一年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教案(一)-在線瀏覽
2024-09-14 23:25本頁面
【正文】 圓在生活中的普遍存在。在操作活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，體會(huì)平面圖形在生活中的存在。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)長方形、正方形、三角形、圓的特征。是以后高年級(jí)繼續(xù)學(xué)習(xí)平面圖形特征的重要基礎(chǔ)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、探究精神和發(fā)展學(xué)生的空間觀念。四、教學(xué)措施： 通過一系列實(shí)踐活動(dòng)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)常見的幾種平面圖形，初步體會(huì)長方形、正方形、三角形、圓的特征。課時(shí)安排：4課時(shí)讓字鎮(zhèn)中心校課時(shí)計(jì)劃總第 1 節(jié)課題安全教育第 1 課 時(shí)課 型安全教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解食品衛(wèi)生安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)食物中毒特征，提高自我救護(hù)意識(shí)，預(yù)防發(fā)生食物中毒。在學(xué)校安全教育中，要認(rèn)識(shí)道路安全標(biāo)志，了解和遵守交通規(guī)則，做到行走安全、外出乘車安全。教學(xué)難點(diǎn)了解食品衛(wèi)生安全、交通安全常識(shí)。（有腹瀉、腹痛、嘔吐等）讓學(xué)生說一說怎樣區(qū)分問題食品，預(yù)防食品中毒。預(yù)防食物中毒，首先要講究個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋。把住“病從口入”的第一關(guān)。潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個(gè)小時(shí)發(fā)?。晃改c道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱提高自我救護(hù)意識(shí)出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食物中毒，并及時(shí)到醫(yī)院就診，同時(shí)報(bào)告老師。b、不吃生、冷、不清潔食物。d、少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食。f、不要隨便吃野果。h、不到無證攤點(diǎn)購買油炸、煙熏食品。為了杜絕因游泳造成溺水，學(xué)校規(guī)定小學(xué)生不準(zhǔn)下河、下塘、下溪等游泳。（三）道路交通安全在學(xué)校安全教育中，首先我們要認(rèn)識(shí)道路安全標(biāo)志，了解和遵守交通規(guī)則，做到行走安全、外出乘車安全。行走時(shí)不可以一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩三、讓學(xué)生互相交流，談?wù)勼w會(huì)。教 學(xué) 后 記 讓字鎮(zhèn)中心校課時(shí)計(jì)劃 總第 2 節(jié)課題長方形、正方形、圓第 1 課時(shí)課型新授課教學(xué)目標(biāo)在操作中認(rèn)識(shí)長方形、正方形、圓，感受圖形的特征。通過印、描、摸、比等活動(dòng)，培養(yǎng)操作、觀察、比較、表達(dá)及思維能力，培養(yǎng)探索意識(shí)和協(xié)作精神。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)一些平面圖形。教（學(xué)）具、資料準(zhǔn)備長、正方體，圓柱體實(shí)物。 教學(xué)內(nèi)容、方法、步驟一、創(chuàng)設(shè)情境：（10’） 老師在布袋里摸物體，并敘述所摸到的物體的特征，請(qǐng)學(xué)生猜一猜老師摸到的是什么？師：老師摸到一個(gè)物體，方方正正的，你們猜一猜它是什么圖形？生：正方體師：在自己所帶的形體實(shí)物中找出和老師一樣的物體。師：同學(xué)們帶來這么多的形體實(shí)物你最喜歡哪一種，找出來，摸一摸它的面，說一說有什么感覺。
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