【正文】 板書設(shè)計(jì)：要警惕陌生人如果遇到陌生人問你話或者給你東西怎么處理呢？課 后 小 結(jié)第十二課 不要亂扔果皮紙屑課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生形成不亂扔果皮紙屑的意識，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。板書設(shè)計(jì)：喝不潔凈的水有損健康什么樣的水是不潔凈的水？喝了不潔凈的水會怎么樣呢？課 后 小 結(jié)第八課 早睡早起身體好教學(xué)目標(biāo):教育小朋友養(yǎng)成良好的作息時(shí)間教學(xué)重點(diǎn):教育小朋友養(yǎng)成良好的作息時(shí)間教學(xué)難點(diǎn):教育小朋友養(yǎng)成良好的作息時(shí)間教具（課前準(zhǔn)備）:教學(xué)掛圖教學(xué)方法：談話法、講解法課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入說說你每天幾點(diǎn)睡覺，幾點(diǎn)起床。五、 課堂教學(xué)小結(jié)。二、 出示三幅有關(guān)小朋友講衛(wèi)生的掛圖：圖一：起床后正在刷牙的學(xué)生。師：腹部有胃、腸、肝和腎，胃和腸是負(fù)責(zé)消化食物吸收營養(yǎng)的器官，感到肚子餓就是因?yàn)槲傅淖饔?。師：鼻子和耳朵各有哪些作用呢？（學(xué)生分別作出回答）師：頭部呀還有兩個(gè)重要的部分，一個(gè)長在里面我們看不見，是什么？生：是大腦師：對了，大腦是我們的司令部。四、課堂小結(jié)同學(xué)們自己能說出一首關(guān)于坐、立、行的兒歌嗎？ 坐如鐘、站如松、行如風(fēng)很好，坐要像鐘一樣正，站要像棵松樹一樣筆直，行走要抬頭挺胸，像一陣風(fēng)一樣有力。從小養(yǎng)成好習(xí)慣，做個(gè)健康好兒童。生：軀干師：人的頭和軀干是靠什么連接起來的呢？生：脖子師：對了，脖子在身體上又叫做頸，指出你身體上的頸部（學(xué)生紛紛指出各自身體上的頸部）師：對了，這部分是我們稱作“脖子”的部分，也就是頸部。板書設(shè)計(jì)：我的身體人體可以分成哪幾部分？課 后 小 結(jié)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生對自己的身體結(jié)構(gòu)有一個(gè)簡單認(rèn)識認(rèn)識人體各部位及其組成和功能，同時(shí)認(rèn)識到為了身體健康，要講究衛(wèi)生，并加強(qiáng)鍛煉。除咽和喉位于口腔深處外，其余都分布在頭的面部。五、 課堂教學(xué)小結(jié)。教具（課前準(zhǔn)備）:教學(xué)掛圖教學(xué)方法：談話法、講解法教學(xué)過程師：小朋友，你知道我們有多少顆牙齒嗎？說說對牙齒的了解師介紹：初生的牙齒叫“乳牙”，六七歲時(shí)換上的牙齒叫“恒牙”。教學(xué)重點(diǎn)： 讓孩子們樂于與老師們交流教學(xué)難點(diǎn)： 增進(jìn)師生感情教具（課前準(zhǔn)備）： 教學(xué)掛圖教學(xué)方法：談話法、講解法教學(xué)過程一、故事導(dǎo)入：兩個(gè)小朋友吵架的事，但是后來他們認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，但是不好意思向?qū)Ψ秸J(rèn)錯(cuò)。教學(xué)難點(diǎn)： 教育學(xué)生不要亂吃零售，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)： 孩子們能友善相處教學(xué)難點(diǎn)： 快樂學(xué)習(xí)教具（課前準(zhǔn)備）： 教學(xué)掛圖教學(xué)方法：談話法、講解法教學(xué)過程一、童話導(dǎo)入：《我們都是好朋友》二、提問讓學(xué)生回答問題：小象和小馬為什么能成為好朋友？三、讓學(xué)生講講聽完故事后的感受。板書設(shè)計(jì)：講究衛(wèi)生勤洗手洗手的方法，怎么樣來講究衛(wèi)生課 后 小 結(jié)第七課 喝不潔凈的水有損健康教學(xué)目標(biāo):提醒小朋友不要喝小干凈的水，注意衛(wèi)生。教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣。大離皮層厚約2~3毫米，含有一百多億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞。教師讓學(xué)生用兩手捂住胸部的兩側(cè)，用力呼吸學(xué)生感受到呼吸時(shí)手隨著胸部上下起伏。