臟，說明在我們的胸腔里有心臟。師：這是管呼吸的肺，通過剛才大家的實(shí)驗(yàn)，我們還知道了在我們的胸腔內(nèi)還有用來呼吸的肺。也就是我們常說的肚子。師：腹部有胃、腸、肝和腎，胃和腸是負(fù)責(zé)消化食物吸收營(yíng)養(yǎng)的器官，感到肚子餓就是因?yàn)槲傅淖饔?。胸部有我們的心臟和肺，腹部有我們的胃腸肝和腎，這些都是人的生命中的重要器官。板書設(shè)計(jì)：我的身體要使自己的身體健康成長(zhǎng)，你應(yīng)該怎樣做？參 考 資 料 五官：指眼、耳、鼻、咽和喉，它們都位于人的頭部。眼睛在面部的上半部，左右對(duì)稱各一；兩耳位于面部的兩側(cè)；鼻位于面部的正中，鼻根在上，鼻尖在下，兩側(cè)為鼻翼。五官中眼、耳、鼻是人類認(rèn)識(shí)世界的重要感覺器官。兩半球之間有由家庭經(jīng)營(yíng)纖維構(gòu)成的胼胝體相連，每個(gè)半球的表面覆蓋著由灰質(zhì)構(gòu)成的大腦皮層（又叫做大腦皮質(zhì)），內(nèi)部為白質(zhì)構(gòu)成的髓質(zhì)，內(nèi)有少量的神經(jīng)核。課 后 小 結(jié)第三課 講衛(wèi)生（一）第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生懂得講衛(wèi)生的好處，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。二、 出示三幅有關(guān)小朋友講衛(wèi)生的掛圖：圖一：起床后正在刷牙的學(xué)生。圖三：兩只手，一只剪了指甲很干凈，另一只指甲很長(zhǎng)，指甲縫里又臟又黑。四、 引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成每天刷牙的好習(xí)慣。六、 通過圖二教學(xué)使學(xué)生養(yǎng)成吃飯前洗手的好習(xí)慣。八、 總結(jié)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。教具（課前準(zhǔn)備）：教學(xué)掛圖教學(xué)方法：談話法、講解法課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)過程一、 導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、 教師通過牙齒模型和保健牙刷等進(jìn)行刷牙示范。五、 課堂教學(xué)小結(jié)。七、 課堂總結(jié)。教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生知道有一口潔白、健康的牙齒的重要教學(xué)難點(diǎn):知道如何保護(hù)自己的牙齒。師：牙齒有哪些作用呢？說說怎樣來保護(hù)我們的牙齒師補(bǔ)充師：如果我們從小沒有注意保護(hù)，那會(huì)有哪些情況呢？師出示不健康的牙齒圖片師：你有一口健康、潔白的牙齒嗎？學(xué)生互相看一看1師建議有問題的學(xué)生趕快告訴爸爸媽媽是怎樣的？生：站的時(shí)候要直坐要坐穩(wěn)了睡覺應(yīng)該往右睡師：說的很好，誰來做一做請(qǐng)一些學(xué)生來做一做，學(xué)生評(píng)價(jià)誰做得最好大家一起來做一做師：今天我們來學(xué)一首小歌謠，以后就靠它來提醒我們養(yǎng)成良好的習(xí)板書設(shè)計(jì)：潔白的牙齒怎么樣保護(hù)牙齒，保護(hù)牙齒的好處課 后 小 結(jié)第六課 講究衛(wèi)生勤洗手教學(xué)目標(biāo):知道小手的重要，了解病從口入，一定要保證小手的清潔衛(wèi)生，并養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。教具（課前準(zhǔn)備）:教學(xué)掛圖教學(xué)方法：談話法、講解法課時(shí)：1 課時(shí)教學(xué)過程師：小朋友，把你們的小手，伸出來，我們一起評(píng)一評(píng)，誰的小手最干凈？學(xué)生互相檢查，報(bào)告情況師：你知道小手不干凈對(duì)我們有哪些危害嗎？學(xué)生說：病從口入師：我們的小手整天要接觸許多的東西，沾上了
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